七年级语文《童趣》ppt 带全文翻译.ppt

导入 童趣 沈复中国清代散文家 字三白 号梅逸 江苏苏州人 擅长诗画 散文 童趣 节选自 浮生六记 闲情记趣 平稳 字字珠玑舒缓 疏通词句承接从容 给读者以思索的空间整体平缓深沉 达到探幽发微的目的 朗读要求 童趣余忆 童稚时 能 张目对日 明察秋毫 见 藐小之物 必细察其纹理 故 时有物外之趣 夏蚊成雷 私 拟作 群鹤舞于空中 心之所向 则 或千或百 果然鹤也 昂首观之 项 为之强 又 留蚊于素帐中 徐喷以烟 使之 冲烟而飞鸣 作 青云白鹤观 果如 鹤唳云端 为之 怡然称快 余 常于 土墙 凹凸处 花台小草 丛杂处 蹲其身 使 与台齐 定神细视 以 丛草为林 以 虫蚁为兽 以 土砾 凸者 为丘 凹者 为壑 神游其中 怡然自得 一日 见 二虫 斗草间 观之 兴正浓 忽有 庞然大物 拔山倒树 而来 盖 一癞虾蟆 舌一吐 而 二虫 尽为所吞 余 年幼 方 出神 不觉 呀然一惊 神定 捉 虾蟆 鞭 数十 驱之别院 1 必细察其纹理2 昂首观之 项为之强3 果如鹤唳云端 4 以丛草为林 5 兴正浓6 方出神7 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院 抬 头 颈 脖子 果然 鞭打 抽打 驱赶 森林 兴趣 正好 正在 仔细 观察 翻译技巧总结 1 加字 2 换字 余 忆童稚时 能 张目对日 明察秋毫 我回忆幼小睁开直视明察秋毫 物外之趣 指超出事物本身乐趣 见 藐小之物 必 细察其纹理 故 时有 细小一定仔细观察所以常常 疏通文意 观察的观察的观察的 本领 习惯 收获 夏蚊成雷 私 拟作 群鹤舞 夏天发出雷鸣般声响暗自 暗暗比 于空中 心之所向 则 或千或百 果然 鹤也 抬头脖子因为 强 通 僵 僵硬白色 昂首 观之 项 为 w i 之 强 又留蚊于素帐中 果然像鸣叫高兴得连声叫好 在想就变成鹤 徐 喷以烟 使之 冲烟 而飞鸣 作 青云 白鹤观 果如 鹤唳云端 为之 怡然称快 慢慢地用让冒叫当作景象 2 地方杂草丛生 以 虫蚁为兽 以 土砾凸者为丘 凹者为壑 石块 土块突出山丘低陷山沟 神游 其中 怡然 自得 其身 使 与台齐 定神细视 以 丛草为林 指自己让一样高聚精会神仔细看把当作 代山林愉快满足 3 余 常于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 蹲 一日 见 二虫斗草间 观之 兴正浓 忽有 有一天看见相斗观看它们兴致忽然 庞然大物 拔山倒树而来 盖 一癞虾蟆 舌 很大推倒压倒原来是 一吐 而二虫尽为所吞 余年幼 方 出神 不觉 伸出全被幼小正 呀然一惊 神定 捉虾蟆 鞭数十 驱之 惊怕心神安定捉住抽打几驱赶它 别院 别的院子 4 文章说了什么内容 描叙了作者童年生活中的物外之趣 物外之趣有哪些 一 观蚊如鹤二 神游山林三 鞭打蛤蟆 合作探讨 各抒己见 怎样做一个有情趣的人 分析2 3 4段 思考一下 只是 明察 细察 了 是否就有 物外之趣 了 明确 除 明察 细察 外 还要有丰富的想像 才能真正获得 物外之趣 参照图片 发挥联想 用自己的语言加以润色 复述课文或背诵课文 复述大意 课堂小结 同学们 童趣 是一篇饶有趣味的文章 作者的奇思妙想引发出我们很多美丽的联想和想象 其实世界上许多重大的发明 都是在联想 想象甚至幻想中产生的 少年儿童有着天生的好奇心 我们应当把它充分开发出来 使我们的学习 生活更加多姿多彩 同时 希