贵州省凯里市高二生物上学期开学考试试题.doc

2017-2018学年高二上学期开学考试理综生物试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞中有机物的叙述正确的是a.细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量b.葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞需要载体蛋白的帮助，进入红细胞则不需要c.核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中d.腺嘌呤核糖核苷酸与一个磷酸反应可生成二磷酸腺苷（adp）2.下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是a.研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法b.提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法c.探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法d.观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法 3.以下有关细胞衰老、凋亡、坏死和癌变的说法，正确的一项是a.细胞衰老、凋亡、坏死和癌变均为正常的生理现象b.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞的生长和分裂失控引起的c.衰老的细胞内水分减少、多种酶活性降低、色素积累、呼吸速率减慢、细胞核体积减小，细胞膜通透性改变等d.被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞坏死完成的4.假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是a.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”b.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验c.孟德尔依据减数分裂的相关原理迸行“演绎推理”的过程d.测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质5.已知红绿色盲基因（b）及其等位基因（b）均位于x染色体上，一个男孩及其妹妹都是红绿色盲患者，其弟弟正常，则该男孩双亲可能的基因型是a.xbxb、xby b.xbxb、xbyc.xbxb、xby d.xbxb、xby6.下列有关生物进化及物种形成的叙述不正确的是a.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为aa的个体占24%，基因型为aa的个体占72%，则基因a和基因a的频率分别是60%，40%b.自然选择可以定向改变种群的基因频率，因此可以决定生物进化的方向c.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种的形成d.突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成二、非选择题：31（8分）请回答下列有关实验的问题：（1）“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中可使用显微镜的是 的鉴定，需要水浴加热的是 的鉴定，两种试剂需要分别滴加的是 的鉴定。（2）下图是洋葱表皮细胞置于0.3g/ml蔗糖溶液中在显微镜下看到的图，此细胞所处的状态是 ，是 ，此状况的细胞与其正常情况比较，细胞从外界溶液环境吸收水分的能力（吸水力） 。（3）某生物课外小组尝试研究ph对某种鱼消化道中蛋白酶活性的影响。经实验得知，该种鱼在18不同ph条件下，消化道各部分的蛋白酶活性如下图。据图可知本实验的自变量是 ，在各自的最适ph 下，三种蛋白酶催化效率低的是 。32.（8分）下图示某植物生理作用与环境因素之间的关系，请据图回答：（1）甲图中，a点时表示植物只能进行 作用，b点表示 与 达到相等。（2）甲图曲线e、f是表示20和30的环境中所得到的曲线，其中表示20时光合作用效率的是 曲线。（3）上述甲、乙两图表示，影响光合作用的因素包括： ，甲图中b点时光合作用的限制（或影响）因素是 。（4）甲图中b点能产生atp的细胞结构是 ，a点能产生atp的细胞器是 。33.（9分）下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题:（1）图甲表示 （填“原核”或“真核”）细胞中基因的表达过程，在dnarna杂交区域，中dna中碱基a应与rna中的 配对。（2）图甲所示细胞由于 ，所以转录、翻译同时发生在同一空间内，参与翻译的rna分子有 。（3）图乙所示细胞的基因转录形成的mrna需要通过 才能进入细胞质。（4）翻译时一条mrna可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽长度 （填“相同”或“不同”），每个核糖体完成翻译时的时间 （填“相同”或“不同”）。（5）图甲、乙两种生物共有的细胞器 ；图中所示的遗传信息的流动方向都是 。34.（14分）研宄发现，小麦种皮颜色的遗传中，红皮与白皮这对相对性状的遗传涉及y、y和r、r两对等位基因。两种纯合类型的小麦杂交，f1全为红皮，用f1与纯合白皮品种做了两个实验。实验l:f1纯合白皮，f2的表现型及数量比为红皮：白皮=3：1实验2:f1自交，f2的表现型及数量比为红皮：白皮=15：1。分析上述实验，回答下列问题。（1）根据实验可推知，与小麦种皮颜色有关的基因y、y和r、r的遗传遵循 定律。（2）实验2的f2中红皮小麦的基因型有 种，其中纯合子所占的比例为 。（3）让实验1的全部f2植株继续与白皮品种杂交，假设每株f2植株产生的子代数量相同，则f3的表现型及其数量之比为 。（4）现有2包基因型分别为yyrr和yyrr的小麦种子，由于标签丢失而无法区分。请利用皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型。实验步骤：分别将这2包无标签的种子和己知的白皮小麦种于种下，待植株成熟后分别让待测种子发育成的植株和白皮小麦种子发育成的植株进行杂交，得到f1种子；将f1种子分别种下，待植株成熟后分别观察统计子代 。结果预测：如果 ，则包内种子的基因型为yyrr；如果 ，则包内种子的基因型为yyrr。35.（15分）下图为某动物的细胞分裂示意图。请分析回答：（1）图处于 分裂的 期，图处于 分裂的后期，和处于分裂的 期，进行减数分裂的是 。（3）图中不存在染色单体的是 ，该动物体细胞内有 条染色体。生物答案1-6d d b b c d31. （8分 每空1分）（1）脂肪 还原糖 蛋白质 （2）质壁分离 原生质层 大（3）ph 肠蛋白酶32.（8分 每空1分）(1)呼吸 光合作用速率 呼吸作用速率 (2)f (3)光照强度 、co2浓度、温度 光照强度（4）细胞质基质、线粒体、叶绿体（的类囊体薄膜） 线粒体33. （9分 每空1分）(1)原核碱基u(2)没有核膜包被的细胞核mrna、trna、rrna(3)核孔(4)相同相同(5)核糖体dnamrna蛋白质34. （14分 每空2分