C++课程设计简易计算器实验报告.doc

加中实训课程设计计算器设计报告程序设计基础（C+）课程设计报告计算器姓 名：班 级：学 号：指导教师：成 绩：完成时间：完成地点：计算器1 基本功能描述计算器包含基本的四则运算、开方、倒数、相反数（正负）等运算。可对输入任意操作数，包括小数和整数及正数和负数进行以上的所有运算。同时包含清除功能。2 设计思路如图1是计算器总流程图，输完第一个操作数后，若点击双目运算符，则把m_edit传递给op1，并传递给变量calculator相对运算符对应的值，输入的第二个操作数传递给op2，点击等号根据calculator的值进行相应运算并输出结果。若点击的是单目运算符，则直接对其处理得出结果。若点击清零，则m_edit等于0。设计思路流程图如下（见下页）。编辑框关联变量m_edit保存至op2选择“=”根据变量calculator的值进行运算把结果保存到s选择运算符 传递信息给变量calculator输入数据1编辑框关联变量m_edit保存至op1输出结果结束开始输入数据2运算符鉴别编辑框关联变量m_edit保存至x双目运算符单目运算符进行运算把结果保存到x图1 计算器设计思路总流程图3 软件设计3.1 创建步骤打开Microsoft Visual C+ 6.0，选择新建，在弹出框内选择MFC AppWizardexe工程，输入工程名Calculator及其所在位置。将弹出MFC AppWizard-step 1对话框，选择基本对话框，点击完成。MFC AppWizard建立基于对话窗口的程序框架。3.2 界面设计1、创建控件在对话框上的合适的位置画出编辑框和下压式按钮。如图2所示。图2 绘制编辑框在按钮和编辑框属性对话框中输入控件的ID值和标题属性。如图3所示。图3 Push Button属性按照上面的操作过程编辑其他按钮和编辑框等对象的属性。表1 各对象属性对象ID标题或说明编辑框IDC_EDIT1结果显示按钮IDC_BUTTON00按钮IDC_BUTTON11按钮IDC_BUTTON22按钮IDC_BUTTON33按钮IDC_BUTTON44按钮IDC_BUTTON55按钮IDC_BUTTON66按钮IDC_BUTTON77按钮IDC_BUTTON88按钮IDC_BUTTON99按钮IDC_ BUTTONneg+/-按钮IDC_ BUTTONpot.按钮IDC_ BUTTONadd+按钮IDC_BUTTONsub-按钮IDC_BUTTONmul*按钮IDC_BUTTONdiv/按钮IDC_BUTTONsqrtsqrt按钮IDC_BUTTONCECE完成后界面如图4所示。图4 计算器界面2、连接变量和代码1) 给编辑框连接变量。在编辑框上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择ClassWizard菜单项，弹出MFC ClassWizard对话框，选择Member Variables选项卡，如图5所示。 图5 MFC ClassWizard对话框中的Menber Variable选项卡单击Add Variables按钮，在弹出的对话框中连接变量m_edit。变量类型设定为CString型。如图6所示。图6 m_edit属性设置2) 给“1”按钮连接代码。在“1”按钮上单击鼠标右键，选择ClassWizard菜单项，在弹出的对话框中选择Messages Maps选项卡，在Messages列表框中选择BN_CLICKED项，即选择单击按钮事件，如图7所示。 图7 “1”按钮链接代码对话框3.3 关键功能的实现1）操作数的输入编辑框所关联的变量为m_edit，程序开始时为零。每点击一个数字键按钮，就把它累加到m_edit里并刷新显示。2）单目运算符功能的实现单目运算符中包含要执行运算的函数。正负号功能的实现利用语句m_edit.FindOneOf(-)寻找操作数中是否有符号“-”，若没有符号，则在字符串m_edit前添加“-”。若有符号，则把字符串型变量m_edit转变为浮点型，进行相反数运算（对数值取负），再转变为字符串型通过传递给m_edit输出。开方sqrt功能的实现利用语句x=sqrt(x)，实现功能。倒数功能的实现利用语句x=1/x，实现功能。3）双目运算符功能的实现执行双目运算符把m_edit中的操作数值保存到变量op1中，然后把m_edit清零。再将输入的第二个操作数保存到变量op2中。根据相应的运算符赋予变量calculator相应值，执行等号运算时，根据calculator值选择对应运算函数，讲运算结果传递给m_edit并输出。4）小数点利用语句m_edit.FindOneOf(.)寻找操作数中是否有符号“.”，若有不添加“.”。若没有判断m_edit.GetLength()，若大于0，添加字符串“.”；若等于0，添加字符串 “0.”。4 结论与心得体会经过测试，得出结论为设计的计算器能够完成功能描述内容中的全部功能。经过2个星期的课程设计实训，在老师和同学的共同帮助下，顺利完成该课程设计，收获很大。通过本次实训，我在很多方面得到了很大提升。首先在理论知识与实际操作能力的结合方面，通过具体应用软件的制作，课本中学习到知识得到具体的应用，对知识的理解更清晰、具体、全面，理论知识的实际应用更加熟练。对类、函数等概念的理解和应用更加深刻。编程语言语句的应用更为流利，巩固了各语句的使用方法和技巧。同时，对编程的过程了解的更加清晰，熟练地掌握了很多课堂知识之外的能力。在团队协作方面，我意识到了团队协作的重要意义，学到了如何从他人处寻得帮助和与他人分享成果。从团队合作中我学习到了技术协作与人际交流双方面的能力。懂得怎样通过团队协作提高效率。另外，通过本次实训，我充分意识到了当前人才市场现况和自己的不足，对自己的现况有了危机感，并制定了自己的发展计划，使自己确立明确的奋斗目标，为成为合格计算机专业人才而努力。5 附录 关键源代码数字键程序代码（以“1”为例）void CCalculatorDlg:OnButton1() /数字键“1” if (k!=1) /判断是否已点击运算符按钮m_edit=m_edit+1; /如果k1即没有点击运算符，则直接改变字符串UpdateData(false);else m_edit=; /如果k=1即点击过运算符，则先清空编辑框UpdateData(false);m_edit=m_edit+1;UpdateData(false);k=0;四则运算程序代码（以“+”为例）float op1=0,op2=0;char calculate;void CCalculatorDlg:OnButtonadd() k=1; /是否点击过运算符的条件，与数字键对应calculate=+; /传度“+”给变量calculator，与等号“=”对应UpdateData(true);op1=atof(m_edit);开方sqrt程序代码void CCalculatorDlg:OnBUTTONSqrt() k=1;UpdateData(true);op1=atof(m_edit);if (op10)calculate=w; elsecalculate=s; 小数点程序代码void CCalculatorDlg:OnBUTTONpot() UpdateData(true);int a=0;for (int b=0;b=0)a=1;if (a=0&m_edit.GetLength()0)m_edit=m_edit+.;if (a=0&m_edit.GetLength()=0)m_edit=m_edit+0.;UpdateData(false);等号“=”程序代码void CCalculatorDlg:OnButtonequal() UpdateData(true);op2=atof(m_edit);float s;switch(calculate)case+:s=op1+op2;break; /与运算符键相对应的运算函数case-:s=op1-op2;break;case*:s=op1*op2;break;case/:s=op1/op2;break;cases:s=sqrt(op1);break;casew:s=0;break;m_edit.Format(%f,s);UpdateData(false);清除CE程序代码void CCalculatorDlg:OnButtonCE() m_edit=; UpdateData(false);百分号程序代码void CCalculatorDlg:OnButtonperc() k=1;float x;UpdateData(true);x=atof(m_edit); x=x*100;m_edit.Format(%f,x);m_edit=m_edit+%;UpdateData(false);正负号（相反数）void CCalculatorDlg:OnButtonneg () k=1;if (m_edit.FindOneOf(-)=0) float x;UpdateData(true);x=atof(m_edit);x=-x;m_edit.Format(%f,x);Updat