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七年级英语教学案 Starter Unit 1 Hello!第一课时教学案编写人：群益中学 刘昌明； 审稿人：吕福全【教学目标】1. 学生能正确朗读和书写字母AaGg；掌握人们之间的问候语：Hi! /Hello! /Good morning. /Goodbye. 等； 2. 培养和提高学生的口头交际能力；3. 激发学生学习英语的兴趣；增强文明礼貌意识，养成讲礼貌的习惯。【预习导学】1.预习课文，根据汉语提示写出下列单词： 1）嗨，喂_ 2) 学校_ 3) 女士，小姐_4) 早上 _ 5) 去_ 6) 再见_ 2.翻译并在课文中找出这些词组：1) Hi, Andy._ 2) Good morning._ 3）Miss Fang _ 4) Goodbye._.【典型例题精析】 知识点一: hi/hello常用于熟人之间，也可以用于向陌生人打招呼或引人注意。Hello也可以用于打电话，表示“喂”。 例如：1）Hi/Hello, Im Millie. Im your new classmates.嗨，我是米莉，你的新同学。2）你好，请问你叫什么名字？Hello/Hi, whats your name, please?知识点二: Good morning/afternoon/evening. 早上好/下午/晚上好。不同时间打招呼的正式用语。举一反三：（1）_,Sandy. 桑迪，早上好。（2）_,Mr Wu. 下午好，吴先生.（3）_,Wang Ming. 王明，晚上好.精析：Good night. 晚安。临睡前的告别语。例如：I want to go to bed. Good night. 我想去睡了，晚安。 【目标达成检测】A. 根据问句或答语补全对话。1. Good morning. Good _.2. Good _. Good afternoon.3. _ night. Good night.4Hello. _.【课后训练】. A)写出下列字母的左邻右舍。1. _ E _ 2. _ B _ 3. _ C _ 4. _ c _ 5. _ e _ 6. _ f _B).按顺序默写Aa-Gg，并圈出元音字母。_. 用所给的单词组成句子，注意标点和字母大小写。1. hi Andy hi Millie _ _2. good morning Mrs Li _3. goodbye goodbye _ . 单项选择。（ ）1.Good morning，Lily. _. A. Goodbye，Sandy B. Good morning，Sandy C. Hi，Sandy D. Good afternoon，Sandy（ ）2.Hi，Millie. _. A. Hi，Jack B. Hello，Millie C. Good morning D. Bye ( ) 3. _ morning, class. Good morning, Miss Wang. A. Hi B. Good C. Hello D. Goodbye.补全对话。1.A:_,Tom. B: Hi, Jim. 2. Students: Good morning, Miss Green.Miss Green: _, class.3. A: _! B: Goodbye!【学习质疑与反思】 Starter Unit1 Hello!第二课时教学案编写人：群益中学刘昌明； 审稿人：吕福全【教学目标】1.引导学生能够正确朗读和书写字母HhNn；掌握问候语:Good morning/afternoon/evening. How are you?/ Nice to meet you!/How do you do?等；2.培养和提高学生的听力水平； 3. 引导学生学会尊敬老师，关爱他人。【预习导学】1.预习课文，根据汉语提示写出下列单词： 1）下午_ 2) 好的，优良的_ 3) 也_4) 今天 _ 5) 平安的_ 6) 你，你们_ 2. 翻译并在课文中找出下列各句：1) Good afternoon！_ 2) How are you? _ 3）Im fine. _ 4) Thank you._【典型例题精析】知识点一： How are you?你(身体)好吗？是西方国家人们见面时的常用的问候语之一。一般情况下它只是一句寒暄客套语，并非真要问别人的健康情况。对他的回答可以用：Im fine, thank you./ Fine, thanks. 也可用：Im very well./ OK, thank you./ Very well, thanks.对健康状况的提问用“how”.举一反三：1）Im fine.(对画线部分提问) _ _ you？ 2）你爸爸的身体怎么样？ _ is your father? 知识点二: evening与nightevening与night都可指“晚上”，但两者并不完全相同。Evening是“傍晚，晚上”，指下午6点到晚上10点钟之前的这段时间，night是指“夜晚，黑夜”，是指晚上10点至午夜这段时间，Good night是人们就寝之前或晚上分手时向对方道别的用语，意思是“晚安”，回答为“Good night”.我想去睡了，晚安。【目标达成检测】单项选择。（ ）1.当你早晨遇到王老师时，你应该怎么说： A. How are you, Miss Wang? B. Good morning, Miss Wang. C. Good afternoon, Miss Wang. D. Goodbye, Miss Wang.（ ）2.How are you? _. A. Fine, thank you B. Yes, thank you C. Im fine, too D. Good ( ) 3. Good morning, class. _. A. Hello, teacher B. Thank you C. Good morning, teacher D. Good afternoon, teacher( ) 4.当你在校园里遇到方老师时，你应该怎么说：A. How are you, Miss Fang? B. Good morning, Miss Fang.B. Good afternoon, Miss Fang. D. Goodbye, Miss Fang 【课后训练】.写出下列字母的左邻右舍。1. _ Ee _ 2. _ Kk _ 3. _ Jj _ 4. _ Gg _ 5. _ Mm _ 6. _ Ff _.按要求写字母。1、写出字母AaNn中的元音字母_2、写出字母AaNn中的辅音字母_.将下列词组和句子译成英语。1、谢谢你_ 2、下午好_3、方小姐_ 4、早上好_ 5、你好吗？_6、安迪，你好！_.补全对话。 1. A: Hi, Andy, _? B: Hi, Lily. Im fine. Thank you. _? 2. A: Good morning, Nick.B: _, Mike.A: Are you fine today?B: Yes,_.3. A: Good afternoon, Mr. Wang.B: _, Millie.【学习质疑与反思】1.2.3. Starter Unit1 Hello! 第三课时教学案编写人：群益中学刘昌明； 审稿人：吕福全【教学目标】1. 引导学生能正确朗读和书写字母AaNn；掌握询问姓名的句型：Whats your name?； 2.培养和提高学生英语口头表达能力;3.激发学生学习英语的兴趣。【预习导学】1.预习课文，根据汉语提示写出下列单词： 1）什么_ 2) 你的_3 )名字_4)（表示肯定）是，对 _ 5)不_6)正确的_ 2.翻译并在课文中找出这些句子：1) 你叫什么名字？_? 3）你叫吉尔，对吗？_?【典型例题精析】知识点一： Whats your name?句中what是“什么”的意思，由它构成的问句叫特殊疑问句，主要对事物进行提问。朗读时，一般用降调，答句为“My name is./My names./I am./Im.” 例如：我是米莉，你叫什么呢？-Millie, whats your name？ (Im/My names) 知识点二: Youre Jill, right? 你叫吉尔，对吗？它是陈述句形式的问句，常在口语中使用，相当于“Are you Jill?”。肯定回答用“Yes, I am.”,否定回答用“No, Im not.”。举一反三：你叫露西，对吗？_Lucy, right? =_ Lucy? 【目标达成检测】单项选择（ ）1.开学的第一天，你想请教同桌的姓名，你应该说： A. Are you Peter? B. Your name is what? C. What is your name? D. Youre Peter, right?（ ）2.Hello, whats your name? _. A. Im Li Ming B. Shes Li Ming C. They are Li Ming D. My is Li Ming ( ) 3. Youre Jill, right? _. A. No, Im Peter B. Yes, Im Peter C. No, Im D. Yes, Im( ) 4. 下列人名表达不准确的是： A.Li Qing Qing B.Wang Hongyan C.Miss Li D. Mrs Fang【课后训练】.你能将下列大写字母改成小写字母，小写字母改成大写字母吗？相信你一定能。1.m_ 2.F_3.d_4.g_5.B_6.C_7.H_8.K_9.J_10.i_.根据要求，写出下列单词的适当形式。1. yes(反义词)_ 2.Mrs(对应词)_2. wrong(反义词)_4.you(形容词性物主代词)_5. is(复数形式)_6.whats(完全形式)_7. Im(完全形式)_8.Youre(完全形式)_ .根据句意及所给中文写出单词。1. How are you_(今天）？ 2. You are Jill，_(对吗）？3. I like reading English in the_（早上） 4. Im_（好），thank you.5. Hello, whats your_（名字）？ . 按要求转换句子。1. Im fine . （对划线部分提问） _ _ you?2. Im Peter . （对划线部分提问） _ _ name?3. You are Lilly , right ?(作肯定回答）。Yes，_ _.4. Im fine today.（改为 一般疑问句。作肯定回答）_ _fine today?Yes,_ _.【学习质疑与反思】 1. 2.3 Starter Unit1 Hello!第四课时教学案编写人：群益中学刘昌明； 审稿人：吕福全【教学目标】1. 掌握自我介绍的句型：Im./ My names等。 2. 培养和提高学生的阅读理解能力; 3. 激发学习英语的兴趣;培养学生用礼貌用语打招呼的习惯。【预习导学】1.预习课文，根据汉语提示写出下列短语： 1）王夫人_ 2) 你的名字_3 )早上好_4) 谢谢你 _5)李夫人_6)再见_ 2.翻译并在课文中找出这些句子：1) 我是王夫人。_ 2）Whats your name? _ 3) 你好吗，米莉？_【典型例题精析】知识点一： Im Millie. 我叫米莉。常用于自我介绍，也可以说“My name is./My names.”。例如：1）Hi, Im Millie. Im your new classmates. 嗨，我是米莉，你的新同学。2）你好，请问你叫什么名字？Hello, whats your name, please? My name is/ My names Mike. 知识点二： Miss/ Mr/ MrsMiss的意思是“小姐，女士”（指未婚女性），第一个字母应该大写；Mr是“先生”的意思（婚否不限），是对男性的尊称，如：Mr Zhang; Mrs是“夫人，太太”之意，是对已婚女性的尊称。注意: 当我们不能确定某一女士是否结婚时，我们应该用Ms称呼她。例如：Ms Wang.举一反三：（1）Ms Li _ our new teacher. A. am B. is C. are D. were (北京市西城区中考真题)Ms Li 是第三人称单数，故本题正确答案应选B。【目标达成检测】单项选择（ ）1.早晨在校园里遇到刘老师，你应主动向他致意，以下说法不正确的是： A. Good morning, Mr Liu B. Hello! Mr Liu, How are you? C. How are you? Hello, Mr Liu D. Good morning, Mr Liu. How are you?（ ）2.下列人名说法不正确的是： A. Miss Li B. Mrs Wang C. Han Meimei D. Han Mei Mei( )3. Hi, Lucy, _.? Hi, Im well, and you? A. How do you do? B. What are you?C. How are you? D. Are you right?( )4. 下列人名表达不准确的是：. A. Li Qing Qing B.Wang Hongyan C.Miss Li D. Mrs Fang（ ） 5._ your name? A. Whats B. Whos C. Who D. What【课后训练】.补全单词并写出中文意思。 1.g_ _ d _ 2.f_n_ _ 3.m_ _ ning _ 4.aft_rn_ _ n _ 5.tod_ y _ 6.n_ m_ _7.th_ _k _ 8.r_ gh_ _ 9. h_ _ lo _.写出下列英语的另一种形式。1. I am = 2. Whats = 3. You are = 4. Goodbye！= 5. You are Jill，right？=.从栏找出能应答栏的答语。 ( ) 1. Hi! Andy. A. Good morning!( ) 2 Goodbye! B. Millie.( ) 3. How are you? C. Good afternoon!( ) 4. Hello! D. Im fine.( ) 5. Good afternoon! E. No, Im Lily.( ) 6. Youre Jill, right? F. Hello!( ) 7. Good morning! G. Goodbye!( ) 8. Whats your name? H. Hi! Nick.【学习质疑与反思】1.2.3. Starter Unit 1 Hello！第五课时教学案编写人：群益中学崔红侠；审稿人：吕福全【教学目标】1. 复习并掌握句型：Youre ,right ？ 2. 提高听说能力。 3. 培养学生用礼貌用语打招呼的习惯。【预习导学】翻译词组:1.早上好！_ 2. 下午好！_ 3.您好吗？很好，谢谢。_【例题精析】复习句型：Youre Lily ,right ? 你是丽莉，对吗？还可以这样问： Are you Lily ?举一反三：你是Millie 吗？（两种问法） 1. , ?2. ?【目标达成检测】从栏找出能应答栏的答语。 ( ) 1.Hello! A.Good morning!( ) 2.Youre Jill ,right? B.Millie.( ) 3.Good morning! C.Hi，Mrs Wang.( ) 4.Whats your name? D.Hello!( ) 5.Goodbye! E.Yes，she is.( ) 6.How are you？ F.Im fine.( ) 7.Is Lily fine today？ G.No，Im Lily.( ) 8.Hi，Miss Fang ! H.Goodbye!【课后训练】. 你知道下列缩写词的中文意思吗？请把它们连起来。1. HK 香港2. CD 千克3. a.m. 身份证4. kg 美国篮球协会5. ID 光盘6. KFC 上午7. NBA 肯德基.按顺序默写Aa-Nn，并圈出元音字母。_.词汇A) 根据句意和所给中文写出句中所缺单词。1.Good morning. _ (夫人) Wang.2.My _ (名字) is Andy.3.He is _ （正确的）.4._ (再见), Miss Fang.5.How are you? Im _ （很好）, thank you.B) 根据句意，用be动词(am, is, are)填空6. How _ you today?7. I _ Millie.8. You _ Jill, right?9. What _ your name?10. “I” _ a letter (字母).根据汉语完成句子。1.你叫什么名字？我叫尼克。_ _ _ name ? _ _ Nick.2.喂，你是安迪。对吧？不，我是彼得。 Hi! _ _Andy, _? No ,_ Peter .3.你好吧，王夫人？我很好，谢谢你。_are you ,_Wang?Im _, _you.4.早上好，李小姐，我是米莉。_ _.Miss Li, _ Millie.5.再见，方小姐。再见，Lily。Goodbye, Miss Li._ Lily.【学习质疑与反思】1.2.3. Starter Unit 2 My family 第一课时教学案编写人：群益中学崔红侠；审稿人：吕福全【教学目标】1. 掌握句型：This is . He/She is . 2. 用英语句型介绍别人,提高听说能力。 3. 用所学句型介绍同学，结识更多新朋友，提高交际能力【预习导学】翻译单词或词组1.这 2.他 3.她 4 . 我的姐姐 5.双胞胎兄弟 【例题精析】1.This is my sister .这是我的姐姐/妹妹。英语中用This is 把一人介绍给其他人 ，译为这位是 . 举一反三： 这位是尼克。_.2 .He is my twin brother.他是我的双胞胎兄弟。twin 作定语,用单数形式 。举一反三：她是我的双胞胎姐妹。_.【目标达成检测】翻译下列句子：1. 这位是丽莉 。她是我的妹妹 。2. 这是皮特。他是我的双胞胎弟弟。3. 这是点点。它是我的狗。4. 这是咪咪。它是我的猫。5. 我是方小姐。【课后训练】. 写出下列单词的大写形式或小写形式。 1. bag _ 2. mall _ 3. beef _ 4. egg _ 5. ill _ 6. kill _ 7. game _ 8.MOON_ 9. GOOD _ 10. HILL _ 11. ACHE _ 12.MAKE_13. NAME _ 14. LOOK _ 15. BED _. 找出与其它字母含有元音音素不同的选项。 （ ）1. A. Aa B. Ee C. Hh D. Jj（ ）2. A. Bb B. Dd C. Ee D. Ff（ ）3. A. Kk B. Ll C. Mm D. Nn（ ）4. A. Aa B. Cc B. Dd D. Ee（ ）5. A. Ii B. Hh C. Jj D. Kk. 单项选择。（ ）1 Hello, Lucy, _Jim! Jim, this is Lucy. A. he is B. her name is C. she is D. this is（ ）2. Peter _a boy. A. am B. is C. are D./（ ）3. _ are you? Im fine. A. How old B. Who C. How D. What （ ）4. Good afternoon! _! A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening D. Goodbye（ ）5. Hello, Lucy, _ Millie. A. he is B. her name is C. she is D. this is（ ）6. Peter and I _ in Room 807. A. am B. is C. are D./（ ）7. is Nick. A.She B.He C.It D./( )8.Sally is my sister. A.twins B.twins C.twin D. twins 【学习质疑与反思】1.2.3. Starter Unit 2 My family 第二课时教学案编写人：群益中学崔红侠；审稿人：吕福全【教学目标】1. 掌握句型：Who is he/she ? He/She is . 掌握有关家庭成员的单词 学习字母：Oo-Zz 2. 用英语句型介绍家庭成员,并提高听力水平 3. 提高亲情意识【预习导学】翻译单词1. grandfather 2. grandmother 3. father 4. mother 5. who 【例题精析】1. 元音字母A) 英语中共有26个字母，其中21个为辅音字母，5个为元音字母，它们分别是：A， E， I， O， UB)含有相同音素的字母/ai/ I Y /ju:/ Q U W /ei/ A H J K /e/ F L M N S X Z /i:/ B C D E G P T V 2 . Who is he/ she? 他/她是谁？who是疑问代词，用来对某人提问。Whos是Who is的缩写形式。举一反三:_ he? 他是谁？ Hes my father. 他是我爸爸。【目标达成检测】翻译下列句子：1.他是谁 ？他是我的母亲 。2.她是谁 ？她是我的祖母。3.这是你的爸爸吗 ？是的，他是。4.这是你的双胞胎姐姐吗？不，她不是。5.他是我的爷爷 。【课后训练】. 从A，B，C，D中选出含有相同音素的选项。( ) 1. A. ag B. bt C. df D. ir( ) 2. A. bd B. dm C. gh D. jp( ) 3. A. mu B. sx C. cj D. lp( ) 4. A. hl B. eq C. nm D. nt( ) 5. A. ta B. sw C. vh D. fs. 选出下列每组字母中含有元音音素的种类数（A.一种，B.两种，C.三种，D.四种）。( )1. A C F Z( )2. H L I R( )3. Q U W O( )4. D G T V( )5. K J Y I. 写出下列缩写词的中文意思。1. UN _ 2. KFC _3. TV _ 4. HK _ 5. a.m. _6. kg _7. p.m. _8. IQ _9. US _ 10. RMB _.根据首字母填空T is my f .This is my father and this is my m .This is my fathers father .H is my g . This is my fathers mother .S is my g .W is he ? He is my t b .【学习质疑与反思】1.2.3. Starter Unit 2 My family！第三课时教学案编写人：群益中学司洁玲；审稿人：吕福全【教学目标】1. 掌握句型 1) What is it? It is. 2) Who is he/she? He/She is 2. 培养和提高学生的听说能力； 3.学会使用以上句型来询问人或物。【预习导学】预习课文填写下列单词和短语。1.它（主格或宾格）_ 2.照片_ 3.的_4.谁_ 5.家庭_ 6.一张我的全家福_【例题精析】what的用法【解析】what构成的问句既可以用来询问某人的职业也可以询问是什么物体。 询问某人的工作时，有两种问法。例如；.你的叔叔是干什么的？Whats your uncle?/Whats your uncles job? 他是一名医生。 He is a doctor. . 这是什么？ What is this? 这是钢笔。 This is a pen.【举一反三】1.She is a policeman. _ is she? 2.Its my pen. _ is it?【目标达成检测】根据句意写词。1.My fathers mother is my_.2.My fathers father is my_.3.My mothers brother is my_.4.This boy is my c_. He is my uncles son.(儿子)5.Jacks mothers brother is his_.【课后训练】。写出下列单词的适当形式1.whats(完全形式)_ 2.you are(缩写形式)_3.who is(缩写形式)_ 4.Im(完全形式)_5.this(对应词)_ 6.Mr(对应词)_.用人称代词填空1.This is Mr Smith. _is my teacher.2.This is Mimi._ is Lilys cat.3.The girl is Kate. _ is my cousin.4.Jack is my brother._ is a student.5._ am Carl. _is Mary.6.How are _? Im fine, thank you.根据句意，选用 who, w