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文档简介
语文园地六 说课 河北省廊坊市大厂回族自治县陈府中心小学王莹 一 教材分析 目录 二 教学目标及重难点 三 学情分析 四 教学过程 五 教学反思 01 教材分析 语文园地六 识字加油站 两种交通工具的名称 字词句运用 我的发现 形声字 日积月累 我爱阅读 鲁班造锯 多音字 加标点 有志者事竟成 志当存高远 有志不在年高 02 教学目标及重难点 教学目标 1 认识11个生字 在识字中学词 认识常见的交通工具 2 根据语境读准多音字 学习多音字据义定音的方法 3 给句子加上恰当的标点 4 发现 放 防 房 的读音与 方 很接近 了解形声字声旁表音的构字规律 5 积累一组励志名句 初步感受名句蕴含的道理 6 阅读民间故事 鲁班造锯 感受鲁班的智慧 教学重点 1 在识字中学词 认识常见的交通工具 2 根据语境读准多音字 学习多音字据义定音的方法 3 会用简单的标点符号 逗号 句号 问号 感叹号 4 了解形声字的构字规律 1 积累一组励志名句 初步感受名句蕴含的道理 2 阅读民间故事 鲁班造锯 感受鲁班的智慧 教学难点 03 学情分析 年龄小 天性好动 自制力差 注意力不集中 04 教学过程 识字加油站 教学过程 我的发现 字词句运用 日积月累 我爱阅读 1 激趣引入 揭示课题2 观察图片 熟读词语3 联系生活 畅所欲言 1 自由读 猜读音 2 合作互读 讨论读音 3 查找学过的多音字 多音字 标点符号 1 说出标点符号的名词 2 讨论交流标点符号的用法 3 教师指正 做练习 4 朗读 理解标点符号表示的语气 字词句运用 1 观察每组词语 反复练读 2 说一说 你的发现 3 教师讲解形声字 举例说明 1 谈理想 说做法 2 学习三句名言 3 了解名句出处及用法 4 小结 有理想 并为之奋斗 1 自由读文 2 同桌交流 3 集齐拼图 教师总结 4 阅读推荐 感受古人的智慧 05 教学反思 1 以游戏贯穿课堂 不枯燥乏味 2 重视学生的主体地位 教学
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