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文档简介

寓言两则 自主预习要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 复述课文 2 学会本课生字 创设情境 联系上下文理解课文中的生字词 3 了解寓言故事所包含的寓意 知道事物有它自身的发展规律 如果违反自然规律 强借外力 强求促成 反而会把事情弄糟 并结合历史故事及自身经历理解 鹬蚌相争 所包含的寓意 轻松填一填 1 揠苗助长 中的第二自然段写农夫 2 鹬蚌相争 是成语 的省略语 初读感知 拔高了所有的禾苗 累得筋疲力尽 鹬蚌相争 渔翁得利 读一读本课的生字 判断下列说法的正误 焦 弱 啄 的音节都是三拼音节 2 寓 和 鹬 的读音相同 3 疲 和 闷 都是半包围结构的字 4 兴致勃勃 形容兴趣很浓厚 情绪很高的样子 字词难点 查一查 填一填 连一连 1 揠苗助长 出自宋朝吕本中 揠苗助长 苦心极力 卒无所得也 2 鹬蚌相争 出自清朝湘灵子 波翻血海全球悯 问谁敢野蛮法律骂强秦 笑他鹬蚌相争演出风云阵 课文链接 紫薇杂说 轩亭冤 哭墓 3 成语连线 如人饮水至死不僵千里之堤溃于蚁穴拳不离手曲不离口百足之虫冷暖自知 争论的故事 自主预习要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 3 能有调理地口述课文中的故事 4 理解课文内容 领会故事中所蕴含的做事应抓住时机的道理 轻松填一填 1 兄弟俩争论的起因是 争论的内容是 争论的结果是 2 第一至五自然段写了 第六自然段至结尾写了 3 哥哥的理由是 弟弟的理由是 初读感知 一群大雁从他们的头上飞过 大雁到底该煮着吃还是烤着吃 煮一半 烤一半 但是大雁早已飞得无影无踪了 兄弟俩争论的故事 同学们谈论听了故事后的感想 大雁就该煮着吃 烤着烟熏火燎的能有什么好味道 再好的东西 一煮还有什么味道呢 烤着吃 皮香肉嫩 完成下列生字练习 1 读一读本课的生字 判断下列说法的正误 煮 赞 都是平舌音字 评 是后鼻音字 笨 赞 都是上下结构的字 剖 的读音是 p o 字词难点 2 多音字组词 sh n li o 盛燎ch n li o 字词难点 盛开 盛饭 星火燎原 烟熏火燎 查一查 填一填 选一选 我们伟大祖国的宝岛台湾气候温和 物产丰富 自然景观非常壮丽 素有 的美称 台湾高山多 大的自然湖泊很少 最著名的要数日月潭 它过去叫水里湖 读了 日月潭的传说 我想起了我国四
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