小班数学游戏教案《我的瓶子朋友》.doc

幼儿教育：_小班数学游戏教案我的瓶子朋友教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班数学游戏教案我的瓶子朋友活动目标：1.引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子带来的乐趣。2.鼓励幼儿乐于参与操作幼儿等活动，能大方地与同伴和老师交往。活动准备：1.各种透明瓶子人手一个（瓶子上贴上15个数量不等的圆点）、与瓶子数量相等的瓶盖2.彩珠、调羹、盆子若干3.绳子、纸棒、木板、塑料圈、皮球等辅助材料若干4.音乐磁带、录音机活动过程：一、和瓶娃娃跳舞。1.师：宝宝，你们快来看呀，这儿有好多漂亮的瓶娃娃，我们来选一个自己喜欢的瓶娃娃，和她一起跳舞好吗？2.幼儿选好自己喜欢的瓶娃娃和老师一起随音乐起舞律动，感受和瓶娃娃一起跳舞的乐趣。二、喂瓶娃娃吃豆。1.师：瓶娃娃跳舞跳得好累呀，我门来喂瓶娃娃吃点东西吧！你们说给瓶娃娃吃什么东西呀？（幼儿讨论交流）2.师：老师为瓶娃娃预备了好吃的彩色豆。教师示范按瓶娃娃身上的圆点数喂豆豆，喂好后再选择一个合适的瓶盖盖上。3.引导幼儿正确点数聘娃娃身上的圆点数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆豆，再选择合适的瓶盖盖上，教师进行个别辅导。4.检验评价：教师检查幼儿的喂豆情况，假如发现幼儿错误进行集体检验。三、和瓶娃娃一起运动。1.师：瓶娃娃现在吃饱了，我们可以和瓶娃娃一起出去运动做游戏啦。2.出示各种辅助材料，让幼儿利用这些材料和瓶娃娃一起游戏。3.幼儿游戏，教师参与合作、指导。活动结束：小结幼儿玩瓶子的各种方法，并适当地示范，加以鼓励和肯定。第 3 页 共 5 页小班数学游戏教案认识1和许多活动目的：孩子认识数是从“1”和“许多”开始的，“1”是自然的单位，“许多”是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏，适合于3岁左右的孩子。通过此项游戏，使孩子会区别1个物体和许多个物体，并初步理解1和“许多”之间的关系，同时也发展了孩子的观察力、注意力和简单的归类能力。3岁左右的孩子对1和许多的理解，总是同实践活动和对物体的物体的感知紧密相连的，所以要引导孩子在活动中运用多种感官，亲身体验。活动工具：一个苹果、一个娃娃、一只小熊、许多梨或小汽车，以及书活动步骤：1、家长将物品放在桌上，请孩子看看哪些东西是一个？哪些是许多？如提问：“苹果有几个？”“小汽车有多少辆？”（许多辆）2、请孩子找出哪些物品是“1”的，如提问：“哪些东西是1个，请你找出来？”再找出哪些物品是许多。3、要求孩子一边拿物品，一边用语言表达，如“我拿了一个苹果。”“我拿了一个娃娃。”“我拿了许多梨。”活动游戏的变化：游戏可更换不同的物品，反复进行数次后，可根据情况请孩子在屋内找一找，哪些东西是1个，哪些东西是许多个，如1张桌子，许多椅子，1台电冰箱，许多录像带在此基础上，可带孩子到自然环境中寻找，在户外找找1和“许多”，这比在已准备好的环境中寻找要困难些，家长要根据情况给予指导。总之，供孩子玩“1”和“许多”游戏的东西数不胜数，家长只要做有心人，就一定能