全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 1 My names Gina (20分钟50分). 根据首字母或汉语提示完成单词(5分)1. Im Tom Smith. Smith is my lname. 2. Im a mschool student(学生). 3. Three and tis five. 4. Alice is my good(朋友). 5. Can you spell(中国), please? 答案: 1. last2. middle3. two4. friend5. China. 用所给单词的适当形式填空(5分)1. This map(be)new. 2. Gina and Cindy(be)good friends. 3. (her)is Jenny Miller. 4. Hi! (I)name is John Green. 5. Im Anna. Whats(you)name? David. 答案: 1. is2. are3. She4. My5. your. 单项选择(10分)1. One and eight is. A. sixB. sevenC. eightD. nine2. Whats your QQ number? 3162599806. A. ItsB. ItsC. TheyreD. They are3. The girl is Grace Miller. Miller is hername. A. firstB. oneC. schoolD. last4. This is not my brother. Hes my. A. sisterB. motherC. friendD. jacket5. his telephone number? Its 836-7038. A. WhoB. WhyC. WhatD. Whats答案: 15. DBDCD. 句型转换(10分)1. Is it your key? (作否定回答)No, . 2. Im Kate. (改为同义句) Kate. 3. your, is, number, what, phone(连词成句) ? 4. My names Grace Brown. (对画线部分提问)name? 5. My name is Zhang Peng. (改写为两个句子)My is Zhang. My is Peng. 答案: 1. it isnt2. My name is3. What is your phone number4. Whats your5. last name; first name. 补全对话(10分)根据对话内容, 在空白处填上适当的单词完成对话, 每空一词。A: Excuse me, 1you Bill? B: 2, I am. Are you Mike? A: No, Im3. Im Tom. B: 4your5name? A: My last names Smith. 1. 2. 3. 4. 5. 答案: 1. are2. Yes3. not4. Whats5. last. 阅读理解(10分)根据图表信息, 选择最佳答案。Xi Wang Middle SchoolFull Name: Li NaAge(年龄): 13Phone Number: 136-2538ID Card Number: XW102PEP Middle SchoolFull Name: Bob BlackAge(年龄): 12Phone Number: 817-5527ID Card Number: PEP0971. Li Nas last name is. A. LiB. Li NaC. Na LiD. Na2. Bob Blacks first name is. A. BobB. Bob BlackC. Black BobD. Black3. How old is Li Na? A. 11. B. 12. C. 13. D. 14. 4. Whats Li Nas ID card number? A. PEP102. B. PEP097. C. XW102. D. XW09
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030绿色建材认证体系与地产商采购偏好分析
- 2025-2030绿色低碳科技园建设路径与政策支持分析报告
- 2025-2030线上儿童教育平台用户增长与盈利模式探索报告
- 2025-2030纳米药物载体靶向治疗突破与临床试验进展报告
- 2025-2030纳米材料应用场景分析及市场增长潜力预测报告
- 检验员安全生产培训试题及答案解析
- 2025-2030纳米光刻设备行业安全生产管理与企业社会责任报告
- 2025-2030红外热成像光学系统小型化趋势与民用安防市场渠道变革分析
- 2025-2030精酿啤酒比赛评分体系优化与行业标准制定影响力分析
- 2025-2030精酿啤酒小型发酵罐家庭化应用与DIY市场培育报告
- 电机与拖动基础课件
- 江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题(解析版)
- 压缩空气系统调试方案10
- 人教版 五年级上册 Unit3 What would you like 单元作业设计
- 长江流域及西南诸河河道管理范围内建设项目涉河建设方案报告编制导则
- 普通高中课程标准2020修订版
- JJG 939-2009原子荧光光度计
- GB/T 32260.1-2015金属材料焊缝的破坏性试验焊件的冷裂纹试验弧焊方法第1部分:总则
- GB/T 15601-2013管法兰用金属包覆垫片
- 防爆电器基础知识
- 安全检查记录 受限空间作业
评论
0/150
提交评论