如何诱导子女学习课件

如何誘導子女學習黃成榮博士香港城市大學副教授復和綜合服務中心董事會主席 父母間接誇張金錢之功效 你再唔讀書 日後搵唔到錢你就知死 老公 與同事食飯一有機會就簽信用卡 聽講話七姑媽個仔做樓面 睇落都要一世窮 財富與快樂 港人雖受高失業率及經濟低迷困擾 但港台與城大最近一項調查發現 原來港人開心程度可媲美歐美國家 倘以10分為最開心 港人現時 開心指數 是7 2分 真正的快樂快樂是內在而非外在的 因此 它並不基於我們擁有甚麼 乃基於我們怎樣看待自己 HenryVanDyke 財富多寡並非快樂唯一元素 城大副教授黃成榮解釋 結果反映個人財富的多寡 並非影響心情的唯一元素 反而人際關係 自尊和自由感才更為重要 不過人到中年 往往要面對最多煩惱 包括惡劣經濟環境 親人離世 管教子女及健康等問題 最令家長頭痛的管教問題 2001年5月30日 星島日報 1 讀書溫習 90 4 2 言語行為 51 3 3 社交相處 47 1 4 金錢消費 20 9 5 電視娛樂 17 6 6 性教育 13 9 7 飲食營養 12 8 受訪人數 六百多位 討厭上學中二生校內跳樓亡 何文田一間中學昨晨發生學生跳樓自殺事件 一名有情緒問題需接受治療 一直抗拒上學的中二女生 昨晨由母親陪同返校後 突然從學校5樓走廊攀欄躍下 直墮操場重傷 送院不治 教署事後已即時派員替全校師生作心理輔導 由於死者並無留下遺書 其尋死原因成謎 跳樓自殺女生於第一成績組別學校中學就讀中二 據稱在一個健康家庭內長大 明報23 10 02 揮雕刻刀行兇只因踢翻書包 1999年5月11日 太陽報 譚童在學校班房所坐位置 為第一排近窗口首位 涉嫌傷人男童則坐於第二排次位位置 昨午三時 譚童在班房內趁小息轉堂 返回自己座位 疑因一時貪玩 途中突然踢向張童書包 書包登時應聲倒地 課本及文具散布地上 譚童心知闖禍 連忙蹲於地上 與張童合力檢回課本文具 此時 有人疑因不滿譚童行動粗魯 突然從抽屜取出一柄準備勞作堂之用的六吋長雕刻刀 不由分說 刺向對方腹部 譚童猝不及防 當場左腹受傷 一吋長刀鋒盡插入體內 刺穿橫膈膜 負傷倒地血泊 目前傷勢嚴重 青少年沉迷聽歌看電視廢寢忘餐 突破調查發現 本港青少年使用媒體的頻密度相當高 平均每天看三點三小時電視及聽一點七小時流行曲 每個月看四點二套電影及四點五本漫畫 每個月平均用一百四十八元購買流行曲CD 本港青少年每日平均花五小時看電視及聽流行歌 每個月則會花近一百五十元買流行曲CD 一成半青少年更出現沉迷傾向 包括長時間看電視 聽流行歌或看漫畫 到了廢寢忘餐的地步 甚至作出模仿行為 代入戲中或歌詞中角色來處理現實的問題 人生需要金字塔 自我實踐 公整美感 理性分析 自我尊嚴 愛與歸屬 自我安全 肉體需要 青少年問題與感性澎脹 在父母關懷愛護下成長 被服侍多於服侍他人 在高壓之教育制度下成長 重背頌及默寫多於自由發揮 欠批判思考 受大眾傳媒影響 重情感多於理性 屬感性澎脹的一代 習染了即興式及快餐式的文化 欠長遠之人生目標 想做就去做 對金錢 成就及享受熱衷 堅毅強韌度不及上一代 在孩子的成長階段中 有一些重要的課題 提昇孩子的生命力 藍天 黃子華 藍藍天空高掛我的夢深海潛入最深追逐確與眾不同沿途快樂自由陪伴我美夢成真因你讓我到處去碰 藍天 友善說話是最佳天氣春風化露澤霖於心窩友善態度是暗中的火似艷陽亮著我熱切追求有意思一生匆匆渡過浪泊天涯隨你意思星空野地皆可 1 生活自理 孩子會做的事 讓他們自己去做 父母勿代勞 不會做的事可慢慢分段 逐步的訓練 2 發掘優點 例如 在家庭會議中 舉行 優點轟炸 互相說出家人及自己的優點 增加其信心 3 改正缺點 可在家會議中 讓孩子提出未做到的事或需要改進的缺點 並自己想出如何處理的方法 如禁看電視 父母幫他載下 成為子女平日的生活守則 4 自動自發 培養孩子的學習動機 讓孩子能自動自發的去學習 例如 遊戲 比賽 到處參觀等 5 閱讀習慣 可儘早培養幼兒閱讀的興趣及動機 小時候可一起閱讀 舉辦家庭講故事比賽 角色扮演 手布偶劇場等 勿讓別人代替你的角色作為父母 你的角色就是女兒生命的領路者和呵護者 你不能將這責任推給他人 你必須懂得何時監督和保護 何時退到一旁 讓她自己去汲取經驗 五個重要原則 克制處罰或指責的欲望改善情況適度地溝通你的感覺改善關係並促進溝通避免重蹈覆轍 巧妙應付難以處理的情緒 尊重情緒的溝通在別人發洩情緒時 應該包容 忍耐鼓勵你喜歡的行為擺脫權力之爭不要報復避免嘮叨及批評 個案一 現在已經是傍晚六時 你剛放工回家 你的孩子阿婷還在看電視 你要求他關掉電視 專心做功課 但孩子未有理會你 你更換好衣服 並打點好一些家務後 你發現你的孩子仍在看電視 這時已是六時三十分了 作為家長的你 你會如何與孩子阿婷溝通呢 註 你已多次提醒孩子要多溫習 以應付下星期的測驗 而你們協定一般看電視的時間為下午五時至六時 個案二 星期日早上起床 你發現孩子阿傑正在玩遊戲機 並且已玩了一段時間 你鼓勵孩子停止玩遊戲機 但他卻以惡劣的態度對待你 並對你說 你曾說過星期日可以讓我打遊戲機的 你曾好言相勸 並表示 我是批准你打遊戲機 但不想你打得太久 我希望可以和你訂下一個打遊戲機時間表 作為家長的你 你會如何與孩子阿傑溝通呢 培育孩子之原則 不打不罵教孩子子女好與壞在乎溝通與關懷按步就班 不能一步登天維持自尊 終身學習付出時間 成功在望 抓緊每一個機會去鼓勵人 因為鼓勵是靈魂的氧氣 總要趁著還有今日 天天彼此相勸 聖經 來三13 當