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文档简介
第1单元小数的意义和加减法第4节比大小 创设情境 激趣导课 第一个整数大 两个位数不同的整数比大小 位数多的整数大 自主探究 提出想法 跳高成绩 谁跳得高 要比较王红和李娜的跳高成绩 也就是比较两个小数的大小 即比较0 69和0 8的大小 方法一 0 69米是6分米9厘米 0 8米是8分米 所以0 8 0 69 方法二 0 69是69个0 01 0 8是80个0 01 所以0 8 0 69 方法三 先比较两个小数的整数部分 整数部分大的那个数就大 如果整数部分相同 就比较十分位 十分位上的数大的那个数就大 如果十分位上的数相同 就比较百分位上的数 因为0 8与0 69十分位上的数8 6 所以0 8 0 69 对比整数比较大小的方法 思考比较0 69和0 8大小的方法 跳远成绩 谁跳得远 要比较郑强 李明 张华的跳远成绩 实际上就是比较三人跳远成绩的大小 即比较2 97米 3 13米 3 08米的大小 比较整数部分 三个数据的整数部分中 3最大 但有两个数的整数部分都是3 所以比较这两个数的十分位 十分位上一个是1 一个是0 1比0大 所以3 13 3 08 剩下一个数的整数部分是2 小于3 所以2 97在这三个数中最小 故3 13 3 08 2 97 比较2 97 3 13 3 08大小的方法 回顾小结 验证想法 要想很快地知道这两个小数的大小 你觉得应该怎样翻比较好 现在你可以比较出10 58和10 572的大小吗 如果一定要后面的小数比前面的大 让你移动小数点 你认为可以怎样移 刚才我们发现了很多比较大小的方法 要快速地比较出小数的大小 你觉得哪种方法最好 小数的大小比较跟整数的大小比较有什么区别吗 整数的大小比较是先比较位数的多少 位数相同再从最高位依次进行比较 小数的大小比较是先比较整数部分 整数部分相同再从十分位往下依次比较 小数大小比较的方法是什么 先看整数部分 整数部分大的那个数就大 整数部分相同就要看十分位 十分位上的数大的那个数就大 如果十分位上的数相同 就比较百分位上的数 课堂活动 巩固应用 1 奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高 涂一涂 填一填 再与同伴交流你的想法 2 比大小 3 在里填数字 使它分别符合下列要求 1 使这个数最大 这个数是 2 使这个数最接近31 这个数是 90 97 30 97 4 数学游戏 课
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