未成年人思想道德实施方案.doc

香泉学区未成年人思想道德建设和教师职业道德建设工作实施方案 （试行）为了全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，落实省、市、区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，加强和改进我学区未成年人思想道德建设和教师职业道德建设，特制定本实施方案。一、加强领导，认真学习，提高认识。为做好未成年人思想道德建设和教师职业道德建设工作，学区高度重视，成立领导小组，在当地党委和政府领导下，与社会各方面齐心协力、密切配合，使这项工作有明显的改观。各学校也要成立专门的领导小组，制订各自的工作实施方案，有序开展各项工作。香泉学区未成年人思想道德建设和教师职业道德建设领导小组成员名单：组 长：喜建国副组长：肖玉林杨晓军组 员：马正国 宋雨洮 马志军 崔勇 马智 马进华 韩 珍 王添意 李晓敦蔺东明 王平张世英 吴菊莲领导小组组织广大教师从实践“三个代表”和为下一代负责的高度，深入学习胡锦涛同志在全国未成年人思想道德建设工作会议上的讲话，学习中共中央国务院的若干意见，教育部的实施意见和各级领导部门的有关文件精神，深入持久地开展青少年思想道德和教师职业道德建设。全体教师在学习过程中针对当前存在的突出问题，坚持把马克思主义作为根本指针，始终保持未成年人思想道德建设的正确方向；坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念；坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，不断提高未成年人思想道德建设的成效；坚持把全党重视、全社会共同参与作为主要举措，不断增强未成年人思想道德建设的合力。广大教师统一思想，提高认识，进一步增强工作责任感和紧迫感，深入开展教育思想大讨论，牢固树立起教书育人，育人为本，德育为首的观念，真正把未成人思想道德建设和教师职业道德建设工作扎扎实实开展起来。二、结合学校实际，把未成年人思想道德建设放在学校工作首位。（一）认真分析情况，找准工作切入点。要围绕近年来学校德育工作比较薄弱的实际，准确把握当前青少年学生思想品德出现的新情况、新问题，科学判断青少年学生在社会发展进程中思想观念的新变化，正确分析青少年学生与之相适应的心理特征，具体区别个别青少年学生特殊的心态行为。既要进行总体分析，又要个别对待，特别是针对当前社会反映强烈的单亲家庭子女、贫困家庭子女、农村“留实子女”等，对青少年学生的不良影响等情况进行专题研究，确实提高德育工作的针对性和实效性。（二）抓好课堂随机教育，充分落实德育任务。一是各学校要把育人为本，德育为首的观念落实在课堂教学中，落实到每个教师的教育活动中。在充分挖掘品德与生活、品德与社会、思想品德和思想政治课中的德育成份外，要在各科教学中渗透思想道德教育。二是充分利用基础教育课程改革的平台，改革课程设置、教材和教学方法，切实减轻中小学生的课业负担。在课程改革、课堂教学的各个环节，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观。三是全面贯彻党的教育方针，把德育放在素质教育的首位，并且贯穿于教育教学各个环节。把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育和科学精神教育有机统一于各门课程的教学之中。四是要加强中小学德育课程建设，改进教育教学方法。在开发教学过程中的德育因素的同时，要开发学生在学校、家庭、社会生活中的德育因素，鼓励学生参与、讨论、研究生活中的是是非非 。灵活运用各种教学形式，把外界教育同自身教育结合起来，把传授知识同陶冶情操、养成教育结合起来，寓理于事，寓教于乐，增强德育课的教学效果。（三）开展专题活动，强化学生思想道德教育效果。一是认真贯彻中宣部和教育部印发的中小学弘扬和培育民族精神实施纲要，不断培育青少年学生的爱国情感和民族精神。按照上级要求，组织开展“中小学弘扬和培育民族精神宣传教育月”活动，认真确定活动主题，精心设计活动方案，以主题班会、队会、观看影片、主题演讲、知识竞赛等方式，组织丰富多彩的宣传教育活动。二是把诚信教育作为当前和今后一段时间内主题教育活动的主要内容。各学校要将诚信教育和社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机结合起来，让学生感受诚信对个人成长的主要性，使他们懂得诚信是做人的基本准则，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。三是加强学生良好行为规范的养成教育。各学校从本学期起每开学后，组织师生学习新颁发的中小学生守则、中（小）学生日常行为规范，并将其作为经常性工作抓实抓好，培养学生自觉遵守校规校纪，明礼守法的良好习惯。四是有针对性地开展法制教育，不断增强学生的法制意识。要重点长期坚持和改进加强青少年的法制教育，开好法制教育课，有计划、有目的地讲授有关法律法规。五是注重未成年人心理健康和青春期教育，积极化解学生各种心理问题。学校要充分利用信息技术教育手段，通过卫星电视和电教设备向学生播放爱国主义、理想信念教育和反映祖国建设伟大成就的光盘录像等。七是继续抓好安全教育。各学校要通过聘请法制副校长安排上好安全教育课，培养学生的安全意识和防护、救护、自救能力。将安全教育渗透到学生的学习、生活和其它一切活动中，形成浓厚的安全教育氛围，强化师生安全第一的意识。（四）抓好社会实践活动，增强教育活动的多样性和感召力。社会实践活动是未成年人思想道德建设的主要载体。要执行教育部的要求，中小学要把升旗仪式作为开展经常性爱国主义教育的重要形式，认真落实升降国旗制度。要充分发挥学校共青团，少先队组织在学生成长中的主要作用，认真组织好入党、入团、入队的宣誓仪式等与青少年学生成长密切相关的活动。各学校要结合实际每年至少组织学生开展12次农村社区实践活动，让学生在各种社会实践活动中陶冶情操、锻炼意志，培育民族自尊心、自信心和自豪感。三、加强教职工政治思想和职业道德建设工作。（一）借鉴教职工队伍中的不良行为和现象，反思自身工作现状。近年来，在教师队伍中发生了一些丑恶现象和不良行为，出现一些问题虽不为奇，但给我们广大的教育工作者敲响了警钟，提出了值得思考的问题。极个别教师宗旨意识不强、法制观念淡薄、拜金主义严重、职业道德水准下滑。要求全体教师针对这种现象，认真分析和深刻反思，教育教师自觉远离这种行为，使其成为优秀的未成年人思想道德建设者和教育教学工作者。（二）深刻认识教师在未成年人思想道德建设和成长过程中的重要性，增强教师“为人师表”的自觉性。教师职业道德对青少年学生思想道德建设影响很大，抓好师德建设是青少年思想道德建设的必然要求。从新课改观念来认识教师，教师是非常重要的课程资源。一个好的教师可以将误入迷途的学生带向光明，而一个职业道德存在问题的教师会把学生推向深渊，职业道德存在瑕疵的教师则不能很好发挥学生的潜能，将会限制学生的发展。因此，教师在培养学生成人之前首先使自己成人，努力做到“学为人师，行为为范”，在青少年思想道德建设中发挥就应有作用。（三）结合学校实际，把教师职业道德建设放到学校工作和教师队伍建设的突出位置。要采取多种形式，采取各种有效措施，突出师德建设的针对性和实效性，推广先进典型，介绍先进事迹，弘扬先进精神，广泛深入地开展师德宣传教育。（四）将教师思想政治和职业道德教育作为教师学习培训的必修课，贯穿于“中小学继续教育工程”中，长期坚持在日常教育教学工作中。（五）要加加强教师职业道德考核，严格教师队伍管理。对违背教师职业道德要求、有损教师职业形象的行为要进行批评教育乃至行政处分；对品行不良、侮辱学生，在学校和群众中影响恶劣者按照相关程序严肃清除出教师队伍。（六）师德教育突出成效。要通过师德建设，使全体教师牢固树立以人为本的思想，切实承担起教书育人的责任。也要通过师德建设，将仍不思过、违规违纪、寻衅滋事和存在严重问题的教师做出相应的制裁。也要定期不定期地表彰优秀教师、优秀教育工作者，加大教师这一崇高职业的宣传教育工作，加大师德建设力度。（七）要特别重视和加强班主任工作。各学校要重视班主任的培养、选配工作，吸引思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事班主任工作。进一步完善班主任制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。四、明确工作职责，落实工作措施，营造未成年人思想道德建设的良好环境。未成年人思想道德建设和教师职业道德建设是一项长期的工作，也是教育系统当前的一项重点工作。各学校要明确职责，承担起政府、学校、社会、家庭这一工作网络中的属于学校的职责，自觉按照上级要求安排，紧密地与社会、家庭配合，做好当前这一重要工作。全体教师也要自觉履行当前这一工作中自己的职责，发挥主要功能。各学校在制订实施方案时，结合本地、本校实际健全管理机构，责任到人，措施到位，精心组织实施。进一步明确校长在学校德育工作中的领导责任，调动领导机构和全体教师的工作积极性和自觉性，弘扬求真务实精神，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。要按照教体局的规定，每学期开学前一周为教师职业道德建设教育周。每学期都