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第22课表里的生物 人们常说 好奇是儿童的天性 也是人类最好的老师 课文中的 我 用儿童的眼睛去观察 以儿童的思维去认识 为我们展示了一个充满好奇又善于思考的儿童的内心世界 冯至 1905 1993 原名冯承植 字君培 现代诗人 翻译家 教授 他曾被鲁迅誉为 中国最为杰出的抒情诗人 1987年获联邦德国大十字勋章和国际文化艺术交流中心艺术奖 主要作品 诗集 昨日之歌 十四行家 十年诗抄 冯至诗选 和 立斜阳集 散文集 山水 东欧杂记 等 历史小说 伍子胥 传记 杜甫传 译著有 海涅诗选 德国 一个冬天的童话 等 朗读全文 想想文章主要写了一件什么事 小时候的 我 认为能发出声音的都是活的生物 所以对父亲的表极为好奇 并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面 1 小时候 我 有一个观点 凡是能发出声音的都是活的生物 我 是怎样得出这个观点的 从中可以看出 我 是一个怎样的孩子 我通过观察生活中的 鸟叫 狗吠 虫唱 钟声 琴声这一系列的事实 然后通过自己的思考总结出来的结论 善于观察 善于思考 2 父亲的表不是活的生物却能发出声音 听到表声后 我 有什么反应 从这一系列的反应中可以看出我是一个怎样的孩子 1 爱听着声音 想伸手摸一摸 2 父亲不允许我动 但是越不许我动 我的手指越想动 但是我不敢 因此心里很痛苦 好奇心强 3 从 我 对父亲提出的一系列的问题中 你认为 我 是一个怎样得孩子呢 渴求知识 求知欲望强 我 父亲的表 好奇 善于观察和思考 好奇心强 渴求知识 求知欲望强 课文在刻画人物时 主要运用了哪些描写方法 语言描写心理描写 语言描写 我爱听着声音 只许听 不许动 小孩儿不许动表 为什么还蒙着一层玻璃呢 这就是叫你只许看 不许动 为什么呢 这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴 一动就要蜇你 我有蟋蟀在钵子里 蝈蝈儿在葫芦里 鸟儿在笼子里 父亲却有一个小蝎子在表里 心理描写 1 树上的蝉 草里的虫都不轻易被人看见 我想 这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧 2 越不许我动 我的手指越想动 但是我又不敢 因此我很痛苦 3 我吓了一跳 蝎子是多么丑恶而恐怖的东西 为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢 但是我感到愉快 证实我的猜测没有错 表里边有一个活的生物 4 我想 大半因为它有好听的声音吧 但是一般的蝎子都没有这么好的声音 也许这里边的蝎子与一般的不同 这篇课文写的是 我 对爸爸怀表里的声音感到好奇并看到了怀表里的生物 告诉
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