全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
氨苄青霉素对大肠杆菌、白色葡萄球菌及四叠球菌的抑杀作用一实验目的:探究氨苄青霉素对大肠杆菌、白色葡萄球菌及四叠球菌的抑杀作用二实验原理:1. 氨苄青霉素对细菌的抑杀机理:抑制细胞壁中肽聚糖的合成2. 大肠杆菌对抗生素的抗药性机理:3. 白色葡萄球菌对抗生素的抗药性机理:4. 四叠球菌对抗生素的抗药性机理:5. 关于涂布法:6. 关于滤纸片法:三实验材料:抗生素:氨苄青霉素(200ug/ml,180ug/ml,160ug/ml,140ug/ml,120ug/ml ,100ug/ml,80ug/ml,60ug/ml,40ug/ml,20ug/ml)菌种:大肠杆菌、白色葡萄球菌、四叠球菌培养基:营养琼脂培养基接种方式:涂布法四实验记录氨苄青霉素浓度ug/ml菌种10080604020四叠球菌(=2.8)14.224.43实验结果高度敏感高度敏感高度敏感高度敏感高度敏感白色葡萄球菌11.851.31.81.30.921.81.41.71.21.031.91.21.81.10.8实验结果高度敏感中度敏感高度敏感中度敏感低度敏感大肠杆菌10000020000031.21.00.900实验结果无明显抑制作用无明显抑制作用无明显抑制作用无抑制作用无抑制作用第三天:观察培养24h后抑菌圈大小氨苄青霉素浓菌种10080604020四叠球菌1抑菌圈较大,相邻抑菌圈皆有较大部份重叠,平板上几乎被抑菌圈占据。平行成功2同13同1白色葡萄球菌1菌分布均匀。抑菌圈较小,轮廓不清,圈内有菌。平行成功2菌分布不均。抑菌圈较小,轮廓不清,圈内有菌,圈较为明显。3菌分布均匀。抑菌圈较小,轮廓不清,圈较为明显。大肠杆菌1菌分布均匀,但较少。无抑菌圈。平行失败2菌分布均匀,但较薄。无抑菌圈。3菌分布均匀,且较多。圈较为明显,但较小。第四天:1. 观察揭掉滤纸后菌落生长情况氨苄青霉素浓度菌种10080604020白色葡萄球菌抑菌圈内无菌生长实验结论上述浓度的氨苄青霉素对白色葡萄球菌皆有杀灭作用四叠球菌处无菌,滤纸圈周围有浓圈,浓圈外有些菌生长。实验结论杀菌抑菌抑菌抑菌大肠杆菌无现象实验结论无抑制作用2.观察加大的氨苄青霉素浓度对大肠杆菌的抑杀作用实验现象:各个浓度对大肠杆菌依旧无明显抑菌圈。第五天:对第四天四叠球菌平板中滤纸周围的白色物质进行斜面培养24h后观察实验结果:有白色菌大量繁殖,故所培养的白色物质为活菌。五实验结果1.氨苄青霉素对白色葡萄球菌的抑制率:2.氨苄青霉素对四叠球菌的抑制率:3.氨苄青霉素对大肠杆菌的抑制率:(制成表格)4.每种抗生素的最小抑制细菌浓度MIC:(在试验确定选取的浓度条件下)对照组t值菌种100与80100与60100与40100
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 26年老年输血反应案例分析课件
- 26年银发个体化措施调整步骤课件
- 能源企业矿山开采安全管理自查自纠整改回头看报告
- 品质部PQE工程师岗位职责说明书模板
- 农产品质量安全追溯体系建设自查自纠整改报告
- 2025年设备监理师考试真题及答案
- 内科胸腔镜知情同意书
- 公司内勤三个月试用期工作总结
- 《二级注册计量师基础知识及专业务实》 试题与答案
- 年处理100万吨煤矸石综合利用扩建项目可行性研究报告模板-立项拿地
- 景津隔膜压滤机培训
- 装修墙板拆除方案(3篇)
- 应对职业打假课件
- 公司财务人员保密管理制度
- 掌握商业道德的试题及答案
- 学习兴税(社保非税条线)考试题库(带答案)
- 毕业论文-基于PLC控制的刮板式花生去壳机系统设计
- 商业电表申请书
- 水旱灾害防御课件
- 【MOOC】中医藏象理论与临床-西南医科大学 中国大学慕课MOOC答案
- 【MOOC】中英文科技论文写作-厦门大学 中国大学慕课MOOC答案
评论
0/150
提交评论