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文档简介
光合作用呼吸作用碳氧平衡 执教人 梓潼县黎雅中学梁秀芳 光合作用 主体 绿色植物场所 叶绿体能量 光原料 二氧化碳 水产物 有机物 储存了能量 氧气 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物 并且释放出氧气的过程 叫做光合作用 实验 绿叶在光下制造有机物 目的要求 1 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉 2 探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件 2 选叶遮光 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来 3 然后移到阳光下照射 几小时以后 摘下叶片 去掉遮光的纸片 试验步骤 1 暗处理 把盆栽的天竺葵或蚕豆放到黑暗处一昼夜 为什么要暗处理 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 目的 设置有光与无光的对照实验 7 稍停片刻 用清水漂洗 冲掉碘液 8 观察叶色发生了什么变化 4 酒精脱色 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中 隔水加热 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中 叶片变成黄白色 5 用清水漂洗叶片上的酒精 6 碘液显影 再把叶片放到培养皿里 向叶片滴加碘液 滴加碘液 为什么 为什么要隔水加热 检验有无淀粉生成 目的 去掉 碘液颜色 的干扰 便于观察 实验结论 1 绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉2 光是绿叶制造有机物不可缺少的条件 实验现象 1 见光部位变成了蓝色2 遮光部位没有变成蓝色 淀粉 对照 叶绿素 淀粉 碘液颜色 1 观察天竺葵实验步骤 理解光合作用的原理 巩固练习 淀粉 光 2 绿叶在光下制造有机物 实验步骤的正确顺序是 将叶片放到酒精中隔水加热 把天竺葵放在阳光下照射 将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 将天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液 A B C D B 演示实验 光合作用产生氧气 1 将图装置中的金鱼藻置于光下一段时间后释放出气泡 气泡的成分是 A二氧化碳 B氧气 C水蒸气 D氮气 B 巩固练习 2 下图是某同学设计的一组实验装置 请分析回答问题 1 此组实验装置能构成对照实验的是 2 将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中 观察到什么现象 这说明了什么问题 3 将甲装置中的光照加强 单位时间内冒出的气泡数目会 其原因是 甲与乙 细木条会复燃 甲与丙 金鱼藻在光合作用中产生了氧气 增加 在一定范围内 光照越强 光合作用越强 光合作用产生的氧气增多 甲 乙 丙 普利斯特利实验 光合作用利用二氧化碳作为原料 1 下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法 请你分析并回答下列问题 将天竺葵放在黑暗处一昼夜 按图示装置好后 光照2 3小时 取下叶片A和B 去掉叶片中的叶绿素 然后用碘液分别检验 1 该实验设计探究的问题是 植物进行光合作用需要 原料 2 实验中 A组对B组起 作用 变量是 3 25 的氢氧化钠溶夜具有 的作用 4 用碘液分别检验后 不能变蓝的叶片是 因为它没有二氧化碳 不能进行光合用作用 对照 吸收二氧化碳 A 巩固练习 二氧化碳 二氧化碳 2 将暗处理后甲叶片的主叶脉切断 乙叶片C处两面贴上不透明的锡箔纸 如下图所示 置于阳光下 四小时后 将甲乙两片叶同时取下 脱色漂洗滴加碘液 发现B D部分变蓝色 A C部分未变蓝色 该实验证明植物进行光合作用需要 A水和二氧化碳B叶绿素和阳光C水和阳光D水和叶绿素 c 光合作用的表达式 原料 产物 条件 场所 二氧化碳 水 有机物 储存能量 氧气 光 叶绿体 叶绿体 表达式 原料 产物 条件 场所 光合作用的主要器官 叶片 光合作用的实质 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 如淀粉 并释放出氧气的过程 合成有机物 储存能量 呼吸作用概念 细胞利用氧 将有机物分解成二氧化碳和水 并且将储存在有机物中的能量释放出来 供给生命活动的需要 这个过程叫做呼吸作用 演示实验一 实验现象 实验说明 萌发的种子使温度计的示数 萌发的种子分解有机物 释放了 一部分能量用于满足 一部分能量以 的形式散失了 升高 生命活动 能量 热能 演示实验二 1 2 3 1 3 2 澄清的石灰水变 萌发的种子分解有机物的过程中产生了 实验现象 实验说明 浑浊 二氧化碳 演示实验三 甲瓶 乙瓶 这说明什么呢 说明了种子呼吸时吸收了 科学实验证明 有机物在彻底分解成二氧化碳和水时 需要氧的参与 熄灭 氧气 燃烧 有机物 氧 储能 二氧化碳 水 能量 呼吸作用的表达式 为了研究植物的呼吸作用 小刚设计了如图所示的装置 请你和小刚一起探究下列问题 1 实验时 广口瓶用不透光的黑纸包住 其目的是为了防止瓶内的植物进行 作用 对实验产生干扰 2 经过一段时间后 可以看到细玻璃管中的红墨水 选填 左移 或 不动 揭去广口瓶外的黑纸 观察到广口瓶中发生的现象是 原因是 呼吸作用产生了大量的二氧化碳 光合 左移 石灰水变浑浊 巩固练习 呼吸作用的实质 分解有机物 释放能量 光合作用和呼吸作用的比较 叶绿体 线粒体 光 有光无光都行 二氧化碳 水 有机物 氧 有机物 氧 二氧化碳 水 制造有机物 储存能量 分解有机物 释放能量 光合作用 呼吸作用的运用 1 合理密植 光合作用 呼吸作用的运用 2 排涝松土 碳 氧平衡 氧气 二氧化碳 二氧化碳 氧气 绿色植物在光合作用中制造
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