【志鸿全优设计】高中语文 唐宋诗词鉴赏唐宋诗检测 苏教版选修《唐诗宋词选读》(1).doc

语文语文唐宋诗词鉴赏唐宋诗检测（时间：100分钟分值：100分）一、积累运用（18分，每小题3分）1下列各组加点词读音完全相同的一项是（）a戎马戍守戊戌清规戒律b坼裂申诉分析风驰电掣c眼眸牟取谋生未雨绸缪d祠堂伺候伺机有恃无恐2下列词语中没有错别字的一组是（）a荡浆惆怅芒砀明眸皓齿b微茫晦暝畋渔出师未捷c萧条徘徊棹歌催眉折腰d天涯塞垣怆然既景抒情3下列对文学常识的判断错误的一项是（）a王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。其山水田园诗境界空明，宁静幽美。b李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。官至供奉翰林。因性格傲岸，不为权贵所容，使他对腐朽社会加深了认识，写下了抨击帝王权贵荒淫奢侈和控诉现实政治黑暗的诗篇。c七言古诗是长短随意、声律比较自由的诗体，李白的梦游天姥吟留别、杜甫的茅屋为秋风所破歌、白居易的长恨歌都是用这种诗体写成的杰作。d贾岛的诗，以清奇凄苦著名，大多是写自然景物和闲居情致。作诗刻苦求工，诗风清淡朴素。与孟郊齐名，有“郊瘦岛寒”之称。著有长江集。4下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂的作品。但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。a阳春白雪b通常c迥异 d高高在上5（2013课标全国高考）下列各句中，没有语病的一句是（）a对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。b杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。c作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。d过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。6依次填入下面一段文字横线处的语句，街接最恰当的一组是（）月亮是诗人抒情达意竞相选取的一种意象，_“月是故乡明”是异乡游子对家乡深切思念的外现。李白的静夜思中写道：“举头望明月，低头思故乡。”杜甫在月夜忆舍弟中也有“露从今夜白，月是故乡明”的诗句它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志月已成为千百年来人们思乡的意象连天上的月亮也是故乡的又圆又亮游子流浪在外，思念家乡，总觉得无论什么事物都是故乡的好abc d二、阅读鉴赏（44分）（一）阅读下面的诗歌，完成第78题。（11分）沙丘城下寄杜甫 唐李白我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。注：沙丘：在山东汶水流域。高卧：这里指闲居。日夕：朝暮，从早到晚。鲁酒两句：庄子胠箧：“鲁酒薄而邯郸围”。此谓鲁酒之薄，不能醉人；齐歌之艳，听之无绪。皆因无共赏之人。7“借景抒情”乃诗歌创作中的主要手法，请分析李白在这首诗中是如何运用这种手法的。（5分）8“鲁酒不可醉，齐歌空复情”这两句诗是如何表现诗人对杜甫的深深怀念之情的？（6分）（二）阅读下面两首诗，完成第910题。（11分）与夏十二登岳阳楼 唐李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。登岳阳楼 唐杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。注：此诗为李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作。9这两首诗都写登岳阳楼，但诗人所表达的思想感情是不相同的。试作简要分析。（5分）10在李诗的颈联、杜诗的首联中任选一联，对其所运用的表现手法作简要赏析。（6分）（三）阅读下面的诗歌，完成第1112题。（11分）感遇十二首（其七） 唐张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐嘉客，奈何阻重深！运命惟所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴？11请简单谈谈你对“自有岁寒心”一句的理解。（5分）12全诗运用了托物言志的手法，表达了诗人怎样的思想感情？（6分）（四）阅读下面这首诗，完成第1314题。（11分）雨晴 宋陈与义天缺西南江面清，纤云不动小滩横。墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。今宵绝胜无人共？卧看星河尽意明。13诗的前两联是如何来表现雨晴的？试赏析。（5分）14“卧看星河尽意明”是从杜牧的秋夕（银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星）中“卧看牵牛织女星”化用而来，但两首诗在表情达意上并不相同，请结合两首诗加以赏析。（6分）三、综合拓展（25分）阅读下面的文字，完成第1518题。杜牧的江南 余显斌江南，是杜牧的。没有杜牧，江南，该是何等的寂寞？就如淋沥的细雨中，没有油纸伞的古朴，从而缺乏一种古诗的典雅；就如长长的小巷里，没有一架紫藤萝，从而缺乏一种绿意荡漾的清新；就如断桥边，没有如烟的细柳，从而缺乏一种吴侬软语的娇媚。江南，是幸运的，在长久的沉寂之后，迎来了青衣飘飘的杜牧。江南女儿，也是幸运的，在长久的冷寂之后，又重现了青春的颜色。那时的江南，一定是寂寞得很久了，寂寞得连西湖的水也泛不起一点涟漪。那时的江南，已经没有了丝毫的浪漫，江南采莲的曲子，已经凋谢在寒冷的池塘里；吴越争霸的战鼓，已半入江风半入云，渺茫难寻了。至于西施浣衣的样子，已经在传说中流向岁月的天尽头，白云的深影里。当然，包括当年的丝竹，当年的歌舞，当年的风流潇洒，都已经如周郎的微笑，隐入历史的硝烟中。江南，太寂寞了，寂寞成一池浮萍，连红叶也舞不起一点声音。就在这时，杜牧来了，在清明时节前后，嫩草如诗的日子里，一匹马，一身长衫，外带一支笔，踢踢跶跶走过丝雨江南，走过杏花如雪的江南，走过四百八十寺的江南，举一举杏花村的佳酿，饮醉了清明时节，饮醉了自己，也饮醉了唐诗。醉后不知故乡远，错把江南做故乡。从此，江南，收容了一颗漂泊的诗魂，也收容下一片灵秀，一片浪漫。在江南行走，杜牧一定是风神潇洒志气昂扬的，因为，他终于寻到了自己心中美的极致，诗的栖息地。在江南，杜牧一定是心情舒展眉宇青葱的，因为，长久的失落后，他找到了心灵的归宿和安慰。二十四桥的夜晚，月光如昼，桂香如梦。秋来的江南，依然山温水软，草木含春。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”江南，就适宜于洒脱地生活，诗意地游走。小杜，深得江南三味。春风十里，柳丝飘飘，有哪一缕春风，美得过江南？有哪一处女儿，轻浅一笑，婉约过江南？多少人啊，走过江南？但匆匆的脚步，踏过满地红尘，能领略“烟笼寒水月笼沙”的婉约？能体会到“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”的繁华？能领略“村连三峡暮云起，潮送九江寒雨来”的神妙？只有杜牧，一身长衫，飘飘地走过江南山水，把自己的欢笑，自己的歌吟，留给江南，留给江南的天空和湖面，还有山水楼台。同时，也把江南留给岁月。在烟水渺茫的江岸，在细柳如眉的亭旁，总有风吹过，总是有诗人的脚步走过，这些，江南记得，竖行的方块文字也记得。当诗人漫步江南时，多少丝竹，多少管弦，在夜月下悠扬；多少忧伤，让一个沉沦历史的书生，怆然泪下。不是爱风流，似被红尘误。诗人并不想隐居江南山水，诗人并不想在二十四桥的箫音中沉醉。“江南好烟月，门系钓鱼船”，“霜叶红于二月花”，这些美妙，也不能让诗人沉醉。所有的音乐，所有的云烟风月，并没有遮住诗人的眼睛。诗人站在高山上，站在红楼上，日日凝目而视，翘首企盼，在等待着一个时代的到来，等待着万民欢乐的和谐盛世到来，“清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。”诗人总是心有不甘，在晚唐的夕阳残照中，遥望着太宗所开创的盛世，万民同乐，百国来朝。可是，诗人失望了，心冷了。天边，夕阳西下，一片暗影茫然。在一声长叹中，诗人走入江南。所有的肮脏，所有的红尘，与江南山水，与江南儿女相比，是如此不堪，如此肮脏。“繁华事散逐香尘，流水无情草自春。”诗人轻轻叹息一声，定格在江南的烟雨中，静静地观看着，看“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的美丽；看“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风”轻歌曼舞；看江南儿女在月夜里一把凉扇，笑扑流萤的娇憨情态；看扬州烟水，秦淮月光。江南，安慰着诗人。诗人，沉醉于江南。（选自文苑（经典美文）2012年第2期）15下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）a文章第段，运用排比、对比的手法，指出没有杜牧，江南风景就少了特有的情趣韵味，从而强调了杜牧对于江南的意义。b文章前段多次写到江南的“寂寞”，然后笔锋一转，“就在这时，杜牧来了”，用反衬的手法写杜牧给江南美景带来了神韵。“寂寞”指的是当时扬州的萧条。c文章第段共用了六个问句，表面上是赞美只有杜牧才能写出这样美丽的描绘江南的诗句。d“在一声长叹中，诗人走入江南”，指的是杜牧虽有报国之心，但因为盼不到国家重振声威，他只能沉醉于江南美景，以此来慰藉痛苦失望的灵魂。e文章多用排比句和整句，语言风格典雅婉约，与江南美景和杜牧诗和谐统一，给人以美的享受。16文中第段两个“收容”的含义是否相同？请结合原文简要分析。（6分）17全文多处引用、化用杜牧的诗句，请简要分析这样写的作用。（6分）18作者为什么说“江南，是杜牧的”？请结合自己的感受加以探究。（8分）四、语言表达（13分）19下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，有的指代不明，有的赘余，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。（4分）在成都杜甫草堂里挂着郭沫若写的一副对联：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”前面16个字是对杜诗很好的概括。他的诗歌体现了古代优秀知识分子的良心。在 这方面他是中国知识分子永久的楷模。他一生心血精力都用在写诗上，其诗具有坚实的内容， 纯真的热情，快活的激愤，凝重的格调。20按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）长恨歌是描写唐明皇与杨贵妃爱情故事的叙事诗。白居易是长篇叙事诗长恨歌的作者。诗人含蓄地批判其政治之腐败并极力讴歌其爱情之忠诚。（1）以长恨歌为主语：_（2）以白居易为主语：_21唐诗春山夜月的颔联“掬水月在手，弄花香满衣”展现了一幅优美的画面，历来为人所称道。请展开想象，加以描写，表现诗句的情景和意境。（不超过100字）（5分）参考答案1答案：c解析：a项，加点字读音为rn/sh/w/ji；b项，加点字读音为ch/s/x/ch；c项均读mu；d项，加点字读音为c/c/s/sh。2答案：b解析：a项，浆桨；c项，催摧；d项，既即。3答案：d解析：d项，“郊瘦岛寒”应为“郊寒岛瘦”。4答案：d解析：a项，阳春白雪：战国时代楚国的一种较高级的歌曲，后用来比喻高深的、不通俗的文学艺术（常跟“下里巴人”对举）。b项，通常：副词，表示在一般情况下，行为、事情有规律地发生。c项，迥异：形容词，相差很远；迥别。以上三项均合乎语境。d项，高高在上：原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。句中用来指“艺术作品”，使用对象不恰当。5答案：a解析：b项，搭配不当，“调控”与“盲目扩张的逐利行为”搭配不当，可将“调控”改为“制止”。c项，结构混乱，前后主语不一致，“作者观察细致”的主语是“作者”，“都能激发他的灵感”的主语是“一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声”，“都能从中找到抒情叙事的切入点”的主语是“作者”。d项，成分残缺，一是“文学作品”后缺“教学”，二是“思想大于形象”缺“的现象”。6答案：c解析：本题考查语句衔接的能力。句“它”代指“月亮”，紧承首句，句是句观点的例证，句是句观点的例证，两句紧密相连，共同表达一个意思。7解析：只要抓住“古树”“日夕”“秋声”“汶水”这几个意象，结合景色的特点分析，就能感受到诗人哀婉凄凉的心情。参考答案：“古树”“日夕”“秋声”这些特定的景物无疑烘托出一种近乎于哀婉凄凉的心情，由此可见，杜甫的离去使诗人此时此刻的心绪极为不佳；再有，将自己的思念之情喻为汶水，浩浩荡荡随友而去，亦表现出此情的深远之处。8解析：此题主要是鉴赏诗歌内容。在萧瑟的秋风里，凄寂的气氛中，更令诗人思念友人，追忆往事，更叫诗人愁思难解。怎么办呢？“别离有相思，瑶瑟与金樽”。然而，此时此地，此情此景，非比寻常，酒也不能消愁，歌也无法忘忧。“不可醉”，即没有那个兴趣去痛饮酣醉。“空复情”，因为自己无意欣赏，歌声也只能徒有其情。这么翻写一笔，就大大地加重了抒情的分量。参考答案：这两句诗的意思是：因为杜甫不在身边，喝酒听歌都不能解愁，由此表达了深深的思念之情。9解析：结合诗后注释及诗歌内容分析作答。李白诗中描写大雁高飞，带走了诗人心中的忧愁和苦闷，好月出山，仿佛君山衔来了团圆美好之月。大雁多情，群山有意，愁去喜来，令诗人喜出望外。杜甫诗中“无一字”“老病”“孤舟”“涕泗流”等句可以看出杜甫漂泊流离、凄凉落寞的感情。参考答案：李诗是诗人流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作，诗人所表达的是快乐、喜悦的感情。杜甫晚年漂泊荆湘一带，登岳阳楼而作此诗，诗人表达的是一种漂泊流离、凄凉落寞的感情。没有亲朋的援助，既“老”且“病”，心中无限辛酸，眼望万里关山，天下动荡不安，诗人不禁声泪俱下，悲愤满腔。10解析：“云间连下榻，天上接行杯”，在云间“下榻”，在天上“行杯”，作者运用了夸张的手法，想象奇特。杜诗中“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”通过今昔对比，抒写感慨。可以任选其一作答。参考答案：李诗颈联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句想象奇特，在云间“下榻”，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。杜诗首联运用对比手法，抒写人世沧桑的感慨。11解析：结合“岁寒心”及“经冬犹绿林”加以理解。参考答案：丹橘经冬犹绿林，是因为“自有岁寒心”。“岁寒心”，一般是指松柏的。论语：“岁寒然后知松柏之后凋也。”诗人在这里特地要赞美丹橘和松柏一样具有耐寒的节操，是含有深意的，让我们联想到作者坎坷的经历和不屈不挠的抗争精神。12解析：此诗托物言志。五、六两句写如此嘉树佳果，本应荐之嘉宾，然而却重山阻隔，无法为之；七、八两句叹惜丹橘之命运和遭遇。最后为桃李之被宠誉，丹橘之被冷遇打抱不平。据此可总结得出答案。参考答案：全诗表达诗人对朝政昏暗和不为世所用的愤慨。13解析：应从内容和艺术手法两个方面赏析作答。内容方面回答时注意要有修饰语表现雨过天晴之景，如羽毛“犹湿”、残雷等，不可孤立地只写鸟鹊、雷声等。艺术手法方面，应回答出比喻和拟人的修辞手法，另外，关键是结合诗句分析。参考答案：（1）内容：诗的前两联通过西南方天空“缺”出的一隅（西南方天空露出的一片蔚蓝），天空中一抹不动的纤云，羽毛“犹湿”的鸟鹊和低沉的残雷来表现雨过天晴之景。（2）手法：诗人主要通过比喻和拟人的修辞手法来表现雨晴。比喻：首联“江面清”以江面的清平湛蓝比喻天空西南一角的清明之色。“纤云不动小滩横”一抹微云好像横在江面的一片小滩。拟人：鹊羽未干说“衣犹湿”，雷声没有马上消失说它是怒气未平，赋予自然以人的情感，生动形象地表现出了雨过天晴的特点。14解析：首先应准确审题，题目问的是两首诗在表情达意上的不同，而不是只是那两句略有不同的诗句。回答时既要说出两首诗“表情达意”的方式与技巧，又要准确答出二者分别表达了怎样的感情。参考答案：（1）杜诗通过写秋夜凉意袭人，蜡烛闪烁着微光，营造了凄清幽冷的氛围，表达了失宠宫女夜不能寐卧看牵牛织女星的寂寞凄凉。（2）本诗首联颔联通过写雨后天晴景象，营造了清新不失生机的氛围，颈联写雨后天气凉爽可安稳入睡，急切地搜觅佳词丽句来回报自然美景，尾联写今宵美景即使无人共赏，诗人也会独自尽兴卧看天明，表达作者雨过天晴的喜悦以及卧看星河的兴致勃勃。15答案：ab解析：a项，“对比的手法”错，应是“类比”。b项，“当时扬州的萧条”错，从引用的“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”看，扬州当时是繁华的。从全文看，“寂寞”应是指江南佳妙处尚无诗歌高手吟咏，其情趣韵致正苦苦等待善解妙悟之人。16解析：词义的理解应放在具体语境中加以揣摩。根据文本来看，第一处“收容”的是“一颗漂泊的诗魂”，此处所谓的“诗魂”应是杜牧，因此可理解为“接纳”“安慰”。第二处是“收容下”“灵秀”“浪漫”，应指杜牧在江南的创作成就，因此可理解为“收获、得到或重现”。参考答案：不相同。第一个“收容”可以解读为“接纳、安慰”，因为江南以自己独有的美丽接纳、安慰长久失落的诗人杜牧，给他提供了心灵的归宿。第二个“收容”可以解读为“收获、得到或重现”，因为江南还激发了杜牧的创作灵感，他的诗文重现了灵秀和浪漫。17解析：文学作品中引用古诗词的作用，可以从诗词本身表达的内容、对文章内容及结构的作用等角度加以分析。如为文章增添文学色彩、激发读者的阅读兴趣（吸引读者）等。参考答案：杜牧的诗和江南的美是和谐统一的，引用、化用杜牧的诗句便于简洁凝练地表现江南的美