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文档简介

人民教育出版社 三年级（上册） 畅言教育Unit 4 Pets Lesson 1 教学目标【知识目标】1. 学习本节单词。2. 欣赏并学唱本单元的歌曲。【能力目标】引导学生制作卡片，介绍自己的宠物及其需求。【情感目标】了解宠物的需求：水、食物、运动和主人的爱，从而知道如何更好地照顾宠物。 教学重难点【教学重点】单词的学习【教学难点】1.单词的正确发音2.新词的准确理解 课前准备 多媒体课件 教学过程Step1. Warm-upFree talkT:Please decribe the picture with “I have a”.T: How many birds are there?（自由对话，拉近师生之间的距离）Step2. Lead-in（创造情境，导入新课）Look, listen and answerT:My dear children, after you listen, please tell me What animals do you see?（听轻松活泼的英文歌曲，营造学生浓厚的英语氛围，激起学生的学习兴趣。）T:Look at the pets, please. Do you know their English names? Step3. Presentation（学习新课）T:At first, lets learn the new word-pet.（引导学生学会发音和拼写）T:My dear children, lets listen to a chant. After you listen, lets learn more new words.（由老师展示pets的画面，引领学生进行发音和拼写学习，首先学生尝试自己朗读。在学生朗读后，教师可以播放录音，让学生与自己的朗读比较一下，从而纠正或改进语音语调，学习完成后，引导学生进行一遍复习。）Step4. PracticeA. Look, listen and chant.（反复播放歌曲，首先让学生欣赏；然后让学生尝试模仿、跟唱；必要的时候可以逐句教唱歌曲，或重点教唱较难的片段；等大多数学生学会歌曲后，可以以小组为单位开展歌唱比赛，然后让各个小组选派优胜代表参加全班的歌唱比赛。）Look and spell.（单词拼写，学生进行填空）B. Lets playMake card，talk to each other.（让学生动手制作卡片，同学之间互相交流。）C. Lets write.1. 教师引导学生观察句子的书写。提醒学生注意句子书写的规则：(1) 句首字母要大写；(2) 单词之间要空一格；(3) 句末要加标点。之后教师示范。2. 师生一起书写。3. 让学生先描摹句子，然后再抄写句子。教师巡视并在必要时给予指导。进行写作练习，简单的描
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