八年级物理上册2_1声音的产生与传播课件新版新人教版

第二章声现象 第一节声音的产生与传播 声的世界 请大家思考一下 在我们教室里可以做什么活动发出声音 敲桌子 拨动尺子 唱歌 说话 敲击音叉 等 喇叭 拍手 动手试试看 一 声音的产生 利用身边的物体做各种活动 使物体发声 观察 思考 总结物体发声时的共同特征 探究一 探究二将手指按住自己的喉头两侧后说话 有什么感觉 将塑料尺放在桌边 拨动尺子 探究三用乒乓球靠近发生的音叉 观察现象 再用手摸一下正在发声的音叉 乒乓球还摆动吗 声是由物体的振动产生的 振动停止 发声也停止 声源 正在发声的物体 想想议议 说出一些比较新奇的发声现象 是怎样发声的 固体 液体 气体都可以振动发声 蝉蟋蟀 蜜蜂弦乐器管乐器流水声 探究方法 证明正在发声的音叉在振动时 因为音叉的振动幅度小 不易直接观察 我们用乒乓球的摆动间接证明了音叉的摆动 这种方法在物理中称为转换法 1 你还有什么方法证明正在发声的音叉在振动 2 怎样证明播音的扬声器在振动 你知道吗 如果将发声的振动记录下来 需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动 就会产生与原来一样的声音 这样就可以将声音保存下来 应用 唱片上的沟槽磁带和光盘 二 声音的传播 议一议 有物体在振动我们就一定可以听到声音吗 声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的 是否需要什么媒介 真空不能传声 声音可以在空气中传播 声音可以在液体 固体中传播吗 想一想 你钓过鱼吗 钓鱼时为什么要保持安静 你知道吗 3 10图 1 鱼受到惊吓是因为看到了人的动作 还是因为听见了人的声音 2 声音通过哪些介质传到鱼耳 3 该实验说明什么问题 你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例 听见了人的声音 因为中间隔一本书 鱼仍然受到惊吓 液体能传播声音 做一做 3 11图 轻轻敲击桌面 感觉一下声音 然后将耳朵贴近桌面 轻敲桌面的另一端 你有什么感觉 这个现象说明什么 1 耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗 2 你听到的两次声音分别是通过什么传播 3 该实验说明什么问题 你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例 第一次是固体 第二次是空气 不同 固体能传播声音 1 声音的传播需要介质 1 空气可以传播声音 2 液体可以传播声音 3 固体也可以传播声音 2 真空不能传声 当航天员在太空舱外时 他们之间的交流必须要用电子通信设备 想一想 声音以声波的形式传播的 三 声速 声音的传播需要一定的时间 声音在每秒内传播的距离叫声速 声速的大小跟介质的种类有关 一般 固体中传播最快 液体中次之 气体中最慢 还跟介质的温度有关 15 时空气中的声速是340m s 四 科学世界 基础练习 振动 介质 真空 340m s 应用扩展 4 在一根空的长铁管的一头敲一下 在另一头可以听到次声音 分别通过和传播的 如果要想在另一头听到三次敲击声 你应该 5 在运动场上的百米赛跑时 终点线上的计时员为了计时精确 应该 A 听见枪声同时按下跑表 因为耳朵的听觉灵敏B 看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C 凭自己掌握 听见枪声和看见白烟都可以按跑表 因为响声和白烟是同时发生的D 应该以看见白烟为准 因为光的传播速度特快 而声音传播的速度要慢得多 6 水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時 为何仍能随音乐起舞 NO 声音在真空中无法传播 7 有大陨石撞上月球 远处的宇航员能否听到撞击声 8 在一雷雨夜 小明在看见闪电后6s听到雷声 求闪电位置与小明相隔的距离 提示 打雷与闪电是同时在同一地点发生的 但光速与声速不同 传到人耳时间不同 解 S Vt 340m s 6s 2040m答 闪电位置与小明相隔的距离是2040m 自主