啦啦操说课稿.docx

尊敬的领导，亲爱的同事们：大家上午好！今天我说课的题目是校园啦啦操，下面我从指导思想、教学内容、学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学流程、预计教学效果、场地器材、本课特点、课后反思等十一个方面来说课。一、指导思想 以体育与健康课程目标为依据，结合学校的教学特点与学生实际，构建以“健康第一”为指导思想的体育、舞蹈教学模式，使学生在动感的音乐、健美的动作组合中体验锻炼的乐趣，感受同学间的相互合作，并培养学生的想象力、表现力和创新合作精神，激发其主动参与的意识，使学生身心得到全面发展，二、教学内容啦啦操基本10个手位学习与小学花球啦啦操第一小节和第二小节：三、学情分析 教学对象是5年级学生，他们正处于生长发育期，他们活泼好动，喜欢做游戏,而且善于思考，同学间合作、竞争意识强四、教材分析 啦啦操起源于美国的NBA的篮球赛，至今已经有180多年的历史。啦啦操是一项集体操，是融健美操、舞蹈、音乐、各种技巧为一体的一项运动。啦啦操在发展学生协调性、身体耐力、素质等方面有重要的作用，它完善地弥补了其它健身项目的局限，使身体锻炼更全面，而且适合在学习开展。课堂教学中，根据学生的现状,把简单的啦啦操动作配以音乐和队形，并进行拓展，从而形成了一套富有活力和韵律感、时代感的啦啦操动作组合。教学内容的选择从学生的兴趣角度出发，激发学生的思维，要求学生在动作组合掌握的基础上进行改创，拓展开始部分及对形变换。教学内容贴合学生实际生活，在学生已经达到的知识理解和动作技能掌握的基础上进行提高。教学过程中教师以“知识了解技能掌握技能提高技能创新”为主线，通过各种教学方法与手段安排课的教学内容。 本堂课在学习基本动作上，发展学生的自主创新能力，激发学生对啦啦操的兴趣。五、教学目标1、运动参与目标：主动参与动作组合的学习,自觉在课外进行体育锻炼并根据身体情况进行体育活动。2、运动技能目标：了解啦啦操的基本知识；通过学习能完成校园啦啦操动作组合并进行动作组合的拓展。3、身体健康目标：发展学生的协调性、柔韧性和有氧耐力；让学生理解体育锻炼对身体形态和机能的影响。4、心理健康目标：通过运动技能的学习树立学生的自尊和自信；让学生在运动中逐步建立乐观、积极的生活态度。5、社会适应目标：通过学习使学生具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。六、教学重点、难点重点：10个基本手位动作手脚协调配合。难点：啦啦操第二小节和学生的表现力、动作与音乐节奏的配合七、教学流程1、引情激趣阶段：上课伊始，由集中注意力跳健康热身操来活跃课堂的气氛，提高兴奋性。在音乐伴奏下进行热身学练，活动身体，调动学习热情。2、主动学练阶段：教师进行动作的示范，讲解，并带领大家集体学练；小组长组织各组分组学练，教师分别语言提示和动作指导。3、拓展展示阶段：教师讲解啦啦操10个啦啦操基本手位方法和小学花球啦啦操第一小节和第二小节组合动作，让学生清楚地理解啦啦操基本手位现实意义。激发学生的灵感，学习小组集思广益，拓展动作，积极设计。各组在展示中努力表现出啦啦操的动作美和练习队形的变换美，努力展示自我。4、调整放松阶段：把人体当成毛笔写字。引领学生快乐放松，体验身心感受，在愉悦的气氛中结束本课学习。八、预计教学效果能够有效的激发学生学习情绪：预计平均心率为：100115次/分最高心率120次/分；运动密度约为60%；运动负荷为中等。九、场地器材：我们学校有专业的舞蹈房，里面设施设备齐全，使用比较方便。十、本课特点1.学生在学习的过程中，提高肢体协调能力，感受团体协作创编的成功感。2.学生在练习中能够充分享受音乐给她们带来的愉悦感。学间的相互合作，并培养学生的想象力、表现力和创新合作精神，激发其主动参与的意识，使学生身心得到全面发展十一、课后反思本节课在“健康第一”思想的指导下，通过各种