八年级历史上册 第二单元 第7课 维新变法运动学案（无答案） 北师大版.doc

第7课 维新变法运动【学习目标】1.了解严复及其思想主张。了解“百日维新”的主要内容，认识百日维新对中国近代社会的影响以提高客观评价历史事件的能力。2.学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。【学习重点】了解“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，及戊戌变法的影响。【学习难点】认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。【学法提示】对比分析法、合作探究法。一、导入示标：为了挽救国家统治危机，19世纪60年代，封建地主阶级倡导的洋务运动一定程度上促进了中国近代化的进程，然而却没有使中国走上真正的富国强兵道路。随着中日甲午战争的惨败，民族危机又再一次牵动了国人的心二、自学知疑：（一）预习检测：（每格1分，共7分）1.序幕：1895年春，马关条约签订后，在北京参加科举考试的 和 等联合了1300多名应试举人，上书光绪帝请求变法，历史上称为 “ ” 。2. 译述 ，认为西方胜过中国的地方不仅在器械，而且在制度。中国只有变法维新，才能“自强保种”。影响： 推进了维新运动的发展 ,是中国近代的启蒙思想家。3.开始标志：1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书。4.内容：经济上：发展农工商业；政治上：取消多余的衙门和无用的官职；创办报刊，开放言论；军事上：训练新式陆海军；教育上：开办新式学堂培养人才，如 京师大学堂 ；科举考试中废除 。5.影响：百日维新是一次资产阶级性质的改革，在社会上起了 作用，开启了中国 政治民主化 的进程。（二）质疑问难： 三、探究交流：步骤一：世纪之交的启蒙材料一：19、20世纪之交的中国，当北洋水师“致远号”的桅杆在黄海水域的波涛中沉没，国内民族危机空前高涨。一批具有忧患意识的知识分子，开始挑起对民众进行启蒙的重任，探索实现救国自强的道路。 百年世博梦解说词（1）19、20世纪之交，中国知识分子为实现救国自强，进行了怎样的探索？起到了什么样的作用? 步骤二：开立宪政治之风材料二：臣窃闻东西各国之强。皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政治也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之。人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国会合为一体，国安得不强？康有为请定立宪开国会折（2）康有为在探索中国富强之路的问题上与洋务派的主张有何异同？康有为的设想能否使中国富强？请举出一例予以说明。步骤三：思想启蒙 谱写新曲材料三：（戊戌变法）那些措施，虽然是微不足道的，但在当时却震憾人心。当变法的诏书一道道地传来的时候，我们这些赞成变法的人，真是欢欣若狂。谭嗣同的精神鼓舞了我们，使我们在守旧派的面前不肯屈服。吴玉章回忆录 材料四：当时（戊戌变法时期）的一整套毒品，受到巨大冲击。知识分子从此在封建思想里添加一些资本主义思想，比起完全封建思想来，应该说，前进了一步。 范文澜全集第10卷（3）阅读材料一、材料二，思考：维新变法对当时社会有何影响？四、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共5分）1.马关条约签订后，面临亡国灭种的危机，康有为、梁启超等爱国志士掀起的救亡图存运动是（ ）a.太平天国运动 b.戊戌变法 c.五四运动 d.新文化运动2.史学家陈旭麓认为“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民放的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”开始于（ ）a.经济技术方面探索 b.政治制度方面探索c.思想文化方面探索 d.军事强国方面探索3.康有为、粱启超倡导变法的首要目的是 ( )a.挽救国家危亡 b.发展资本主义 c.推翻封建专制 d.引进西方学说4.每个人一生中都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。三人的选择都是为了( )a.挽救中华民族 b. 实行君主立宪制 c.推翻清朝政府 d.建立民主共和国5.19世纪末到20世纪初，“天演论、“淘汰”、“物竞”、“天择”等术语铺天盖地见诸于当时的报刊杂志，许多人甚至用这些词汇给自己或儿女取名，表示信奉进化论这反映了下列哪 位历史人物对中国社会的巨大影响（ ）a b c d（二）阅读探究（共5分）甲午战败“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。 陈旭麓：近代中国社会的新陈代谢请回答：甲午战败“成中国之巨祸”，战争给中国社会带来的整体性影响是什么？战争导致的“具有群体意义的觉醒”的历史事件是什么？ 五、学习感悟：至1898年到2013年，戊戌变法已