幼儿园家长开放日活动方案.doc

方案预案：_幼儿园家长开放日活动方案姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园家长开放日活动方案为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于月日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。一、活动目的、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。二、活动主题把握今天，创造明天三、活动及班级安排、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。、周一抽查大班活动；周二抽查中班活动；周三抽查小班活动；3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。第一节集体活动：班主任主讲第二节集体活动：配班主讲第三节集游戏活动：班主任主讲最后回收家长意见反馈表。四、教师注意事项、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。0分）、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。0分）3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。（0）分4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。0分）5、教育活动效果好，达到教学目的。0分）五、家长意见反馈表六、家长邀请函第 3 页 共 6 页幼儿园对幼儿上下楼梯的安全教育方案一、明确目标疏导有方楼梯是幼儿园中常见的设施，孩子们往往把楼梯当成运动娱乐设施，楼梯也是最容易发生安全踩踏事故的地方，幼儿园安全是第一位的，幼儿园教育指导纲要（试行）针对小班幼儿就已经明确指出：教师应引导幼儿有秩序的上下楼梯。实现这一目标的方式应该灵活，符合幼儿的年龄特点。在安全教育活动中，针对幼儿上下楼梯中出现的问题进行讨论，如有的小朋友推人，有的小朋友害怕下楼梯。在过渡环节中，分享一些关于踩踏的新闻事件，唤起幼儿的安全意识。在户外活动中，安排更多的适当的活动来满足幼儿的游戏愿望、运动需要，如创设小动物过桥情境，模拟有台阶的小桥，在有必要的保护时，提高幼儿走、跳等大肌肉动作能力；如创设停车场情境，设计规则只有安全过楼梯的小朋友才能上楼找到停车位。二、楼梯是用来走的幼儿在幼儿园上下楼梯时像玩游戏一样，这是每一位老师都担心的事情，我觉得这不是幼儿的调皮行为，应该是好奇心、探索欲的体现。只是这样的好奇心带有很大的盲目性，毕竟楼梯到处都有，公共场所的楼梯也不是玩的场所。所以，一步一步的走楼梯也是一种好习惯。对于个别幼儿的个别行为，当时教师不必大声指责，只需提醒他注意安全。然后，在活动中通过讲故事去教育他们，帮助他们树立安全意识。但幼儿生性好玩，幼儿想出的各种玩法也很有创意，教师要利用户外活动时间，在保证安全的前提下，让他们在平衡木上、滑梯上玩得尽兴。常此以来幼儿会逐渐形成了习惯，一步一步的有秩序的上下楼梯了。三、玩得尽兴走得顺利对于大人来说，楼梯肯定是走的。然而，对于幼儿来说，楼梯既能走又能玩。因此，从幼儿的心理和年龄特点来看，我们不能禁止幼儿在楼梯上玩，况且就算严格管理，幼儿还是有机会去楼梯上玩的。不妨进行逆向思维，把“在楼梯上玩”这一内容纳入体育活动中，把楼梯作为一处体育设施来利用，充分发挥楼梯的教育功效，寻找机会让幼儿尽情的玩。首先，在玩之前，可以采用全班讨论的方式，整理出玩的方法、注意事项、安全隐患和防范方法等。接下来，可以分组玩，这样便于教师防范意外情况，进行具体指导。对于中大班的幼儿来说，只要经过稍微的训练，其实并不存在危险；“跳着上下”这种玩法，经过训练，可以成为幼儿练习跳跃的良好方式。通过鼓励幼儿玩、和幼儿一起探索玩的方法，并使楼梯成为幼儿在固定时间玩耍的一个固定场所，从而逐步降低幼儿对在楼梯上玩的好奇心和因教师禁止玩楼梯引起的叛逆情绪，幼儿玩的热情降低了，也就不会想尽办法的利用一切机会在楼梯上玩了。此时，教师再适时引导幼儿讨论正确上下楼梯的方法，明确什么时候可