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文档简介
教学目标 通过同学们参与多种形式的教学活动 使同学们经历认识左右位置关系的过程 会用左右描述物体的相对位置 在活动中感受左右与日常生活的密切联系 激发同学们学习数学的兴趣 体会生活中处处有数学 摆一摆 由左到右分别是 铅笔盒的左边是 右边是 摆一摆 的左边是 右边是 数一数 从左数是第 个 从右数是第 个从右数是第 个 从右数是第 个 看一看 左手 右手 练一练 小明家是几号 小明家右边是几号 练一练 比画一下 这是左手还是右手 练一练 说一说你左边的同学是 右边的同学是 如果你转过身去左边和右边的同学和刚才一样吗 如果不同 说一说有什么区别 做一做把尺子放在铅笔盒的左边把铅笔放在铅笔盒的右边 1 左右在我们日常生活中应用非常广泛 了解左右为我们的生活带来极大的便利 2 要熟练运用左右来描述物体的位置与相对关系 建立初步的空间概念 小结
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