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文档简介

18*. 慈母情深和平小学：胡建新一学习目标1.认识本课的3个生字，理解词语。 2. 有感情地朗读课文，通过阅读对母亲外貌、动作、语言描写的句、段，体会母亲的慈祥、善良，以及作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情。3. 感受慈母情深，体验人间至深至爱亲情，唤起热爱的母亲的情感。二学习重难点读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母爱的伟大和“我”对母亲的感激与崇敬之情。三课时安排：1课时四教具准备：多媒体课件五学习过程课前活动：听歌曲游子吟（一）谈话导入、揭示课题伟大而无私的母爱化作一根根的丝线，带给我们无限的温暖。当代著名作家梁晓声也有一篇歌颂母爱的散文慈母情深。（板书、媒体演示、齐读）（二）初读课文，整体感知全文1、出示自学要求：（1）自读课文，借助拼音读准字音，借助字典扫清生字障碍，把课文读通顺。（2）标出自然段序号，思考课文讲了一件什么事？把不理解的语句标出来。 2、学生按要求自主学习。 3、汇报交流自学成果。（三）精读课文，体会情感回忆：在上一课，我们学习了作者的一种表达思想感情方法，谁能具体地说一说? 1、出示自学要求：（1）默读课文，用自己喜欢的符号画出描写母亲外貌、语言、动作的语句，联系上下文说一说这是一位怎样的母亲，谈谈自己的感受。（2）找出“我”深深感动的语句，联系上下文谈谈“我”当时的心情。（3）有感情地朗读句子。 2、学生自主学习。 3、集体交流汇报。（1）感悟慈母对孩子深沉的爱。 读句子，说说这是对母亲哪方面的描写。你认为这是一位怎样的母亲？联系上下文谈谈自己的感受。有感情的朗读句子。 （2）体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。 读句子，联系上下文谈谈自己的感受。联系上下文，想想“我”没有说出的心里话，写出来。汇报交流。 （四）拓展延伸，情感升华 1、小结。 2
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