六年级上册语文优质课件－5《童趣》_鲁教版

童趣 作者作品 沈复 生于清乾隆三十年 1765年 卒年不详 字三白 长洲 现在江苏苏州 人 工诗画 散文 至今未发现有关他生平的文字记载 据 浮生六记 来看 他出身于幕僚家庭 没有参加过科举考试 曾以卖画维持生计 与妻陈芸感情甚笃 因遭家庭变故 夫妻曾旅居外地多年 历尽坎坷 妻死后 他去四川充任幕僚 此后情况不明 浮生六记 共六卷 每卷皆有小题 依次是 闺房记乐 闲情记趣 坎坷记愁 浪游记快 中山记历 养生记道 据考证 最后两卷系伪作 文字亦不如前 浮生六记 一部自传体作品 记叙了他与妻子陈芸志趣投合 情感深厚 愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活 因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难 理想终未实现 经历了生离死别的惨痛 浮生六记 共六卷 闺房记乐 闲情记趣 坎坷记愁 浪游记快 中山记历 养生记道 有英 法 德 俄等多种译本 童趣 节选自 浮生六记 闲情记趣 文言文是古代的书面语 特点是简洁 典雅 它与现代汉语一脉相承 学习文言文是为了继承民族的文化遗产 又可以帮助我们了解历史 还可以丰富我们的语言 学好文言文关键在于培养语感 一是要熟读 背诵 体验文言文的表达方式和语言习惯 二是要用心领悟 目的是为了把 言 和 意 融为一体 见 言 而知 意 三是不断积累文言词汇 掌握文言文的表达工具 读课文 整体感知文章内容 要求 1 认准字音2 把握朗读节奏 读准字音 藐项为之强鹤唳怡然凹凸为壑癞虾蟆 mi o ji ng l y ot h l i h ma 请试着划分下列句子的朗读节奏 1 见藐小之物必细察其纹理 故时有物外之趣 2 私拟作群鹤舞于空中 3 心之所向 则或千或百 果然鹤也 4 昂首观之 项为之强 见 藐小之物 必 细察其纹理 故 时有 物外之趣 私 拟作 群鹤舞于空中 心之所向 则 或千或百 果然 鹤也 昂首 观之 项 为之强 5 作青云白鹤观 6 果如鹤唳云端 为之怡然称快 7 蹲其身 使与台齐 8 见二虫斗草间 作 青云白鹤 观 果如 鹤唳云端 为之 怡然称快 蹲其身 使 与台齐 见 二虫斗草间 文言词的意思 有的可用加字的办法解释 如 必细 仔细 察 观察 其纹理 有的要用换字的办法解释 如 昂 抬 首 头 观之 试选用一种方法解释下列各句中划线的字 1 项为之强 2 果如鹤唳云端 3 以丛草为林 4 兴正浓 5 方出神 6 驱之别院 脖子 果真 树林 兴趣 正 赶 驱逐 明察秋毫 连极细小之物也看得一清二楚 表现视力极佳 怡然自得 形容安适愉快而满足的样子 怡然 安适 愉快的样子 庞然大物 形容极大极大的动物 夏蚊成雷 蚊群发出雷鸣般的叫声 试着解释下列加点的词 搞不清的四人小组讨论 合作解决 1 明察秋毫 2 故时有物外之趣 3 私拟作群鹤舞于空中 4 昂首观之 项为之强 5 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 6 凸者为丘 凹者为壑 7 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院 8 见藐小之物必细察其纹理 9 鹤唳云端 故 所以 私 私下 丘 山丘 壑 山沟 用鞭子打 徐 慢慢以 用 于 在 之 指蚊子 强 通 僵 僵硬 之 的 其 它的 指 藐小之物 秋毫 最细微的事物 唳 鸟鸣 9 使之冲烟而飞鸣 10 蹲其身 使与台齐 11 以草为林 12 神游其中 13 舌一吐而二虫尽为所吞 14 驱之别院 之 蚊子 其 自己 以 把 其中 这里面 指想像中的境界 为 被 之 它 指癞蛤蟆 疏通课文内容 余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫 我回忆幼小睁开直视明察秋毫 物外之趣 指超出事物本身乐趣 见藐小之物必细察其纹理 故时有 细小一定仔细观察因此 所以常常 疏通文意 译 我回想自己在年幼的时候 能够睁大眼睛直视太阳 视力好极了 每遇见细小的东西 一定要仔细观察它的线条和花纹 所以常常能感受到超出事物本身的乐趣 1 段意 总写童年时超然物外的乐趣 夏蚊成雷 私拟作群鹤舞 夏天发出雷鸣般声响暗自 暗暗比 于空中 心之所向 则或千或百 果然鹤也 抬头脖子因为 强 通 僵 僵硬白色 昂首观之 项为 w i 之强 又留蚊于素帐中 果然像鸣叫高兴得连声叫好 在想就变成鹤 徐喷以烟 使之冲烟而飞鸣 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 为之怡然称快 慢慢地用让冒叫当作景象 译 夏夜里 蚊群发出雷鸣似的声响 我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞 心理这么一想 眼前果真出现了千百只鹤 抬头看它们 连脖子也变得僵硬了 我又留几只蚊子在白色帐子里 慢慢地用烟喷它们 让它们冒着烟边飞边叫 把它们当作青云白鹤的景象 来欣赏 果真像鹤群在云端鸣叫 这使我高兴得连声叫好 2 段意 趣事一 观蚊如鹤 余常于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 蹲 地方杂草丛生 林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为丘 凹者为壑 树林石块 土块突出山丘低陷山沟 神游其中 怡然自得 其身 使与台齐 定神细视 以丛草为 指自己身体让一样高聚精会神仔细看把当作 代山林愉快满足 译 我常常在土墙高低不平的地方 在花台上杂草丛生的地方 蹲下身子 使身子与花台一样高 聚精会神地仔细看 把丛草当作树林 把蚊虫当作野兽 把土块突出部分当成山丘 低陷部分当成山沟 感觉自己就在这 山林 中游玩一般 感到愉快而满足 趣事二 神游山林 一日 见二虫斗草间 观之 兴正浓 忽有 有一天看见相斗观看它们兴致忽然 庞然大物 拔山倒树而来 盖一癞虾蟆 舌 很大推倒压倒原来是 一吐而二虫尽为所吞 余年幼 方出神 不觉 伸出全被幼小正 呀然一惊 神定 捉虾蟆 鞭数十 驱之 惊怕心神安定捉住抽打几驱赶它 别院 别的院子 译 有一天 我看见两只小虫在草间相斗 便蹲下身来 观看它们 兴致正浓 忽然有一个很大很大的 野兽 推倒了山压倒了树而来 原来是一只癞蛤蟆 舌头一伸出来 两只小虫全被它吃掉 我那时年纪很小 正看得出神 不禁 呀 的一声惊叫 待到心神安定下来 捉住癞蛤蟆 抽打它几十鞭子 把它赶到被的院子去 观虫斗 驱蛤蟆 趣事三 鞭打蛤蟆 小结 1 作者回忆了自己童年的三件趣事 请用简短的文字加以概括 第一件是把夏蚊看做群鹤 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 怡然称快 第二件是把土墙凸凹 花和花台边小草丛杂处看做大自然 从而怡然自得 第三件是把癞蛤蟆看做庞然大物 拔山倒树 又写了如何惩罚癞蛤蟆 表现了儿时的天真之情 物外之趣 2 作者把这种趣事称为 观蚊如鹤 神游山林 鞭打虾蟆 我能行 选择你喜欢的朗读方式将课文 熟读成诵 注意读准字音 这篇文章 你能背了吗 相信自己 一定能行 考一考 代词其之 必细察其纹理蹲其身 昂首观之观之驱之别院 代藐小之物 代自己 代夏蚊 代二虫斗草间 代虾蟆 私拟作徐喷以烟鞭数十以虫蚁为兽故时有物外之趣 方出神盖一癞蛤蟆项为之强果如鹤唳云端驱之别院 暗暗地慢慢地用鞭子打把 当作 所以 正原来脖子通 僵 僵硬果真驱赶 一词多义 见藐小之物之心之所向使之冲烟而飞鸣 助词 的 助词 名词和动词之间 不译 代词 它 指蚊子 以虫蚁为兽为为之怡然称快舌一吐而二虫尽为所吞 w i 作为 当作 w i 介词 因为 w i 被 其必细察其纹理蹲其身 代词 它的 代词 指自己 观做青云白鹤观昂首观之 景象 看 把 用 以以丛草为林徐喷以烟 1 故时有物外之趣2 徐喷以烟 使之冲烟而飞鸣 做青云白鹤观3 以丛草为林4 神游其中 怡然自得5 舌一吐而二虫尽为所吞 故 所以 时 时常 以 用 之 它们 观 景观 以 把 为 作为 其中 它们中间 为 被 解释加横线的字 联想和想像 夏蚊成雷冲烟飞鸣 草丛 虫蚁 土砾 癞虾蟆 群鹤舞空鹤唳云端 树林 野兽 丘壑 庞然大物拔山倒树 怡然称快 怡然自得 大快人心 鞭打 驱赶 物外之趣 物外 指超出事物本身 物外之趣 是作者根据眼前自然景物的形象 在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象 从中得到的乐趣 作者把原来这三件自然之物大化 美化 情感化 理想化 感到奥妙无穷而乐在其中 这便是 物外之趣 这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣 作者提到的 物外之趣 指的是什么 物外之趣 产生的过程 观察 想像 联想 物外之趣 多角度思考 鞭数十 蛤蟆竟然没死 为什么 参考答案 1 这鞭子可能只是一根小草或一根小枝条 2 不忍心打死它 处