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丰城中学2014-2015学年上学期高三晨练八生 物第一章 遗传因子的发现第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）相对性状同种生物的 的不同表现类型。（2）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（f1）表现出来的性状是 ，未表现出来的是 。（3）性状分离是指在杂种后代中， 。（4）杂交具有 的亲本之间的交配或传粉（5）自交具有 的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（6）测交 （7）表现型生物个体表现出来的 。（8）基因型与表现型有关的 组成。（9）等位基因位于一对同源染色体的相同位置，控制 的基因。 (10）基因具有 的dna片断，在染色体上呈线性排列。二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格 传粉植物（ 授粉），自然状态下一般是 纯种具有易于区分的性状（2）由 对相对性状到 对相对性状的研究（3）分析方法： 学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析提出假说演绎推理实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交： p：高豌豆矮豌豆 p：aaaa f1： 高豌豆 f1： 自交 自交 f2：高豌豆 矮豌豆 f2： ： 1 ：2 ：1（二）二对相对性状的杂交： p： 黄圆绿皱 p：aabbaabb f1： f1： aabb 自交 自交 f2：黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 f2： aabb 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ： 1f2中：( )种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16( )种基因型： 完全纯合子aabb aabb 共4种1/16 半纯合半合 aabb aabb 共4种2/16 完全杂合子 共1种4/16 四、关于配子种类及计算：a、一对纯合(或多对全部基因均纯合)的基因的个体只产生_类型的配子。b、一对杂合基因的个体产生_种配子且_相等。c、n对杂合基因（分别位于n对同源染色体上）产生_种配子。例：aabbcc产生_种配子。注意：一个基因型为aabbccdd的精原细胞可产生_种类型的精子；一个基因型为aabbccdd的卵原细胞可产生_种类型的卵细胞；一个基因型为aabbccdd的个体可产生_种类型的精子(卵细胞)。五、计算子代基因型种类、数目：后代基因类型数日等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积。aaccaacc其子代基因型数目_aabbccddeeffaabbccddeeff子代基因型数目_；乙其中aabbccddeeff个体的可能性为_六、计算表现型种类：子代表现型种类的数目等于亲代各对基因分别独立形成子代表现型数目的乘积。bbddccbbddcc子代表现型_种。aabbccddeeffaabbeeff子代表现型_种(其中cccc为不完全显性)。具有n对等位基因(这n对等位基因分别位于n对同源染色体上，完全显性)的某二倍体植物自交，亲本产生的雄雄配子各_种，自交后代的基因型_种，表现型_种。第二章 基因和染色体的关系第一节 减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行 的生物产生 过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞连续分裂 ，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞 。（注：体细胞主要通过 产生，有丝分裂过程中，染色体复制 ，细胞分裂 ，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞 。）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程： （哺乳动物称 ）l 减数第一次分裂间期： (包括 和 的合成)。前期：同源染色体两两配对（称 ），形成 。四分体中的 之间常常发生对等片段的 。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（ ）。后期：同源染色体 ；非同源染色体 。末期： 分裂，形成2个子细胞。l 减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列 。中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的 上。后期：姐妹染色单体 ，成为两条子染色体。并分别移向细胞 。末期： 分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢（哺乳动物称 ） 卵巢过程变形不变形子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的 四、注意：（1）同源染色体形态、大小 ；一条来自 ，一条来自 。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞 。因此，它们属于 ，通过 的方式增殖，但它们又可以进行 形成 。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第 次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。（4）减数分裂过程中染色体和dna的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成 种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成 种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成 种卵细胞。五、受精作用的特点和意义 特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的 进入卵细胞， 留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义： 和 对于维持生物前后代体细胞中 ，对于生物的 和 具有重要的作用。例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？六.胚胎分割(1)概念：是指采用机械方法将 切割2等份、4等份等，经移植获得 的技术。(2)意义：来自同一胚胎的后代具有 的遗传物质，属于_繁殖。(3)材料：发育良好，形态正常的 。（桑椹胚至囊胚的发育过程中，细胞开始分化，但其 ，也可用于胚胎分割。）(4)操作过程：对囊胚阶段的胚胎分割时，要将 均等分割，否则会影响 。七.干细胞分类(1).按照分化潜能的大小分_(例 _ _)、_（例_）、_（例_）。(2).按来源分_、_。八.胚胎干细胞(1)、哺乳动物的胚胎干细胞简称es或ek细胞，来源于_或_中分离出来。(2)具有 的特性，在形态上表现为 小， 大， 明显；在功能上，具有 ，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以 而不发生 ，可进行 保存，也可进行 。(3)、胚胎干细胞的主要用途是：（了解） 可用于研究哺乳动物 ；是在体外条件下研究 的理想材料，在培养液中加入 ，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱导es细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭示 的机理提供了有效的手段；可以用于治疗 ，如帕金森综合症、少年糖尿病等；利用可以被诱导分化形成 的特性，移植es细胞可使 的部位得以修复并恢复正常功能；随着组织工程技术的发展，通过es细胞 ，定向培育出 ，用于 ，解决供体器官不足和器官移植后 的问题。 丰城中学2014-2015学年上学期高三晨练八参考答案第一章一 同一种性状 显性性状 隐性性状 同时出现显性性状和隐性性状的现象 不同遗传因子 相同遗传因子 f1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式 性状 基因组成 一对相对性状 遗传效应2、 自花 闭花 一 多 统计学 3、 参照课本4、 1种 2种 数量 2n种 4种 4 1 16五、23=6 233231=108 1/21/41/41/2/1/41=1/256六、222=8 （不做） 2n 3n 2n第2章一、有性生殖 成熟生殖细胞 一次 两次 减少一半 有丝分裂 一次 一次 一样 2、 精巢 睾丸 染色体复制 dna分子的复制 有关蛋白质 联会 四分体 非姐妹染色单体 交叉互换 每条染色体的着丝点都附着在纺锤丝上 分开 自由组合 初级精母细胞 散乱 着丝点 赤道板 分开 两极 两个次级精母细胞 3、 睾丸 一半 4、 一般都相同 父方 母方 相同 有丝分裂 减数分裂 成熟生殖细胞 一 2n 2 2 5、 头部 尾部 减数分裂 受精作用 染色体数目的恒定 遗传 变异例1.减前期 2.减前期 3.减前期 4.减末期 5.有丝后期 6.减后期 7.减后期 8.减后期9.有丝前期 10.减中期 11.减后期 12.减中期 13.减前期 14.减后期 15.减中期 16.有丝中期6、 早期胚胎 同卵双胎或多胎 相同 无性 桑椹胚或囊胚 全能性仍很高 内细胞团 分割