山东省胶南市海青镇中心中学七年级历史上册《夏、商、西周的兴亡》课后检测1 新人教版(1).doc_第1页
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夏、商、西周的兴亡1 一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）1我国世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”是在a黄帝时期b尧舜时期c禹统治时期d启统治时期2我国早期国家产生的标志是a群居生活的形成b氏族社会的开始c禅让制的实行d夏朝的建立3夏朝的统治中心是a北京周口店地区b陕西西安的半坡村c长江流域d河南西部和山西南部一带4夏朝共历时a六七千年b一百多年c四百多年d五百多年5商汤灭夏后，商朝很快强大起来的原因中不包括a国君商汤很有才干b任用贤臣c商汤关心百姓，发展生产d迁都到殷6“（商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟”反映出a商纣王为民修桥筑屋b商纣王靠剥削人民来满足他的享受c商纣王用增加赋税的钱来发展建筑业d商纣王心系百姓，发展农业7西周的建立者是a禹b汤c周文王d周武王8“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。据此，请你推算一下，夏商周三代各自统治的时间为a470年554年275年b407年550年260年c450年554年275年d470年550年275年9西周灭亡的主要原因是a西周实行分封制b西周等级森严c周厉王暴虐无道，政局混乱d国人暴动10夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是a统治者治国没有经验b最后一个国君暴虐无道，统治残酷c不注意与周边国家的关系d诸侯内乱所致11“夏桀把人当坐骑”这幅图反映的社会情况是a当时还没有马作为坐骑b这是当时的一种体育活动c当时的“人”只是奴隶主的工具d这是当时的一种娱乐活动二、材料解析题12下图为西周等级示意图：看图请回答:（1）自上而下依次说出每一等级的名称。（2）西周为什么要实行分封制？（3）西周分封制在当时起到了什么作用？（4）你怎样看待这种分封制？三、问答题13用史实说明周为什么能够灭掉商朝？参考答案一、1d2d3d4c5d6b7d8a9c10b11c二、12（1）周天子诸侯卿大夫士平民奴隶。（2）为巩固其统治。（3）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（4）一方面巩固了其统治，加强了对广大平民和奴隶的剥削，另一方面，它也成为西周政权稳固的隐患，诸侯的强大必然会造成各自为政，不服从周天子的命令，最终导致分裂。三、13（1）周文王重视农业生产，任用贤人姜尚，团结周围小国，“修德行善”，勤于国事，国力逐步强大；（2）商朝后期政治混乱，商纣王残酷剥削和
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