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三年级下科学知识概念 第一单元植物1、植物开花有根、茎、叶、花、果实、种子等六个部分器官。植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。2、有些植物可以用（根）、（茎）、（叶）来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它的新的生命。3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。 凤仙花播种方法有：选种、翻土、下种、浇水。4、选种要挑选（饱满的）、没有受过（损伤的）种子。凤仙花种子要种在（沙土）里，种在约（1厘米）深的土中。一般可以往凤仙花周围的（土壤）上浇水。 植物在它们的生命过程中都要经历（出生、生长发育、繁殖、衰老死亡）的过程。5、种植了我们的凤仙花，我们可以用（文字）、（图画）和（照片）等方式记录。6、通过观察，我们发现种子萌发（先长根，再长茎和叶）。植物的根总是（向下）生长的。根的生长速度（很快）。7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将植物（固定）在土壤中。8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。植物叶在茎上交叉分布，目的是有利于接受更多的（阳光）。9、绿色植物中的叶绿体能够依靠阳光提供的能量，利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。这样的过程叫植物的（光合作用）。二氧化碳+水 氧 气+养料10、植物的（茎）具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。11、凤仙花是（一年）生的（草本）植物，它包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有（种子）。绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：（种子发芽、幼苗、营养生长和开花结果）。12、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。13、研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些植物油，为了不让水分（蒸发）。14、刚出土的凤仙花的叶是（子叶），它与以后长出的叶子是真叶（不同）的。凤仙花快开花的时候，植株茎生长速度（减慢）。15、凤仙花的花朵是在植株的（茎）的位置长出来的。任何植物的茎上都有（“节”），它是茎最本质的特征。第二单元动物的生命周期1蚕卵是（有生命）的，蚕是从（卵）开始它的生命。蚕卵的颜色有（淡黄色）、（绿色）、（黑色）等。蚕卵很小，它跟（芝麻）差不多大。它形状是（扁圆形）的。保存蚕卵的合理方法是（冷藏），保存桑叶新鲜的方法是用保鲜袋装好并（冷藏）。2、蚕卵在适宜的（温度）和（湿度）下才能孵出小蚕。刚孵出的小蚕像（蚂蚁）一样，所以叫（蚁蚕）。蚁蚕很小很软，要用（毛笔）或者（羽毛）刷到桑叶上。蚕宝宝爱吃（桑叶），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。3、在养蚕过程中，我们要观察并记录蚕的生长变化。 记录可采取（拍照、画图、写观察日记、制作标本）等方式。4、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态），如（蜻蜓）（蝴蝶）（蝗虫）（苍蝇）（蚊子）等；有些动物不经过变态，只是大小发生了变化，如（鸡）、（猫）、（鱼）等。不同动物的生命周期（ 所经历的阶段 ）不一定相同，（ 周期长短 ）也不一定相同。5、要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶一定要要又（嫩）又（新鲜）并保持（干燥）。要切成（碎片或条状）。6、把小蚕放在空气（流通）的地方，不要在养蚕的房间喷洒（杀虫剂）。如果天气干燥，可以在蚕卵上（ 洒些水 ）。7、要把蚕宝宝放在空气流通的地方，不要在养蚕房间里喷洒（杀虫剂）。发现病蚕，应及时（拿走），以防互相传染。8、蚕吐丝前，不再吃桑叶了，躯体（发黄）（发亮）（变透明），在吐丝中，身体运动，头来回（晃动），吐丝后身体（变小），（潜伏）在内。、蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（ 蚕要吐丝了 ）。吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。 养蚕的时候，我们要经常清除蚕的（粪便和残叶），保持蚕宝宝“房间”的（清洁）。9、蚕的外形是圆筒形，分（ 头 ）( 胸 )、( 腹 )三部分。呈（长圆筒形），身上有（环节），身体两侧有（小黑点），它是蚕（呼吸）的地方，叫（ 气门 ）。头（很小），头上有（口器），适于咀嚼桑叶，胸部有（3）对足，帮助口器把持桑叶（取食物），腹部有（5）对足，（方方的），帮助（身体运动），腹部后端的北侧有一个（突起）。 影响蚕的生命和变化的因素：( 食物、气温、有害气体、疾病 )等。10、蚕的一生经历了(出生 生长发育 繁殖 死亡)四个阶段，称为蚕的(生命周期)。自然界中的动物都有生命周期。11、蚕从蚕卵里出来后，蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。蚕一生要蜕（6）次皮。其中在蚕蚁时（四次）蜕皮，在茧里(两次)蜕皮。每次蜕皮之前都要（睡眠）。蜕皮后身体都会发生变化。12、蚕的一生要经历 卵 、 幼虫 、蛹 、成虫 四种形态。蚕的生命周期大约为56天。蚕蛾交配繁殖后死亡。一只雌蛾大约产( 400粒500粒 )卵。蚕蛾分(雌蛾)和(雄蛾)，雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅膀振动飞快。13、（ 养蚕、抽取蚕丝织成丝绸 ）是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕，织布。14、昆虫的特征是：蚕蛾是昆虫。身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚕蛾是昆虫。15、人也要经历（出生生长发育繁殖死亡）四个阶段，人和动物一样也有生命周期。寿命长短与生活环境有关。16、.不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫、成虫个阶段。如（蝗虫、蜻蜓、螳螂、蟑螂、蝉、蟋蟀）等。完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。如（蝴蝶、蚕、蜜蜂、苍蝇、蚊子）等昆虫。17、人的一生有两副牙齿：乳牙和恒牙。恒牙 长出后终生不换。牙齿生长过程可分为三个阶段：乳牙阶段 、 混合牙阶段 、 恒牙阶段 。在人的一生中，有两个时期长得最快。（出生前后）和（青春发育期）。脑的生长在（出生前后）生长最快。18、青春期是从 童年 到成年 的过渡阶段。合理的膳食 、足够的营养 、充足的睡眠 、加强体育锻炼 是保证我们正常生长的重要条件。第三单元温度与水的变化1、物体的冷热程度叫（ 温度 ），通常单位用摄氏度（）来表示。物体的温度可以用（ 温度计 ）测量。2、对一个物体来说，物体失去热量，温度（下降）；物体获得热量，温度（上升）。液态的水降到（0）时就开始结冰。3、测量水温的方法：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计不能离开被测的水。4、一般情况下，人体正常体温37。对于超过（45）的水温就会感觉到烫。对低于（20）的水温就会感觉凉或冷。 意大利科学家（伽利略）发明了世界上的第一支温度计。5、冰与水的相同点：都是无色、无味、透明的物体。不同点：冰有固定的形状、不会流动，很坚硬，是固体。水没有固定的形状、会流动、是液体。6、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发），生活中有许多这样的现象，如（湿衣服会变干）、（地面上的积水会变干）等。加热能加快蒸发。加快水蒸发方法有：（1）在火上加热；（2）在空气干燥的环境中；（3）用电风扇吹。（4）在太阳下晒7水蒸气是（气态），（空气）中含有水蒸气，水蒸气的微粒太小，用我们的肉眼看不见。但蒸锅上出现的“白汽”不是（水蒸气），但是它是水蒸气（遇冷）变成的。 在冰中加入大量的盐，是因为降低温度。8、空气中的水蒸气冷却变成水滴的过程，叫（凝结）。夏天，在棒冰周围可以看到的“白气”就是水蒸气（凝结）成的。像“白汽”这样由水蒸气遇冷凝结而成的还有露水、云、雾。水变成冰的过程叫（凝固），冰变成水的过程叫（融化）。9、水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。固态的水有：冰、雪、霜、冰雹；液态的水有：水、雨、云、雾、露；气态的水有：水蒸气。10、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，是盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来。12、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，形成雨冰、雪、霜、冰雹或雪落下，水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。第四单元磁铁复习题1、在家庭物品中（ 电冰箱的门上）、（柜子门上 ）、（包上）都用到了磁铁。3、我们所了解的磁铁性质（能吸铁、能吸金属、会粘在铁片上。有时会推开另一个磁铁、可以做指南针）。3、磁铁能吸引哪些物体？如大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，不能吸引哪些物体？如铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。 检验没有标明南北极的磁铁可以采用悬挂法，指南针检测法、磁铁检测法等。4、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极，磁铁能指南北方向，指南的磁极叫(南极)，用“S”表示，指北的磁极叫(北极)，用“N”表示。一块磁铁摔成两端后，每段仍有两个磁极。5、我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。磁铁的同极相互（排斥），异极相互（吸引）。两个磁极的作用是（相互的）。 磁悬浮列车就是利用（相同磁极相互排斥的磁力）悬浮起来的。6、一般情况下，一块磁铁的磁力大小是（不变）的。两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小（会）发生改变。两个环形磁铁相互吸引，磁力增大，两个相斥的环形磁铁，磁力减少。磁铁能吸引铁的性质叫（磁性）。磁铁隔着一些物体也能（吸铁）。7、指南针是利用磁铁能指（南北）的性质，制成的指示方向的仪器。 指南针是我国四大发明之一。8、方向图：8个：东(E)、南(S)、西(W)、北(N) 、 东北(NE)、西北(NW)、东南(SE)、西南(SW)9、指南针的构造：（磁针、支架、方位盘、盒子）。钢针经过磨擦可以变成（磁铁）。用磁铁的（磁极）在钢针上（沿一个方向）摩擦，重复做（2030）次。 根据磁铁的形状不同，可分为（条形磁铁）、（环形磁铁）、（蹄形磁铁）等。10、2000多年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了。13、司南为什么要放在光滑的铜盘上？为了能让司南自由转动。15、你是怎样制作指南针的？研究的问题：怎样制作指南针？准备材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔制作过程：1、用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦2030次。2、如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。3、把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，我们的指南针就能指示方向了。16、指南针的制作原理：一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。第一单元复习11、实验证明植物的根有（吸收）的作用，植物的茎有（传输）的作用。）。16、植物的茎内有许多的（小管子），所以有运输的作用。植物的茎有（垂直）于地面生长，也有（匍匐）在地面生长，也有（攀援）物体向上生长，也有（缠绕）物体向上生长。18、凤仙花的花朵像（蝴蝶）一样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见（果实）。19、凤仙花的果实呈（纺锤形），有白色（茸毛），成熟时外壳变成红褐色并自行（裂开），从里面弹出（种子），种子的颜色是（黑褐色）。第二单元11蚕睡眠时昂起（头）和（胸）。蚕是（蠕动）向前（爬行）。12蚕的粪便颜色是（黑绿色）的，形状是（方形）。13每蜕皮一次蚕生长速度就（很快），同时身体颜色也会逐渐变（白）。15茧里面是蚕变成的（蛹），茧能起到（保护蛹）的作用。16.蛹呈（纺锤形），蛹的身体分为（头）（胸）（腹），头上有（触角）（口器）（眼睛），胸部有（3）对足，背面有一（盾片），从盾片生出（2）对翅。腹部的五对足（退化）。17蛹遇到（刺激）会动，茧里除了蛹还发现有（一层皮），这是它第（5）次蜕皮。18. 蚕茧是（一根丝）组成，（养蚕）（抽丝）（织丝绸）是我国的伟大（发明）之一。19.茧里钻出来的是（蚕蛾），蚕蛾身体分为（头）（胸）（腹），头上长着（一）对触角，有（眼睛）和（口器），口器（退化）不吃食物。胸部有（三）对足，（两）对翅。第三单元1、物体的（冷热程度）叫（温度），物体的温度可以用（温度计）测量，通常用（摄氏度或者）来表示。不同的温度计用途不一样。2、用手捂住温度计玻璃泡使它变热，温度计的液柱会（上升）。3、对一个物体来说，物体失去热量，温度（下降），物体获得热量，温度（上升）。4、16摄氏度可以写成（16），零下3摄氏度可以写成（-3）。5、液态的水降到（0）时就开始结冰，从液体状态变成了（固体）状态6、测量水温的方法：1、手拿温度计（上端）。2、将温度计下端（浸入水中），不能碰到容器的（底和壁）。3、视线与温度计液面（持平）。4、在液柱（不再上升或下降）时读数。5、读数时温度计（不能离开被测的水）。7.水温与周围温度相差越大，温度下降或上升（越快）。8.当环境温度高于（0），冰的温度升至0时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在（0），直至完全融化成水。9、水在结冰过程中，要向周围（放出）热量，冰在融化过程中，要从周围（吸收）热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。在冰里加入一些盐会使得冰的温度（更低）。18、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的形态变化的原因是（温度）的变化。第四单元1我知道磁铁有各种形状：如（条形）、（蹄形）、（圆形）等。2磁铁能吸引（铁）一类材料做的物体，这种性质叫（磁性），如：（门吸）（磁性文具盒）（磁性白板）（电冰箱门缝）（电话机扬声器）等都是利用这样的性质制作。3人们还利用橡胶或塑料加铁粉做成（橡胶磁铁）（塑料磁铁），这种磁铁比较（柔软），可以任意切割。4磁铁（隔着一些物体）也能吸铁。磁铁不能吸所有的金属，如不能吸（铜）和（铝）。5磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极。一块磁铁断裂后，每一小块磁铁都有（两个