“宝山杯”范文 社会实践活动报告.doc

社会实践活动报告迎世博，我们相约在南京路宝山区长江路小学 王文叶 2010年上海世博会是向世界展示中国历史文化、社会风貌和经济发展的难得机遇。广泛开展“迎世博，讲文明，树新风”活动，对于弘扬世博精神，传播世博理念，全面贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会具有十分重要意义。在上海这座海纳百川、追求卓越的城市里生活和学习的小学生们，当以饱满的精神、高涨的热情发扬上海的城市精神，当好世博会的东道主，成为一名小小志愿者，为上海这座国际化大都市履行一个小公民应尽的职责和义务。联合国秘书长科菲安南在“2001国际志愿者年”启动仪式上的讲话中指出：“志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。从这个意义上说，志愿精神是联合国精神的最终体现。”这句话指出了志愿精神的本质，表达了人们对志愿服务的由衷赞美。结合本校“杨怀远志愿者服务社”每月20日要在南京路新世纪广场志愿者服务点进行志愿者服务的实际，紧扣“迎世博”主题，让学生一方面通过摄影，绘画记录下城市中美好的爱的场景，另一方面积极地参与到志愿者的行列中来，在迎世博的日子里，奉献自己的爱心，装点美丽的上海南京路。同时搭建一个平台，让学生了解世博，参与世博，服务世博！我特意向学校申领了这个月的“志愿者服务”活动。活动前，我在班会课上宣传本次实践活动的意义，讲解活动的三个任务：用绘画、摄影或写故事的方法记录南京路爱心服务广场动人的画面；向市民宣传世博会的有关知识，当好东道主；加入“杨怀远志愿者服务社”活动，为市民量身高、测体重，为老人敲背、做记录，帮助爷爷奶奶拿东西。我安排同学们在讨论基础上，按自己的兴趣和能力自由组合小队，推选队长、拟定队名。结果成立了“清风小队”、“海宝小队”和“雷锋小队”，分别领取了以上三个活动任务。然后，分头准备宣传资料和服务器材，还特意聘请资深志愿者，帮助同学们训练服务的仪态、语言和技能。南京路上亮丽的风景线2009年5月20日清晨7点，太阳公公刚刚露出笑脸，我们四（1）班的全体同学已经相约在南京路的新世纪广场，开展“迎世博，我们相约在南京路”社会实践活动。此刻的南京路拥有别样的风情：各家店铺还在沉睡中，不见往常熙熙攘攘的人群。广场上，各种各样的为民服务摊位成为了南京路的主角。早起的爷爷奶奶们往来于各个服务点，快乐地接受免费服务。这样的氛围深深地感染了同学们，他们利索地摆好服务摊位“长江路小学杨怀远志愿者服务站”，接着，经过充分准备、训练有素的队员们，在南京路这个社会大舞台大显身手，开始了今天特殊的、别具意义的实践活动。“清风小队”的队员正像他们所向往的那样，如同一缕缕清风融入到各个志愿者服务点：“小画家们”用画笔捕捉感人的服务画面，“小摄影家们”摄下爷爷奶奶们灿烂的笑脸，“小记者们”即兴采访了几位爷爷奶奶，把所有的感动记录了下来“海宝小队”的队员们像蝴蝶一样穿梭在人流中分发“世博倡议书”，宣传上海世博会的精神和相关知识，倡议文明礼仪和行为规范。“当好东道主，为城市的洁净、美好献一份力”的使命感让他们不懈地努力着。一位外国友人看到我们的队员，停下了脚步。她笑眯眯地用熟练的汉语问道：“小朋友，你们能为我介绍一下你们的中国馆吗？你们觉得它与意大利馆哪个更好呢？”好一个意料之外的问题！只见队长小俊面带微笑，不慌不忙地回答：“阿姨，您好！我来向您介绍中国馆：它总建筑面积为16.01万平方米，身披具有浓郁民族色彩的中国红。 中国馆建筑外观以东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓的构思主题，表达中国文化的精神与气质，展现中国在城市化发展过程中取得的成就和未来所面对的挑战！从而让世界人民更加了解中国。说到意大利国家馆也是很出色的，它既是当代意大利文化的一种展示，也是对世博会东道国的献礼。如果从场馆顶部看下去，它的设计让人联想起意大利人所熟知的上海民俗游戏游戏棒。作为中国人，我们当然盼望自己国家的展馆是最优秀的，但是我想世博会重要的不是比谁高谁低，而是更多文化的交流。作为东道主，我们更希望每一个展馆都是独一无二的！阿姨，您说，我说的对吗？”外国友人听了小俊一番头头是道的话语，禁不住亲热地拍拍他的小脑瓜，由衷地赞道：“说得好极了！”围观的人群更是爆发出了热烈的掌声“雷锋小队”的同学们任务艰巨。他们在“长江路小学杨怀远志愿者服务站”扎下营来，有的为爷爷奶奶称体重、量身高，有的排开椅子为爷爷奶奶敲背队员们分工明确，忙得不亦乐乎！奶奶不忍心了：“孩子，别敲了，太辛苦你们了！”小胖墩小虎憨憨地回答：“不，奶奶，我有的是力气，我今天是为你们服务的，杨怀远爷爷告诉我们要向雷锋叔叔学习，您就让我为您服务吧！”所有队员的手一直没停下，每一张小脸上滚动着晶莹的汗珠。同学们服务的真挚与热忱，使得我们的摊位前围满了“客人”，他们个个竖起大拇指夸赞着我们的“小雷锋们”。正忙碌着，突然，我校名誉校长杨怀远爷爷也亲自来到了现场。他一边与熟识的老人们聊天，一边为我们的队员们擦汗，还不忘夸上两句。受到尊敬而熟悉的杨爷爷的鼓励，同学们干得更卖力了！杨爷爷和孩子们的脸上都绽放出舒心的笑容。这感人肺腑的画面我们谁都不会忘记“只要我努力，一定可以做到”这一次的社会实践活动，为南京路增添了一道亮丽的风景线，给每一位来到南京路的上海市民带来了一股“迎世博”清新的风！队员们更是从中收获了很多很多！活跃的小龙一边收拾摊位一边对我撒娇：“老师，我们下个月还来吧！我与白发奶奶约好了，下一次我还给她敲背！她说我敲得好！”没等我回答，许多同学都围了上来：“对对对，我们也要参加！爷爷夸我们是小雷锋呢！雷锋不能只干一次好事！”“我们要向大队辅导员请示，以后每月的志愿者服务我们包了！”大队长小宣自信满满地宣告！“世博宣传也不能停，我们要让上海人更文明，让上海更美丽！这是我们的责任！”小博士小强不紧不慢地说。我望着眼前一张张挂着汗珠又充满热切的笑脸，欣慰地笑了：“好啊，同学们，只要你们愿意，老师一定会为你们创设更多服务机会的！”“耶”我被欢呼声包围了。第二天，一篇图文并茂的活动报导挂在了校园网上，那是我们的世博小记者小千的杰作。她向每位队员发出了邀请函：“同学们，为人民服务是快乐的，为世博出力是光荣的，让我们携手相约南京路，挥洒属于我们少先队员的光和热！”这篇报道在长江路小学的校园里刮起了热烈的“服务世博”旋风！很多同学都排在大队部门口，积极要求参加“杨怀远志愿者服务社”，加入到服务的行列中去！我们班的同学更是喜滋滋地筹划着下一次的世博行动在接下来学校开展的一系列的世博活动中，他们表现的积极有活力！在“世博心语”活动中，一向胆小的小英这样写道：“我要为世博出力，我要为大家介绍2010上海世博会，只要我努力，一定可以做到！”是的，只要我努力，一定可以做到！通过此次活动，我欣喜地看到同学们初步拥有了“自己是上海小公民，应为上海出力”的主人翁意识，不仅队员之间的合作意识在活动中加强了，而且沟通交流能力也得到了锻炼。活动中，他们每个人竭尽全力为大家服务，当有的市民轻易将宣传单扔弃到地上时，我们的孩子不厌其烦地捡起来，再递到他手中；当有的年轻市民占住位置要求敲背服务时，我们的孩子微笑着告诉他爷爷奶奶更需要服务；当有的市民抱怨身高测量不准时，我们的孩子再次耐心地为他测量我深深地感受到他们在付出爱心的同时，也在体验着帮助别人的快乐。同学们的收获还延伸到了家庭、社区。不少以前的“小皇帝”、“小公主”，经历了这次实践活动以及随后学校的系列活动后，改变了“饭来张口、衣来伸手”的坏毛病。在家长会上，家长们激动地告诉我：孩子们变了，变得肯做家务了，也会关心起周围环境来了，愿意主动为社区服务了这也是我组织策划这次实践活动的目的，孩子们做到了！我坚信，在今后的日子里，他们一定会为“2010上海世博会”作出新的贡献。教育岂止在课堂作为班主任，我深知开展中小学生社会实践活动是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的需要。所以此次我抓住了“2010上海世博会”这个很好的教育契机，组织开展了“迎世博，我们相约在南京路”社会实践活动，收获不少，也有一些思考。教育岂止在课堂！把学生带到社会上去，把教育延伸到社会上去，在社会这个大舞台，学生可以学到课堂上学不到的东西，体验到更加丰富多彩的大千世界的现实生活，也能锻炼他们克服困难的意志品质和为人处世的技能技巧。而这正是我们现实教育中缺乏的东西。所以，社会实践活动是课堂教学的必要补充和延伸，是素质教育必不可少的重要环节，值得我们教育工作者特别是班主任花大力气去身体力行，组织、指导、实施好学生的社会实践活动。社会实践活动应建立在学生的主动性上。只有充分发挥学生参与社会实践的主动性和积极性，才能保证社会实践活动的有效性。此次活动准备初期，我让同学们收集并交流了大量的世博资料，使他们了解世博、热爱世博，激发他们的民族自豪感，再通过校本课程“扁担精神代代传”树立他们的使命感。所以，当出现意外情况时，由于准备充分，我们的同学可以不慌不忙，侃侃而谈。而且我还让同学们自己组队，选择自己喜欢、胜任的活动，充分调动了他们的积极性和主动性，才使活动开展得活泼有效。积极参与学生社会实践工作，也是学习积累、提升自己的过程。我们班主任组织的学生社会实践活动，不是一台戏，而是提升学生