江苏省邳州二中高中生物《1.1人类对细胞的认识》教案 新人教版必修1.doc

江苏省邳州二中高中生物1.1人类对细胞的认识教案 新人教版必修1【教学目标】1、 分析细胞的发现和细胞学说的创立过程，归纳细胞学说的基本观点。2、 培养学生基本的科学探究意识和能力,收集、处理和表达信息的能力。3、 理解生物科学研究的深入与技术进步的密切关系，培养学生科学探究的思维习惯，激发学生学习生物学的兴趣。4、 简述细胞与有机体之间的关系。【教学重点和难点】 1、重点 细胞学说的创立过程和基本观点；整个自然界生物的划分。 2、难点 细胞学说的创立过程和基本观点。【教学过程】1、 细胞的发现和细胞学说的创立（一）、探究活动 细胞的发现 1、1604年，荷兰人 制造出世界上第一台显微镜，能将物体放大1030倍，可以观察一些 的整体形态。 2、1665年，英国物理学家 制造的显微镜能放大40140倍，观察到木栓薄片由许多小空洞构成，命名为 。 3、1674年，荷兰生物学家 利用自己制作的放大倍数达到300倍的显微镜，观察到了 等。思考：1、罗伯特-胡克观察到的“小空洞”是真正的细胞吗？为什么？ 2、第一个观察到细胞的人是谁？ 3、詹森发明的显微镜并没有观察到细胞，你认为他的贡献是什么？（2） 、细胞学说 1、创立者： 和 。 2、主要内容： 所有的动物和植物都是由 构成的； 细胞是生物体 和 的基本单位； 细胞只能由 而来。 3、意义： 在 这个结构基础上 了复杂的生物界。思考： 1、从人类对细胞的发现和细胞学说的创立你得到什么启示？ 2、某位同学对细胞学说的叙述是这样的：“一切生物都是由细胞组成的，细胞是生命的基本单位”你认为他的说法正确吗？为什么？2、 细胞和有机体 1、整个生物界的生物可分为五界： 、 、 、 、 。另外，病毒属于特殊的一类生物，没有 结构，而且不能进行独立代谢，所以只能 生活。2、 细胞是 （除 外）结构和功能的基本单位，生物的 、发育和 等生命现象都是以 为基础的。【典例剖析】1. 关于细胞学说的建立过程，科学家与其观点不相符的是（） a 胡克观察木栓组织，并命名细胞 b 列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞 c 施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位 d 魏尔肖提出细胞分裂产生细胞2. 自然选择学说、_及能量守恒和转化定律被称为19世纪自然科学的三大发现（ ） a牛顿定律 b 细胞学说 c显微镜的制造 d 生物分界3.生物体制上的单位从小到大分别是a 细胞组织系统器官个体 b 细胞器官系统组织个体c细胞组织器官系统个体 d 细胞器官组织系统个体4.下列结构中，不具备细胞结构的是（ ） a 精子 b大肠杆菌 c肝炎病毒 d神经元5. 细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是 （ ） a告诉人们所有的生物均由细胞构成 b 证明了生物彼此间存在着亲缘关系c说明了动植物细胞是一样的 d使人们对生物体的认识进入到微观领域11. a变形虫 b 草履虫 c 眼虫 d 衣藻 e家鸽 f葫芦藓 g根霉 h 扫描电子显微镜下的大肠杆菌 1）原核生物界： 2）原生生物界： 3）真菌界： 4）植物界： 5）动物界：【拓展链接】：有机体的生命活动离不开细胞1病毒不具有细胞结构，但它只有侵入活的细胞才能生活和繁殖。如sars病毒需要侵入人体的上呼吸道细胞、肺部细胞等。2 单细胞生物的各项生命活动由一个细胞完成。如草履虫。3 多细胞生物的各项生命活动需要由细胞参与并且各细胞间相互合作，才能完成。如一个简单的缩手反射需要由组成感受器的细胞、传入神经元、中间神经元、传出神经元、组成效应器的细胞等多种细胞的参与。第二节 细胞的形态和功能【教学目标】1、使用显微镜观察多种多样的细胞；认同细胞的形态与功能相统一的观点。2.了解观察工具显微镜技术的进步对生命科学微观领域研究的重大意义。【教学重点和难点】 1、重点 掌握显微镜的使用方法，并能在试验过程中灵活运用。 2、难点 细胞形态与功能关系。【教学过程】1、 细胞的形状和大小 1、形状： 单细胞生物，如草履虫形如 、衣藻呈 且带有 。 多细胞生物体中，常见的细胞形状有 、椭圆形、 、扁形、 、多角形等，也有的呈不规则形状。 2、大小： 世界上最大的细胞是 ，最小的细胞是 。 动物植物细胞的体积 微生物细胞，高等动物的卵细胞 体细胞。思考：为什么细胞的体积普遍较小？试从物质交换的角度分析。 卵细胞的体积较大，这有什么意义？2、 细胞的形态与功能的统一 1、动物细胞： 肌肉细胞呈长条形或长梭形，与 功能相适应。 红细胞呈圆盘形，利于 的气体交换。 典型的神经细胞，有长的突起，大大提高了 的效率。2、植物细胞 植物茎的木纤维细胞呈 ，起 作用。 叶表皮的保卫细胞呈 ，2个细胞围成一个 ，有利于 和 等生命活动。3、 细胞的 和 相统一是有机体细胞的一个重要特征， 的细胞越明显。3、 细胞的观察工具显微镜 1、分辨直径：人类肉眼可见的直径在 以上，普通光学显微镜分辨物体直径在 以上。 2、普通的光学显微镜主要由 、 和 组成，通常使用 作为光源。其分辨率最高只能达_ ，放大倍数最高为_ 左右，可以进行细胞的_ 观察。 3、如果要观察细胞的更细微的结构，还需使用_, 简称_ ，可以把细胞放大_倍，可以看到细胞的_ ，这极大的推进了细胞研究的进程，逐步进入到_ 和_ 。 4、显微结构与亚显微结构： 下观察到的细胞结构称为显微结构， 下观察到的细胞结构称为亚显微结构。【典例剖析】1判断以下说法不正确的是 （）a同一生物体不同部位的细胞形态、大小完全相同b同一生物体不同部位的细胞形态、大小千差万别c 不同生物体的细胞形态、大小有所差别 d 细胞的大小形态与其功能相适应。2 下列细胞体积最大的是（）a动物的卵细胞 b 上皮细胞 c支原体 d大肠杆菌3 光学显微镜所能分辨的最小长度单位是（ ）a 厘米（cm） b 毫米（mm） c 微米(um) d 纳米（nm）4 用短线将下列细胞、形态结构特点及相应的功能、意义连接起来红细胞 体积大,细胞内营养物质含量高 有利于在血管内快速运行和携带氧气小肠绒毛 扁圆形、无核、含血红蛋白高 有助于营养成分的吸收上皮细胞精子 近腔面细胞膜有突起,表面积大 保证其运动，与卵子相遇神经细胞 细胞结构简化，后端有鞭毛 有利于感受刺激和传导神经冲动卵细胞 有多分支的树突和长的轴突 保证受精后卵裂和早期胚胎发育时营养5 李华同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫但在图像上有一小片污物，影响对变形虫的观察。 (1) 在不调换目镜和物镜的情况下，他应该如何判断污物在何处？写出操作步骤。(2) 如果确认污物在装片内部，在既不允许重新制作装片又不能揭开盖玻片的情况下，如何清除污物或使污物与变形虫分开?6 是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野a到视野b时,操作过程的正确顺序是 ( )转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片a b c d 【拓展链接】 一显微镜结构：光学系统：目镜、物镜、反光镜等。机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、遮光器、镜筒、粗（细）准焦螺旋。 二显微镜的使用步骤、要点及几点说明 步骤：取镜 安放 放置镜片 用低倍镜观察 将要放大观察的部位移至视野中央 转换高倍镜 观察 2要点： 严格按照以上步骤进行操作 使用低倍镜观察时，用粗准