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幼儿教育：_小班社会活动：轻与响教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班社会活动：轻与响活动目标：l 感受声音的轻和响。l 初步体验在不同的场境中发出轻、响不同的声音。活动准备：录有大班幼儿嘈杂声的磁带、图标等活动过程：1 以讲故事的方式引出轻、响不同的声音，帮助幼儿体验什么时候该用响亮的声音说话l 老师创设讲故事的情境，声音越说越轻，让幼儿感受轻的声音有时会让大家听不到。l 幼儿用响亮的声音向大家介绍自己，感知什么样的声音是响亮。2 听录有大班幼儿嘈杂声的磁带，帮助幼儿体验什么时候该用轻的声音说话l 播放一段嘈杂声的磁带，引导幼儿感受大家都在说话的时候应该用轻轻的声音说话。提问：“你们能听清楚他们在说什么吗？为什么呢？”3 回忆幼儿园的生活，想一想，在什么时候需要轻、需要响。l 提问：“我们在幼儿园里，每天要做哪些事情？”（教师出示相应生活图标）l 提问：“什么时候需要轻，什么时候需要响呢？”（师生共同讨论选择图标分类摆放）4 情境练习，进一步体验不同的场境需要不同的声音。第 3 页 共 5 页小班社会游戏活动：找朋友小班社会游戏活动：找朋友 杨柳雪镇教育实验幼儿园 刘花荣【活动目标】： 1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。2、学习短句：找朋友的儿歌。【活动准备】：1、 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前， 2、 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。【活动过程】：1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊！音乐游戏找朋友，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！音乐：找朋友全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。附儿歌：找呀找找朋友找到一个好朋友，敬个礼呀！握握手，我们都是好朋友。，【活动反思】找朋友这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。第 4 页 共 5
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