江苏省泰州市中考语文试题分类汇编 专题与综合实践（含解析）.doc

泰州市2015年秋学期各地试题分类汇编七、专题与综合实践（一）七年级1【2015年秋学期高港实验学校第一阶段测试】语文综合实践活动（8分）班级开展“我爱文学”的主题活动，你一直参与其中：【活动一】（1）班级开展“我爱文学”读书周，你在学校图书馆借到了巴金、沈从文等名家的小说。爸爸看见你的书包里从图书馆里借来的这些书后，反对你看课外书，觉得是浪费时间，那你将怎么向老师求助？而你的老师又会对你爸爸说什么呢？（4分）向老师求助：_ 老师对你爸爸说：_ 【活动二】（2）学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联是“品美文如饮甘露”，请拟写恰当的下联。（2分）上联：品美文如饮甘露 下联： （3）请你分别围绕“文”和“画”为这一期壁报设计两个栏目名称： 、 （2分）答案：（1）要有合适的称呼，明确的理由，得体的语言（意对即可，每题2分，4分）（2）示例：赏名画如沐春风 （意思正确，基本对仗即可，2分）（3）必须一个与“文”有关，一个与“画”有关。（每个1分，2分）【解析】本题是根据苏教版语文七（上）第一单元语文实践活动“我爱文学”设计的。第（1）题考查的口语交际，要注意语言简明、得体、连贯；第（2）题考查对对联知识的运用；第（3）题考查为栏目拟名称。解答第（1）题注意称谓合理，语言得体，理由充分，语句通顺。解答第（2）题首先，要划分好给出上联的节奏、词性，然后根据题目提供的信息和上联的内容信息，拟写下联。解答第（3）题要注意题目的要求，同时所拟名称必须简洁。【考点定位】：（1）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。（2）对联知识的运用，能力层级为表达运用e。（3）你写名称，能力层级为表达运用e。2【2015年秋学期姜堰四中第一阶段测试】语文综合实践活动。（8分）为了营造班级充满活力、积极向上的文化氛围，学校让我们每一个班分10个小组，每星期轮流一个小组创办一份小小周报，下一周就轮到你们这一小组了。作为组长的你，请认真完成以下任务。（1）为这期周报确定一个新颖的名称并说明理由，再设计三个栏目（5分）周报名称：；确定理由： 栏目名称：a b c （2）内容基本确定之后，就要进行排版和美工设计了。为了使你们的这期周报在内容健康向上的基础上做到形式优美宜人，你准备去请美术老师帮忙。你来到了老师的办公室，将怎样对他说呢？（要求：有称呼，语言简洁、明了、得体、有效）（3分） 答案：周报名称要有创意，理由要合理；栏目名称要结构一致，字数相同，内容不能矛盾、重复、相互包容。（5分）要求：有称呼，语言简洁、明了、得体、有效。（3分）3【2015年秋学期省泰中附中第一阶段测试】语文综合实践活动。 （10分）初一年级将开展“我爱文学”之“走进诗歌”读书周活动。【活动一：最美创意】（3分） 请为本次主题活动设计一个有创意的标题。 （不超过6个字）_ 【活动二：最美推荐】 （3分）读书活动中，要求每位同学做诗歌类的读书卡片，请你补全下面的读书卡。书名（或篇名） ： 繁星 春水 作者： 摘录：小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。母亲呵! 你是那春光么? 读后感： 【活动三：最美表达】 （4分 ）作为校报小记者，到学校图书馆采访馆长，了解学生借阅诗歌类书籍的情况，你将怎么说呢？ 答案：（1）示例： 诗海拾贝 诗歌荟萃 诗海扬帆（3分）（2）作者：冰心 读后感：略。（3分）（3）示例：馆长：您好！（1分）我是初一年级的校报小记者（1分），这一阶段，我们开展了“走进诗歌”读书周活动，鼓励学生读诗（1分），我想向您了解我们学生借阅诗歌类书籍的情况，您能给我说说吗？（1分）4【2015年秋学期口岸实验学校第一阶段测试】名著与综合实践活动。（6分）班级开展“我爱文学”的主题活动，并且出了一期黑板报，你一直参与其中：【活动一】班级开展“我爱文学”读书周，小明读了汤姆索亚历险记中的精彩篇章。请借助阅读经历,完成下面两小题。(4分)(1)下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。(2)对汤姆索亚历险记相关内容的叙述错误的一项是（2分）( )a这部小说是美国著名作家马克吐温的代表作，作者为我们展示了人类最美好的心灵图画。b在教会学校，并不熟悉圣经内容的汤姆索亚用通过“刷墙权”赚来的小玩意换来了九张黄纸条、九张红纸条、十张蓝纸条，因为这些纸条他获得了奖品圣经。结果却回答不出简单的问题而出了大洋相。c汤姆在想当“海盗”之前，曾经想负气出走，神秘失踪；也曾经想做一名身经百战的士兵荣归故里；还曾经想加入印第安人行列当一个大酋长。d.汤姆索亚历险记通过描写汤姆、乔和蓓姬三个小“海盗”在杰克孙岛生活的片段，表现了孩子们沉着勇敢的精神。请你分别围绕“文”和“画”为这一期壁报设计两个栏目名称：_、_（2分）答案：(1)示例1：读书让学识变得渊博 示例2：读书让思维变得缜密 （2分）(2)d(3)必须一个与“文”有关，一个与“画”有关。（每个1分，2分）（二）八年级1【2015年秋学期高港实验学校第一阶段测试】综合性学习。（7分）国庆节到了，班级召开“祖国在我心中”主题班会。请你以主持人的身份设计一段开场白。（4分）_ _ _ 节目二是诗朗诵祖国啊，我亲爱的祖国，节目三是合唱歌唱祖国，请你写出这两个节目之间的串联词。（3分）_ _ _ 答案：（1）开场白：老师们、同学们：大家好！我们是中华的儿女，我们都很热爱自己的祖国。我们的祖国是我们美丽的家园，是我们和蔼、慈祥的母亲。今天，我们开展了祖国颂这个班会，愿我们美丽的祖国的明天更美好！谢谢大家！（2）串联词：刚才我们欣赏了精彩的诗歌祖国，我亲爱的祖国，让我们每个人心中都想起了祖国母亲对我们的一切一切，一股浓浓的爱国情怀产生了。下面让我们欣赏歌曲歌唱祖国，让我们用歌声表达对祖国的祝福，让我们用歌声展望祖国的未来！2【2015年秋学期姜堰四中第一阶段测试】口语交际与语文实践活动。（8分）今年适逢抗战胜利70周年纪念，与国庆庆典结合在一起，学校决定将9月定为爱国主义宣传月，在校园内举办各种活动进行庆祝。【活动一：抗战历史宣传】（3分）学校要求各班级围绕“纪念抗战胜利日”这一主题出一期黑板报，班委们可皱起了眉头，抗战知识知之甚少啊，我们能不能帮他们解决些常识问题？（1）抗战歌曲松花江上中所提的“9.18”后来被国民政府定为“国耻日”，即指日本侵占我国东三省，此事发生在那一年？ （2）八年抗战，中国人民付出了几千万人的生命代价才赢得了最终的胜利，那么，八年抗战具体指的哪八年？ （3）今年八月首映的一部抗战电影，再现了抗战相持阶段由中国共产党领导的八路军副总司令员彭德怀指挥的一场振奋人心的大战役，与该电影同名的战役名称是什么？ 【活动二：抗战文艺汇演】（3分）校园抗战宣传月的高潮是最后的校文艺汇演，担任主持人的姜小团却为演出开场白犯愁了，既要围绕抗战胜利的主题，又要能一下子紧扣住观众，还要简洁流畅而有条理，这可有点难度，你能帮帮她吗？ 【活动三：我们身边的英雄】（2分）87岁的姜堰区蒋垛镇蒋垛村李兰英老人作为泰州市唯一的抗战老兵代表参加9月3日的北京阅兵式。作为校报小记者，在老英雄临行之前采访她，你会提出哪两个问题？（1） （2） 答案：【活动一：抗战历史宣传】（共3分）（1）1931年（2）1937年1945年（3）“百团大战”【活动二：抗战文艺汇演】（3分 称呼1分，抗战纪念主题和珍爱和平生活2分，言之有理即可）【活动三：我们身边的英雄】语言简洁，切合主题（2分）3【2015年秋学期省泰中附中第一阶段测试】语文实践活动。（10分）为纪念世界反法西斯战争胜利70周年，我校准备开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： (1分) 【感悟和平】阅读材料回答：(2分)中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词world(世界)的第一个字母“w”和victory(胜利)的第一个字母“v”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过20字) 【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目：(2分)【栏目一】：浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。请仿照栏目一的名称及内容，拟出栏目二名及内容。【栏目二】： 。 答案：砍杀、攻打。中国人民热爱和平，世界和平终将实现。示例:1.【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀?收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。2今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。3爱是幸福，恨是灾难!栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。4【2015年秋学期口岸实验学校第一阶段测试】专题与语文实践活动。（8分）继“蚁族”“啃老族”等之后社会上又出现了“低头族”，他们经常拿着手机或平板电脑低着头写微博、发短信、玩游戏等。为此，学校决定开展“争做文明口实人，禁止手机进校园”的活动，请你参加并完成下列任务。（8分）【任务一】学校决定于9月28日上午举行“争做文明口实人，禁止手机进校园”的签名活动，为此校学生会草拟了一份倡议书，请你帮他完善。禁止手机进校园倡议书亲爱的各位同学： 由于手机功能的拓展以及未成年人的自控能力相对较弱，手机在带给我们通讯便利的同时，严重影响了在校学生身心健康和正常的学习、生活。为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，校学生会全体成员向全校同学发出以下倡议： 1.密切配合学生处、班主任将学校党委、校长室关于学生在校园内禁用手机的号召进行到底。 2.从现在开始，全体学生不以任何理由携带手机、mp3、mp4、游戏机等进入校园，已带进校园的主动交给班主任保存。 3.学校团委、学生会干部及各班班团干部率先垂范，以身作则，不带手机进校园，不在校园内使用手机。 亲爱的同学们，让我们热烈响应学校党委、校长室的号召，积极行动起来，把手机留在家里，把理想带进校园，为营造和谐温馨的校园而努力！ 根据倡议书格式要求，按序补全缺漏的两个项目的具体内容。（2分）a b 【任务二】请你向同学们说说手机进校园的危害有哪些，至少写三点。（3分）危害：_；_；_。【任务三】请你为“争做文明口实人，禁止手机进校园”的签名活动拟写一个结束语。（3分）_ 答案：【一】a（口岸实验学校）校学生会 b2015年9月28日【二】1.严重影响学习2.为作弊提供方便3.影响学生心理的健康发展4.滋生校园安全新隐患（至少答三点）【三】称呼，宣布结束，发出呼吁，语义明确。（三）九年级1【2015年秋学期高港实验学校第一阶段测试】专题与语文实践活动。（6分）【活动一：知识积累】 写出两则看云识天气的谚语。(2分)_ _【活动二：科学探究】 探究白居易大林寺桃花中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的物候现象及其规律。(2分)_ _【活动三：友情关怀】 时值深秋，天气转凉，人们都穿上了厚厚的衣服，可小明只要“风度”不要温度，宁可冒着患感冒的危险，也不愿意多穿衣服。作为小明的同学，你该怎样对他说？（2分）_ _ 答案：（1）略（2）到了四月,山上的春才来,桃花也就在那时绽放,但山下的花,早已凋谢。这种景象，说明了物候的高下差异（或：海拔高低的差异影响物候。）（3）示例:小明，天气凉了，多穿点衣服吧，不然你会感冒的。一旦感冒了，不但自己难受，影响学习，而且父母也会跟着操心受累。你认为我说的对吗？2【2015年秋学期姜堰四中第一阶段测试】专题与语文实践活动。(8分) 战争使人类付出了惨重的代价，21世纪的今天，虽然我们生活在和平的年代，但“九一八”的炮声，卢沟桥的枪声，南京大屠杀中死难同胞的呼告声，时时警醒我们。为此八年级(1)班开展了一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面各题。（1）请你为这则新闻拟写一个标题（不超过15个字）。(2分)据新华社沈阳9月18日电 今年9月18日是“九一八”事变爆发80周年纪念日。当天下午，东北三省在沈阳“九一八”历史博物馆举行撞钟鸣警仪式，用钟声和警报声警醒人们：勿忘国耻、振兴中华。9时16分，由中央有关部门、东北三省政府、解放军以及社会各界代表组成的撞钟手，一起推动钟槌击响警世钟。9时18分，尖利的防空警报从四面八方响起，震撼着沈阳全城。博物馆广场上1000多名各界群众静静伫立。同时，在沈阳规定的道路上所有车辆停止行驶鸣笛示意。此时此刻，东北三省所有城市也一同拉响警报。3分钟后，警报声从天际消失。伴随着雄壮的义勇军进行曲，一面五星红旗在广场冉冉升起。撞钟鸣警活动后，数千沈阳市民进入博物馆参观。 （2）“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人 情感。(2分)（3）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词），并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说。(2分)古诗： ， 。 小说： 。（4）右图是矗立在联合国总部40多年的“铸剑为犁”的雕像图片，请你用简洁的语言介绍图片的内容及含义。(2分) 答案：（1）东三省共同撞钟鸣警”勿忘国耻”（意到即可）。（2）古人向往和平幸福生活的情感。（3）略。（4）内容：图片中一个青年人一手拿着锤子，另一只手拿着要改铸为犁的剑；意义：象征着人类要求停止战争，把毁灭人类的武器变为创造的工具，以造福全人类。3【2015年秋学期省泰中附中第一阶段测试】专题研究。（6分）（1）【对联撰写】阅读下面的材料，以对联的形式答题。（2分）近些年，地球气候变化明显强烈，尤其是极端气候出现的频率增大。为增强同学们“关注全球气候变化”的意识，学校拟设置相关宣传专栏。请你将该专栏的一副对联补写完整。应对气候变化， （2）【专题研讨】诗句“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。”（注