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幼儿教育：_大班上学期美术活动水果娃娃教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班上学期美术活动水果娃娃目标：1、喜欢参加绘画活动，能在一定范围内较均匀地图色。2、能说出各种水果的名称及特征。准备：水果篮一个，里面装有梨、香蕉、橘子和不同颜色苹果各一个。小蝶一个。快乐家园相关画页、油画棒。过程：教师出示水果篮，引导幼儿通过触摸说出水果的名称。教师运用语言进行引导：“秋天，我们的果园大丰收，篮子里装了许多水果，请你在水果篮里摸一摸，把摸到的水果告诉大家，然后再拿出来，看你说的对不对。”请幼儿摸出后说出名字并放到小盘里，摸对的大家用掌声给与鼓励。然后提问：“你摸出的水果是什么颜色的？”3、出示画面，激发幼儿涂色的愿望。教师出示画面并以游戏的口吻激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿说出水果的名称。4、指导幼儿进行涂色。教师观察幼儿涂*况，鼓励不敢动笔的幼儿大胆涂色，针对涂色中的问题，如：拉不开笔、留白过多、动作过大不出轮廓线等，给与语言提示及示范指导，及时鼓励幼儿的点滴努力与进步。5、展示与交流作品。教师帮助幼儿将作品布置在作业栏内，并请小朋友相互欣赏，鼓励并肯定幼儿的作品。第 2 页 共 5 页大班上学期美术活动：有趣的太阳活动目标：1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。3：体验创作的乐趣。活动准备：各种形状的色纸 绘画纸 黑色勾线笔 记录纸活动过程：一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。1：教师简单讲述“后羿射日”的故事，出示其中的五个太阳兄弟。教师：“这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？”2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。1：探究线条的变化引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。教师：“在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？”感受线条的变化。教师：“哪些线条是你从来都没有见过的呢？”（引导幼儿对新线条的重点观察）教师：“同样是直线，这两条直线又有什么不同呢？“（感受线条中粗细的变化）教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。2：幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。3：探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。教师：“我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？”三：幼儿创作，教师给予帮助。1：帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。2：鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。3：激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。四：评价教师：“现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。”在评价感受作品创作
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