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文档简介
, 四川省乐山第一中学校谭碧琼 教材分析本模块的中心话题是“艺术中、西方及波普艺术”。具体包含关于艺术的词汇学习和使用相关词汇进行口语表达、内容为中国两位绘画大师齐白石、徐悲鸿及西方不同风格的绘画，阅读后获取文章信息、谈论各人对各种绘画艺术及作品的喜好、陶冶自己的艺术情趣。就动词的现在分词和不定式进行复习，着重掌握其句法功能，尤其是作主语。部分，重点在于完成听力任务，并结合 掌握听力材料中的一些常用的口语及优美的词汇和表达。 部分要求学生了解世纪西班牙伟大的画家毕加索，了解其绘画生涯的 , 以及他所代表的立体主义。完成本模块的学习大概需要五节课：第一节课 (),第二节课(),第三节课 ，第四节课，第五节课 及有关 的阅读拓展材料。 教学目标【知识与能力目标】1. 学生能掌握并记忆本模块的重点词汇（, , , , , 等）、短语（., ., ., , , , 等）。2. 学生能通过使用不同的阅读技巧完成相应的阅读任务：略读以获取段落主旨；查读以摄取具体信息点；最后以读的输入促成说的输出，谈论不同学生对中西方画作的喜好和观点，进而谈论自己的观点和喜好。3. 语法学习上，哪些动词后面接，哪些动词后面接 ，学生已经能罗列部分零散的动词，通过本模块的深入，学生能分别系统收集接的动词和接 的动词。并能通过练习明确这两种非谓语所做的句法成分，尤其是做主语。4. 学生能完成听力练习，积累听力素材中的 。5. 学生学习西班牙伟大作家毕加索的生平，欣赏其代表作。在教师提供画家梵高的相关信息作为拓展素材的基础上，达到对艺术的欣赏、鉴赏和陶冶。【过程与方法目标】1. 教师的阅读遵循前、中、后的教学程序：读前引入，适当引导学生预测；读中训练略读和寻读技能，读后口语输出。2. 学生通过自主探究，小组活动等完成各项任务。【情感态度价值观目标】1. 通过本模块的学习，欣赏画作、理解画家、提高艺术修养。2. 文化角的课外引申，通过对毕加索的学习，辅以另一画家梵高的资料，阅读并欣赏在其画作“ ”启发下的同名歌曲视频。 教学重难点【教学重点】1、 学习和掌握本模块词汇、短语及重点句型。2、 学生系统收集接的动词和接 的动词。并能通过练习明确这两种非谓语所做的句法成分，尤其是做主语。【教学难点】1. 多种阅读技巧的训练，提高阅读水平。2. 听说读写各项语言能力的融合。 课前准备课件、多媒体设备 教学过程 . () () . . . . . . : , , , , . . . : . ? . ? . ? ? . . . . . , . . . , . . . , . . , . . . : , , , , , ., .
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