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文档简介

过度理论 有三组同学 智商不相上下 都进行同样模拟考试一模 二模 三模 四摸 美国一著名的教育家做过一次试验 一群孩子每天中午在一垃圾场踢球 易拉罐 叫声连天 几天过去 收垃圾主人难以忍受 因为他一家难以午睡 于是 他出来给了每个孩子20糖果 对他们说 你们让这儿变得很热闹 我觉得自己年轻了不少 这点糖果表示谢意 好好踢球 孩子们很高兴 第二天仍然来了 一如既往地嬉闹 主人再出来 给了每个孩子15糖果 他解释说 自己没有收入 只能少给一些 15糖果也还可以吧 孩子仍然兴高采烈地走了 第三天 主人只给了每个孩子10糖果 第四天情况依旧不过给了5个糖果 第5天孩子们勃然大怒 一天才一个糖果 知不知道我们多辛苦 他们向主人发誓 他们再也不会为他玩了 他们在为谁而 玩 玩 不玩 玩 内在需求 孩子的天性由于糖果 不玩被 外在需求 就这样被物化 孩子的天性被这样扼杀了 同理 学习也是我们的天性 也是我们的内在需求 由于金钱和外在表扬 所以我们越来越不爱学习 我们要终身学习 例子 高考考好大学 笔记本 手机 钱 如果有些人是为了奖学金而学习 那你的是否真的错了 现在玩手机 正在被外在东西彻底物质化放下手指你将会离成功更近一步 工作 当代中国 老师们 带高三毕业班的升学录第一学校这么说 考一个清华北大奖10万 考一个一本 奖2000 二本奖1000 就这样一年比一年要价比一年高 不给老师就不好好讲课 座位问题 给老师钱 请吃饭坐中间 其他靠边座 医生咱有个小病进医院 先叫做个全身体检 花个一半千 其实就也没啥大病 红包问题 在功利化的追逐下 连最起码的职业道德忘了 老师 教书育人 医生 救死扶伤 对于咱班 各位班委 正如班长所说你们是官啊 所以请牢记职责所在 你们也是有职业道德 那就是为咱班服务 而非咱班的主人 你们是起咱班的模范带头作用 一个独立成熟的人标志 就是不打扰别人 对于宿舍请大家必记 在午休时 和晚上10点过后 当你的玩电脑游戏声 敲打键盘的声音 手机铃呐喊声 你已彻底物质化了 物质化太久 小心植物化 变成植物人 各宿舍长谨记 爱情与婚姻 对于年轻女性找老公首先看对象是否有有钱 有房 有车 没有就免谈对于我们大学恋爱女生们 难道就是男生请一起吃饭 一起看电影 一起逛街 送礼物
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