六年级下册数学优质课件 - 第一章 2.成数人教新课标2014秋_第1页
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文档简介

百分数 二 成数 六年级数学下册第二单元 成数的意义 成数表示一个数是另外一个数的十分之几 通称 几成 请说说你对下列每句话中成数的理解 1 今年北京出游人数比去年增加五成 2 今年进口车总量比去年增加四成五 3 今年我省粮食比去年增产三成 是指今年北京的出游人数比去年增加十分之五 也就是50 是指今年进口车的数量比去年增加十分之四点五 也就是45 是指我省今年粮食产量比去年增加十分之三 也就是30 填表 成数 分数 百分数 二成五 八成 三成 九成五 30 25 80 95 3 10 2 5 10 8 10 9 5 10 判断 1 半成就是5 2 五成八改写成百分数就是5 8 3 15 是一五成 也是一五折 2 如果已知单位 1 的量 求比较量 根据 求一个数的百分之几是多少 用乘法计算 百分数应用题的解题方法 1 找准单位 1 3 如果单位 1 的量是未知的 求单位一 根据 一个数的百分之几是多少 求这个数 用除法计算或列方程解答 口答填空 1 某农场2012年产大豆25吨 由于多种素 2013年减产一成五 2013年产大豆多少吨 列式 2 A牌电视机的售价是1360元 在进价的基础上加价三成二出售 进价是多少 列式 25 1 15 1360 1 32 某市2012年出境旅游人数为15000人次 2012年比上一年增长两成 该市2011年出境旅游人数为多少人次 15000 1 20 15000 120 12500 人 答 该市2011年出境旅游人数为12500人次 解 设2011年出境旅游人数为x人 1 20 x 15000 x 15000 1 20 x 12500 本课小结 成数表示一个数是另一个数的十分之几 通称 几成 几成表示百分之几十 几成几就是百分之几十几 在解决有关成数的问题时 先把成数化成百分数 再按照百分数应用题的解题思路和解题方法来解答 布置
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