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文档简介

凄凄秋风带来丝丝凉意，不由得让人把脖子缩在衣服里，但这却阻挡不了教研室领导们以课改提质量的决心与热情，他们的到来为我们云中带来了一股热劲，一股顽强的生命力。郑静老师的英语课堂，同学们都能积极参与，互学展学，时刻紧跟老师的引导，生怕自己漏掉什么，同学更是不忘展示自己，想和同学分享自己的学习收获。郭雪芹老师的语文课堂，主要以教师的引导启发为主，老师带领孩子们学习，攻克一个个课堂难点。教研室的段主任，杨老师，任老师，校长孙老师深入课堂，了解学生的预案完成情况及课堂知识的掌握情况。听完两节课，领导们没有歇息，就来到会议室评课，先由两位老师分别说了自己的课堂设计及反思自己上课过程中存在的问题。语文教研组长梁琼老师说到，要将方法应用到语文学习中，将课堂方法应用到课外。更多的是教学习方法，分析文章的方法，技巧。孙校长说到，英语课堂老师重在调动学生的学习积极性，让学生愿意参与到课堂中，老师更是激情满满，在平时的教学中，我们的老师们要注重学生做课堂笔记，要让学生学会做笔记。杨老师说到，在语文教学中，尤其议论文的教学要将抽象知识形象化，将一些专业难度大的名词具体化，可以切合学生实际举例，通俗易懂之后再专业。段主任就英语教学设计由目标到预习到针对性教学再到课堂检测，由方法到知识，都做了具体的分析和点评，肯定了目标明确，具体，易做，可测，预案设计较好，同时对知识做了细致的点评，而语文学科的核心是阅读教学，老师要把重心放在文章的学习和分析中，做到主题式教学，让学生真正学到的是方法和能力。整个过程中，段老师点评详尽到课堂的各个环节，教学设计的每一部分，说的头头是道，大家都为之佩服。相信在教研室的带动下
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