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文档简介

小学心理健康教育四年级上 第一课 我是什么样的人 十秒击掌游戏 活动要求 1 在活动单上记下十秒钟你估计能拍的次数 2 记下十秒钟实拍的次数 3 记下再次努力拍的次数 4 观察这些数据 你发现了什么 十秒击掌游戏 观察这些数据 你发现了什么 想到了什么 观看要求 边看边听边思考李彬是一个什么样的人 自我意识是指自己对自己的认识 具体包括 外貌 兴趣 性格 能力 品德和意志等 有哪些优点和缺点 以及他人对自己的看法 活动要求 1 回看视频 思考李彬是从哪些方面认识自己 2 默读教材2 3页 3 小组讨论方法 4 小组长汇报讨论结果 讨论 正确认识自我的方法 活动要求 1 回看视频 思考李彬是从哪些方面认识自己 2 默读教材2 3页 3 小组讨论方法 4 小组长汇报讨论结果 讨论 正确认识自我的方法 分享 正确认识自我的方法有哪些 正确认识自我的方法 1 自我观察 外表的观察 实践中观察 自身特征的观察 2 他人互动 体验活动一 我是谁 1 拿出小圆镜 观察镜中的自己 向对面的同学大声的介绍自己的外貌特点 2 完成手心里的自己 活动要求 手心里的自己 外貌 兴趣 优点 性格 梦想 需要改进的地方 请用2 3个词语描述 姓名 体验活动二 优点大轰炸 活动要求 1 每个人轮流起立 接受本组组员对你进行 优点轰炸 说出你的优点 能力 要尽量具体真实 2 每个组员都要接受其他组员的轮流 轰炸 并做记录 体验活动二 优点大轰炸 活动要求 1 每个人轮流起立 接受本组组员对你进行 优点轰炸 说出你的优点 能力 尽量具体真实 2 每个组员都要接受其他组员的轮流 轰炸 并做记录 体验活动三 猜猜我是谁 活动要求 1 请将活动单对折两次 交给组长 放进盒子 2 随机抽取一张 大家猜猜他是谁 本课小结 1 自我意识的意义 2 认识自我的要领 3 讨论 认识自我的方法 4 体验 自己眼中的我 别人眼中的我 亲子分享 活动要求 1 收集不同时期的照片 做成 我在慢慢长大 的展示册 2 请家长讲述自己的成长故事 无
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