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文档简介

老王 杨绛 一 投影显示生字词注音 t d y y 塌败取缔伛翳b ngzh ku zu 绷滞笨愧怍 二 分段诵读课文 概括要点 列出提纲 归结 课文开头四段先写老王的职业生活缺陷 居住条件等情况 下面三段则回忆老王的工作与为人 两个片断写他为人好 一个片断写 文革 时期 他的生计越来越艰险 最后一个片断 是老王离世前一天的事情 最能见出老王心地善良 三 合作研讨 1 文中作者的善良表现在哪里 老王的善良又表现在哪里 作者善良表现 照顾老王的生意 坐他的车 老王再客气 也付给他应得的报酬 老王送来香油鸡蛋 不能让他白送 也给了钱 作者的善良还表现在关心老王生活 生意不好做 作者关切地询问他是否能维持生活 作者的女儿也像她一样善良 知道老王有夜盲症 送给他大瓶鱼肝油 老王善良表现 愿意送冰决 车费减半 送先生看病 不要钱 拿了钱还不大放心 担心人家看病钱不够 受了人家的好处 总也不忘 觉得欠了人情 2 你怎样看待文中作者一家对老王的关爱 从文章看 最主要的是平等观念 在作者那里 人是生而平等的 各人境遇不同 甚至差别很大 不过是幸运与不幸造成的差别 所谓幸与不幸 包括天赋条件 成长条件 生理条件 幸运者只有关爱不幸者的责任 没有歧视不幸者的理由 有平等意识 才会有平等对话 才会感觉人家上门来 没请他坐坐喝口茶水 是很抱歉的 再是人道主义精神 作者一家对老王是怀有这种精神的 知道老王有夜盲症 就送了大瓶鱼肝油 他们总是照顾老王生意 坐他的车 让他挣点钱 老王收钱常常客气 他们总是照原价付 平板三轮不敢坐了 还是关心老王是否能维持生活 总之 对不幸者怀有一颗爱心 才能这么关心人 爱护人 四 研讨课后练习杨绛女士的文学语言朴素本色 却别有韵味 试比较练习里语句在语意 感情色彩 表达效果上的不同 体会作者遣词造句 你还能举出文中类似语句吗 五 拓展训练 爱让人温馨 没有爱心的社会将会是沙漠荒原 通过与社会街头那些摊贩谋生者的沟通交流 你有何触动 请学生说出自己的感受和体会 六 写作训练 讲解指导 记叙文通过典
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