小班下学期数学活动：认识5以内的数量.doc

幼儿教育：_小班下学期数学活动：认识5以内的数量教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班下学期数学活动：认识5以内的数量活动名称：数学活动认识5以内的数量(1)活动目标：1、不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。2、通过点数比较两组物体的多、少、一样多。活动重点：不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。活动难点：通过点数比较两组物体的多、少、一样多。活动准备：实物卡片若干、数量分别是1、2、3、4、5。裙子、短袖、短裤的卡片幼儿学具：小动物卡片活动过程:一、游戏激发幼儿兴趣，感知5以内的数量。1、小朋友们，今天老师带来了很多卡片，老师说数量，小朋友出示相应数量的手指。2、教师出示点卡，幼儿做相应的动作。二、引导幼儿学习比较多少，初步感知数序。1、夏天来了，小朋友买了许多漂亮的裙子、短裤和短袖，我们一起来看看，每种衣服有多少?2、小朋友看看，这是什么衣服，这种衣服的数量是多少?3、这些衣服中，哪种衣服数量最多?哪种最少?我们可以怎样比一比呢?(引导幼儿用一一对应比较的方法进行验证)4、引导幼儿说出：两条裙子比一条短裤多一，一条短裤比两条裙子少一等等，让幼儿初步感知到5以内的数序。5、给服饰卡匹配点卡。两条裙子，可以用几个圆点来表示呢?请小朋友来说说?三、引导幼儿给服饰卡和点卡排序。四、幼儿操作。1、教师说数量，幼儿找数群卡。今天老师还给小朋友带来了许多小动物，我们来看看都有什么小动物?这些小动物的数量是多少?什么小动物最多，什么小动物最少?请小朋友在桌子上一边摆一摆、一边说。2、教师出示点卡，幼儿举出相应数量的数群卡。现在老师出示点卡，请小朋友出示相应的数群卡片，看看哪位小朋友出示的数群卡和老师出示的点卡一样多。五、收拾用具后小结活动情况。第 3 页 共 6 页小班下学期汇报课（计算详案）教学目标：回顾和总结一个学期的教学内容。教学材料：小动物卡片(小白兔、小狗、小松鼠)、数字卡片(1-10)、图形卡片(正方形、长方形、三角形、半圆形、椭圆形、圆形、梯形)、五种颜色的即时贴小花若干(按孩子实际人数每人五朵)活动过程：小朋友们看看李老师的衣服漂亮吗?(我往自己的衣服上贴了五颜六色的小花朵，看到我的瞬间孩子们兴奋的的都蹦起来了)小朋友们喜欢李老师的衣服吗?你们想让自己的衣服变得和李老师的衣服一样漂亮吗?按老师的要求当好“小老师”把李老师请来的小动物教会本领的每个小朋友李老师有五颜六色的花朵的奖励。今天李老师上班的路上遇到了几个小动物朋友，它们说很想上幼儿园和小五班的小朋友们学点本领，你们愿意做小动物们的“小老师”吗?那现在李老师打开我的小盒子看看来的第一个小动物是谁?噢原来是大公鸡，大公鸡说它最喜欢唱歌了，所以想和我们的小朋友们学几首“数字儿歌”(表演数字、手指儿歌)。大公鸡说小朋友说的儿歌太好听了，它都学会了，让李老师看看下一个小动物朋友是谁?是小白兔。小白兔悄悄的跟李老师说：李老师我想学数数，因为不会数数我从不知道自己一天吃了多少个萝卜，可不好意思了!希望小朋友们教我数数。小朋友们一起教她好不好?(一边拍手一边数数1-50，倒数20-1)我是分割线李老师问下小白兔学会了吗?小白兔说：学会了学会了!谢谢小朋友们，李老师快去请汪汪小狗出来学习吧，它等的都得急了。噢原来下一个小动物是汪汪小狗，它说他听说过“奇数和偶数”可就是分不清哪些数字宝宝是奇数(没有好朋友的数字宝宝)，哪些数字宝宝是偶数(有好朋友的数字宝宝)希望小朋友们告诉它!(1-10数字卡片，1奇数、2偶数、3奇数、4偶数。字卡奇数偶数，请个别的小朋友拿数字卡片找到它的家)汪汪小狗说：小五班的小朋友们真的是太棒了，不知道它的后面还有没有小动物，让李老师赶紧去看看。噢还有一个小动物，是小松鼠;小松鼠说它带来了一个字卡，请小朋友们告诉它字卡怎么读(相邻数：是一个数字宝宝的左右两个邻居)。它说它知道在森林里和他住邻居的小动物们，可就是分不清数字宝宝们的邻居都是谁?(1的相邻数是0和2、2的相邻数是1和3。)李老师问一下小动物们都学会了吗?它们说都学会了，就是有点累了，想找个地方休息一下。正好李老师带来了一些材料我们一起给小动物们建房子让它们休息一下吧，好不好?(辨别形状颜色，图形组合：正方形的房身+三角形的屋顶+长方形的门;半圆形+椭圆形=蘑菇房子;小梯形+大梯形+圆形=小汽车)分别把小动物们送回适合它们的房子休息。小动物们学到了本领，也找到了适合自己的房子非常高兴想让李老师奖励小朋友们给每个小朋友分给5朵不同颜色的小花儿，让小朋友们把自