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文档简介
第8单元数学广角 优化 沏茶问题 一 课前三分钟 问题 2 早上起来 小明吃饭需要10分钟 收听新闻广播需要15分钟 你认为怎样安排这两项活动最省时间 收听新闻广播的同时吃早饭 这样安排最省时间 1 请用一边 一边 造句 学习目标 1 通过沏茶问题 初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用 2 认识到解决同一问题有不同的解决策略 能够找到解决问题的最优方案 3 提高应用意识 培养学生学习数学的兴趣 二 探究新知 想一想 你平时沏茶之前都要做哪些准备呢 二 探究新知 小组合作要求 1 分工 一人操作 一人记录 一人算时间 一人汇报 2 用准备好的工序图片摆一摆 然后算一算你们安排的方法需要多长时间 3 把整个过程表示出来 要让人清楚地看出每个工序用了多少时间 以及整个过程一共用了多少时间 等待水开的时间可以做点什么呢 这个过程可以用图来表示 二 探究新知 二 探究新知 怎样安排比较合理并且省时间 和同学讨论一下 二 探究新知 1 1 8 1 11 分 先画图 再计算 二 探究新知 通过解决以上问题 想一想怎样合理安排时间呢 先观察做事情的顺序 再考虑哪些事情可以同时做 写出做事情的顺序 最后计算出所需时间 三 学以致用 小红应如何合理安排上面的事情 我感冒了 吃完药后要赶快休息 三 学以致用 1 6 7 分 哪些事情可以同时做呢 三 学以致用 这些做法对吗 3 小亮一边弹琴一边唱歌 2 小红一边吃饭一边看电视 1 小丁一边走路一边看书 4 李阿姨一边开车一边打电话 同学们 回想一下你有没有合理安排时间的经验呢 你以后该怎么做 今天你有什么收获 时间 每天得到的都是24小时 可是一天的时间给勤勉的人带
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