形象之物象.ppt

鉴赏事物形象 知识点回顾 诗歌的物象包含哪些 举例说明 鉴赏诗歌物象 答题步骤有那几点 与鉴赏诗歌人物形象作比较 物象 物象 植物如梅兰竹菊 动物如鸿雁蝉猿 是被作者人格化了的描写对象 诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操 思想感情 托物言志 分析思路 提炼所写物象描写特征的词语 挖掘物象内在的品格 揭示作者意志 情感 规范示例 早梅 张渭 一树寒梅白玉条 迥临村路傍溪桥 不知近水花先发 疑是经冬雪未消 问 诗人是如何借梅展示自我形象的 答案示例 本诗展现了早梅耐寒而立 迎风而发的形象 概括特点 寒 字点明早梅生存条件的恶劣 迥 字表现了早梅的孤单 白玉条 之喻 疑梅为雪之错觉 鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质 由表及里 作者以梅自喻 展示了一个孤寂傲世 坚韧刚强 超凡脱俗的自我形象 托物言志 鉴赏诗歌事物形象的答题步骤第一步 总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象特征 第二步 结合诗句分析所咏物象的特点 由表及里要分析出其内在神韵 第三步 结合诗人自身经历 思想感情剖析所寄托的感情 托物言志 达标训练1 试分析下面诗中画眉鸟的形象画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移 山花红紫树高低 始知锁向金笼听 不及林间自在啼 注 本诗为作者贬官外任时所作 达标训练1 试分析下面诗中画眉鸟的形象画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移 山花红紫树高低 始知锁向金笼听 不及林间自在啼 注 本诗为作者贬官外任时所作 参考答案 诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在 无拘无束的形象 其中一 二两句具体描写画眉鸟出笼后 自由自在地飞翔 无拘无束地歌唱的特点 其实画眉鸟的形象就是摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人自身形象的写照 达标训练2读下面这首唐诗然后回答问题 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝 嫩于金色软于丝 永丰西角荒原里 尽日无人属阿谁 注 阿谁 即谁 问 1 诗中柳树有什么特点 2 三四句抒发了什么情感 达标训练2读下面这首唐诗然后回答问题 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝 嫩于金色软于丝 永丰西角荒原里 尽日无人属阿谁 注 阿谁 即谁 问 1 诗中柳树有什么特点 2 三四句抒发了什么情感 参考答案 特点 繁茂 悦目 柔美 孤寂 由诗中的 千万条 可以看出柳树繁茂 嫩于金色 写出了柳的颜色悦目 软于丝 写出了柳的柔美 荒原 尽日无人 写出了柳的孤寂 后两句通过柳树生长之地荒芜冷落 暗示人才生不逢时 只好终日寂寞 达标训练3 马诗 李贺 大漠沙如雪 燕山月似钩 何当金络脑 快走踏清秋 注 金络脑 指贵重鞍具 问 1 这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象 2 抒写了诗人怎样的思想感情 答案出示 1 描绘了一匹威武雄健 渴望驰骋疆场 大显身手的骏马形象 2 抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情 总结方法 1 抓相关语句或关键词分析物象2 表层含义加深层含义 3 知人论世 结合背景和作者阅历作答 复习提示 鉴赏物象要注意以下几点 1 熟记特定物象的象征意义 2 鉴赏一般物象要注意结合作者的处境 了解作者的身世 分析作者所塑造形象的象征意义 3 抓住物象的特征与作者所包含的感情 意象类别 1 植物类2 动物类3 乐器类4 自然类5 送别场所 一 植物类 比喻或象征 芳草 以接连天涯 绵绵不尽 无处不生的春草 来比喻离别的愁绪或者表示生生不息和希望 芭蕉 常与孤独忧愁凄凉特别是离情别绪相联系 梧桐 凄苦寂寞惆怅的象征 秋雨打梧桐 别有一分愁滋味 松柏 傲霜斗雪的典范 象征孤直顽强 竹子 高洁的品行 梅花 象征高洁 不屈不挠的品格 兰花 菊花 高洁 隐逸 脱俗牡丹 高贵 富贵桃花 美丽的容颜杨花 飘零 离散柳 表示惜别怀远或柔情黍离 对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情桑榆 比喻垂老之年 二 动物类 杜鹃 乡愁乡思 蜀道难 琵琶行 锦瑟 不如归去 乌鸦 荒凉和衰败 有时比喻小人或者凡夫俗客青鸟 传说西王母有三只青鸟 一只先被遣为信使 前来给汉武帝报信 另外两只随西王母而来 并服侍在王母身旁 鸿雁 青鸟是传书的信使 鱼 孤鸿 表达漂泊流离 孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲 孤高和受尽迫害的情感 蟋蟀 惆怅 促织 蝉 栖于高枝 餐风露宿 不食人间烟火 比喻高洁的人品 猿啼 表示凄厉哀伤燕子 1爱情的象征2表现时事变迁 抒发人事代谢的寄托3春天的象征 表示喜庆鹧鸪 行不得也哥哥 多衬托处境的艰难或心情的惆怅 三器乐类 羌笛 胡笳 凄切之音 戍边思归关山月 乐府曲调 多写征戍离别之情后庭花 绮糜之音霓裳羽衣曲 歌舞升平的景象杨柳曲 伤别之词 以怀念征人为多行路难 世路艰难及离别伤悲之情 四自然类 白云 浮云 往往与远行的游子相联系有时也比喻一切阻碍历史前进的势力 小人月 见月思人 望月怀友边人的悲愁水 常常和绵绵的愁思连在一起 流光的飞逝 永不回头 有时喻月光 五送别场所 南浦 水边送别的场所长亭 陆地上送别的场所西楼 常指伤心地 是排遣忧伤或遥望故国 爱人 友人的处所凭栏 或者表示怀远 或者表示凭吊 或者表示抑郁愁苦 或者表示慷慨激昂 巩固训练 绝句二首 其一 杜甫迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 注 此诗写于诗人经过 一岁四行役 的奔波流离之后 暂时定居成都草堂时 此诗描绘了怎样的景物 表达了诗人怎样的感情 请简要分析 步骤一 步骤二 步骤三 答 此诗描绘了一派美丽的初春景象 春天阳光普照 四野青绿 江水映日 春风送来花草的馨香 泥融土湿 燕子正繁忙地衔泥筑巢 日丽沙暖 鸳鸯在沙洲上静睡不动 步骤一 这是一幅明净绚丽的春景图 步骤二 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 步骤三 2009 天津高考 有改动 阅读下面的诗 按要求作答 严郑公宅同咏竹唐 杜甫绿竹半含箨 新梢才出墙 色侵书帙晚 阴过酒樽凉 雨洗娟娟净 风吹细细香 但令无剪伐 会见拂云长 注 严郑公 即严武 受封郑国公 箨 tu 笋壳 帙 包书的布套 试分析本诗描写了竹子怎样的形象 诗人借竹告诉了我们什么 答 思路分析 本诗是一首关于 竹子 的咏物诗 分析时可从以下几个方面入手 1 找出答题的区域 看看哪几句是写 竹子 的 即写物的 哪几句是写情 即通过物来吟情的 通过阅读可知 诗的前四句是咏物的 后四句是抒情的 那么可通过前四句来概括竹子形象 2 概括完形象后 可用一句话对咏物的目的进行概括分析 即对 情 的分析 此诗咏物的目的不求唯一 只要言之成理即可 参考答案 1 形象 嫩竹新出 竹影阴凉 雨洗竹净 风送竹香 2 这首诗借咏竹告诉我们 示例一 要尊重天性 顺应自然 示例二 要呵护人才 不要摧残人才 示例三 期待得到提携 使自己有所作为 2008 广东高考 阅读下面的诗歌 然后回答问题 木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉 雨后霜前着意红 犹胜无言旧桃李 一生开落任东风 窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒 花心应似客心酸 更凭青女 留连得 未作愁红怨绿看 注 青女 传说中掌管霜雪的女神 这两首诗中木芙蓉的形象有什么不同 答 思路分析 通过分析我们发现 解答本题应注意分析物象与人物之间的内在精神意趣的联系 扣住形象蕴涵的情感与象征的身份作答 参考答案 吕诗着重描写的是逍遥闲适 任由风吹雨打的形象 步骤一 二 范诗写的木芙蓉孤苦 心酸 处境凄凉 但作者并没有把这花看做愁苦 步骤一 二 前者是闲适之士的豪迈与大度的形象 后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象 步骤三 如 阅读下面的咏物诗 回答问题 赠别杜牧多情却似总无情 惟觉樽前笑不成 蜡烛有心还惜别 替人垂泪到天明 如何理解诗中蜡烛的形象及其作用 又如 阅读下面的一首咏物诗 回答问题 山园小梅林逋众芳摇落独暄妍 占尽风情向小园 疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏 霜禽欲下先偷眼 粉蝶如知合断魂 幸有微吟可相狎 不须檀板共金樽 从对山园小梅的吟咏中 可以读出诗人怎样的品格情趣 作者吟咏梅花不是目的 关键是借梅花言志 首联描写梅花在百花凋零的严冬迎着寒风昂然盛开 既是赞美梅花 又是以梅花自喻 表现了诗人卓然不群 超凡脱俗的高洁品质 尾联抒怀 表示在赏梅之时低声吟诵 在恬静的山林里尽可自得其乐 而不需要檀板金樽的豪华场面 表现了诗人隐居田园 不慕荣利的高尚的情操趣味 又如 阅读下面一首杜甫的诗 举例说说诗人是运用什么方法来刻画孤雁这一形象的 孤雁杜甫孤雁不饮啄 飞鸣声念群 谁怜一片影 相失万重云 望尽似犹见 哀多如更闻 野鸦无意绪 鸣噪自纷纷 在这首诗里 作者托物言志 寄寓了自己的情感 颔联用对比 反衬 手法 一片影 形容其形单影只 万重云 形容路途辽远 突出了孤雁的执著和勇敢 尾联用对比 反衬 手法 以野鸦的平庸