六年级下册语文优质课件-3.10《灯光》人教新课标

导入语 灯是我们和平年代的普通物品 是人们工作 学习和生活不可缺少的朋友 灯光师是黑夜的眼睛 可是你们知道吗 在战争年代 许多人都没有感受过灯光带来的光明 甚至连电灯是什么样的都没见过 他们多么渴望能享受到灯光带来的欢乐呀 你们看 我们天安门广场在灯光的映衬下是不是更加雄伟迷人呢 本文讲的就是作者漫步在天安门广场 有广场的千万盏灯回忆起的随军记者生涯中一桩关于灯光的往事 下面我们走进课文 听听作者给我们讲述的感人故事吧 灯光 郝副营长给你留下了怎样的印象 郝副营长是一个积极上进 热爱读书 热爱孩子 向往美好生活 英勇善战 勇于牺牲的战斗英雄 王愿坚 中国当代著名作家 1945年参加八路军 在抗日战争和解放战争中 当过随军记者 解放后创作了不少革命历史题材小说 主要作品 七根火柴 闪闪的红星 七根火柴 草 等 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲 懂得今天的幸福生活来之不易 要加倍珍惜 2 学会本课的字词 并理解重点词的意思 3 感知文章的结尾同开头互相呼应的写作特点 文章结构 第一段 1 2 写 我 在天安门广场漫步 一声赞叹让我陷入回忆 第二段 3 11 写 我 的回忆 第三段 12 写 我 又想起战友 豫 皖 苏平原围歼 战郝 副营长划 着 黑魆魆 憧 憬 璀 璨 千钧 一发 ji n h o x 围歼地堡电钮憧憬爆炸璀璨双膝尤其千钧一发震天动地 快速默读课文 想一想课文讲了一件什么事 作者在天安门看到灯光 听到赞叹 回忆起1947年 在沙土集围歼战中 郝副营长为了战斗的胜利牺牲了自己的事 这会儿 他正倚着交通沟的胸墙坐着 一手夹着自制的烟卷 拿着火柴盒 一手轻轻地划着火柴 他并没有点烟 却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书 书上有一幅插图 画的是一盏吊着的电灯 一个孩子正在灯下聚精会神地读书 他注视着那幅图 默默地沉思着 1 这段话中的哪些地方让你读出了什么 2 沉思是什么意思 3 他在沉思什么 郝副营长在沉思 他在沉思当时穷苦人民还生活在水深火热中 只有战胜了敌人才能换来和平 才能 他在沉思让人民用上电灯 过渡 此时郝副营长注视着图上的吊灯 他想的是中国的孩子们也用上电灯该 多好啊 他在自言自语地说 沉思过后 突然 他凑到作者的耳边轻轻地问 记者同志 你见过电灯吗 1 作者是怎么说的 2 郝副营长又说了什么 你从中感悟到了什么 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯光底下学习 该多好啊 他把头靠在胸墙上 望着漆黑的夜空 完全陷入了对未来的憧憬里 1 从郝副营长这段话里你感受到了什么 2 该多好啊 是说什么好 3 憧憬 是什么意思 4 他还会憧憬什么 郝副营长憧憬着 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯光底下学习 穷苦人过上幸福生活 祖国更加繁荣富强 带着自己的感受读读这两段 分角色朗读课文 郝副营长为了让孩子们都在那样亮的灯光底下学习又是怎么做的呢 你从中又感受到了什么 找出相关自然段读一读 突然 黑暗里出现一星火光 一闪 又一闪 这火光虽然微弱 对于寻找突破口的部队来说已经够亮了 战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙 响起了一片喊杀声 1 你体会到了什么 从哪里体会到的 划着了火柴 点燃了那本书 举得高高的 为后续部队指了路 1 这一段作者在描写郝副营长的动作时 是怎样写的 有什么作用 运用了划 点 举三个动词描写了郝副营长的动作 这样描写使句子更生动形象 这样描写使郝副营长的动作更连贯 再现了当时的情境 这位年轻的战友不惜自己的性命 为了让孩子们能够在电灯底下学习 他自己却没有来得及见一见电灯 自由朗读 这位战斗英雄这样做你感受到了什么 在天安门前璀璨的华灯下面 我又想起这位亲爱的战友来 1 你们从璀璨的华灯中感受了什么 2 这璀璨的灯光又象征着什么 它们是千千万万革命先辈用鲜血换来 这灯光象征着他们的革命精神 幸福生活 课文在开头 结尾都写到天安门前的灯 有什么深刻的含义 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑 使人心头感到光明 感到温暖 在天安门前璀璨的华灯下面 我又想起这位亲爱的战友来 开头结尾相呼应的写法 象征着幸福的生活是无数英雄的牺牲换来的 这幸福来之不易 本文主要讲了一件什么事 它表达了人物的什么品质 本文记叙了作者由天安门广场的 回忆起战争年代 在战斗中 的壮举 歌颂了革命先烈 的精神 说明了我们今天的 来之不易 激励我们更加 灯光 郝副营长 舍身为后续部队引路 无私奉献 英勇献身 幸福生活是多么的 珍惜今天的美好生活 发奋学习 微弱的火柴亮光使郝副营长对灯光充满了无限的向往 为了实现自己的理想 他用点燃那本书的微弱火光照亮通向胜利的道路 为了孩子们能够在电灯底下学习献出了自己宝贵的生命 理解 灯光 的深刻含义 电灯是和平年代生活中的普通物品 它却是战争年代美好生活的代名词 为了全国解放 为了让后代过上安宁生活 郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命 作者用平静的口吻写出自己的回忆 却蕴涵着深沉动人的情感 灯光 象征幸福安乐的生活 课文以灯光为题 突出了革命先烈对未来的美好憧憬 赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神 总结 课文通过对一件关于灯光的往事的回忆 歌颂了革命先烈的献身精神 说明了今天的幸福生活来之不易 激励我们要珍惜和建设好前辈们用鲜血和生命开创的新中国 这篇课文讲述了 我 由想起了一个有关的真实故事 在同军队的战斗中 我 的战友为了找到突破口 在黑暗中用火柴点燃了一本书 照亮了前进的路 而自己却了 概括课文主要内容 广场上的千万盏灯 灯光 国民党 郝副营长 牺牲 理清课文叙述顺序 课文的自然段是写现在的 自然段是写往事的 作者由天安门广场的灯光写起 叙述过去的事情 结尾又回到现实写灯光 这是的写作手法 这种记叙顺序叫做 首尾呼应 3 11 1 2 12 倒叙 事物 回忆 事物 看 灯 听 多好啊 往事 想 战友 灯光 拓展 课下阅读王愿坚写的文章 七根火柴 闪闪红星 党费 等 选词填空 微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨1 孩子们在 的灯光下读书 2 正