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文档简介
第1单元认识更大的数 6从结绳计数说起 学习目标 2 进一步认识自然数 了解自然数的特征 1 通过阅读材料 了解计数方法的演变过程 学习目标 3 感受到数的产生源于生活 并为生活服务 渗透数学文化教育 复习导入 1 说出下列的3各表示什么意思 30303 复习导入 2 将下列的3个数排列大小 6805601 6804601 7805601 7805601 6805601 6804601 石子计数 结绳计数 刻痕计数 远古时代 情景导入 你知道古人是怎么计数的吗 读一读 五千年前 古埃及象形数字 玛雅数字 中国算筹数码 探究新知 探究新知 现在 探究新知 典题精讲 解题思路 1 说一说423643有哪些数位 最高位是什么数位 从左往右 四位一级 分别是个级 万级 亿级 典题精讲 解答 1 说一说423643有哪些数位 最高位是什么数位 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 最高位是百万位 典题精讲 2 2123043256亿级 万级 个级上的数各是多少 解题思路 从左往右 四位一级 分别是个级 万级 亿级 典题精讲 2 2123043256亿级 万级 个级上的数各是多少 解答 2123043256 个级 万级 亿级 76503456中的5表示的意思一样吗 错误解答 易错提醒 一样 都表示5个一 错解分析 易错提醒 在不同的数位上表示的意思是不一样的 76503456中的5表示的意思一样吗 正确解答 易错提醒 不一样 十万位上的5表示5个十万 十位上的5表示5个十 错误解答 一样 都表示5个一 1 看一看 在括号里填上适当的数 提示 不同数位上表示不同的数 学以致用 1 看一看 在括号里填上适当的数 209 50506 5359 学以致用 2 你能看懂下面的数是怎么表示的吗 你能把其他的数表示出来吗 学以致用 3 十万位 万位 百位上的5个珠子表示的意义有什么不同 连一连 学以致用 提示 相同的数在不同数位上表示不同的意思 3 十万位 万位 百位上的5个珠子表示的意义有什么不同 连一连 学以致用 4 找规律 填一填 2002 3003 4004 7007 6060 6040 6020 5960 提示 第1题每次增加1000 第2题每次减少20 学以致用 4 找规律 填一填 2002 3003 4004 7007 6060 6040 6020 5960 5005 6006 8008 9009 6000 5980 5940 5920 学以致用 学以致用 课堂小结 2 最小的自然数是0 没有最大的自然数 自然数的个数是无限的 1 表示物体个
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