高一暑假复习规划.doc

高一暑假复习规划暑假虽然天气炎热，但是制订一个切实可行的学习计划，把自己的假期安排好，对复习的内容统筹安排，合理安排每日时间，脚踏实地地做好复习，就能有效地提高成绩。针对高一学生的学习进度，结合自己的学习情况，可以根据每日学习计划安排，合理完成对高一重点科目的复习。 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。下午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。以下的每日作息时间表，可供参考：每天6：00起床 6：30 - 8：00复习英语 8:15 - 10：15复习数学 10:15 -11：30复习英语；中午午休 下午2：00 - 3：30复习化学 3：45 - 4:20 自由阅读4：30 - 6：10复习物理 晚上7:30 9:30 复习语文 其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本，多做习题，要掌握好。总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态度过暑假，取得高效的学习效果！解析2011年高考各学科命题趋势从教育部考试中心编写的2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲(以下简称考纲)出炉后，经过专家对比分析，2011年的考纲与2010年相比，考试内容、考试形式、命题要求及试卷结构变化不大，总体上保持稳定。同时，九大学科的高三把关教师对2011年的高考命题趋势进行了预测。 语文：课外阅读篇目将成命题选材热点 语文的多音字词部分的考查仍旧要小心，大家平时的时候有机会要注意应用复习备考中见到的多音字词。文字表达等主观试题，会更加贴近现实生活。同学们在解答语文过程中思路要大胆开阔，备考时要严谨细心。 根据考纲，2011年高考的语文试题将充分考虑高中语文新课程开设大量选修课的教学实际，将“能力立意”作为高考语文命题的主旋律，注重考查考生运用知识的能力，新课标推荐的课外阅读篇目将成为命题选材的热点。阅读理解中的人物传记(叙事类文章)和文言散文将是选材的主流，信息筛选、文意概括和翻译题将保留，对文言实词和文言虚词的考查，有可能采用“合二为一”的方法，即在一道“四选一”的客观题中，将文言实词和文言虚词放在一起考查。由于考纲将“一般论述类文章阅读”列入必考范围，因此，今年的试卷选材仍将以文艺随笔和学术论文为主，选材注重文化因素，关注社会现实，体现人文情怀，同时，还将注重与教材的联系，重视对情感态度与价值观的考查。 作文的评分标准变化不大，但是同学们一定要抓住“真情实感、思想健康积极向上”两大得分点。这时候要开始收集素材，避免落入俗套，被滥用的人物尽量避免。如司马迁、张海迪、雷锋、贝多芬、爱迪生等。也避免写一些自己都不熟悉的人物或案例。如果没有特别吸引人的事件，也避免写父母、老师、同学。尽量选择近期社会真人真事，可以获得较高的得分点。注意行文层次分明、结构合理即可获得高分。数学：侧重考查主体内容从试卷结构上看，各地的试卷结构基本没有变化，常考考点仍旧突出。在最后阶段复习过程中可以参考历年试卷。高考模块基本上相对固定。选择填空题方面命题范围大致为“集合、命题、三角函数、复数、排列组合及概率、立体集合、平面解析集合、线性规划、程序框图、三视图、幂函数指数函数对数比较大小”，个别地区会考到不等式。解答题部分依旧以常考题型为主。在备考中注意加强导数的理解，数学归纳法证明的应用。高考试卷对知识的要求仍分为三个层次，依次是知道(了解、模仿)、理解(独立操作)、掌握(运用、迁移)。 课标地区注意小题综合、题目的灵活性方面，因此考生要注意审题和细节处理。计算量会有所降低，但对题型的思考能力要进一步加强。同学们复习备考时，要多角度进行思考。考生目前可以熟读教材，以考纲和考试说明为参考依据，查找遗漏或不熟悉的知识内容，坚持做综合题、模拟题，每天最好做一套选择填空题。英语(论坛)：试题知识点覆盖面更广2011年高考英语试题知识点的覆盖面将更广，着重考查对话、交流、应用文体（如通知、通告、启示）等实用文章句子，更加贴近英语的实际应用与交流，考生在读写方面的实际运用能力要有所加强。试题将语言基础知识置于多种语境中考查，题目设计注重真实性、情景性和应用性。听力部分将考查考生获取具体事实性信息、简单推断等方面的能力。单项填空题虽然弱化纯语法，但常见时态、定状语从句、（不）定冠词用法仍旧会出。整个试题基本上涵盖了词法、句法、交际和语篇层面的基本知识，涉及课程标准和考试大纲的语法项目表中的绝大部分内容，但更多要求的是对句意的理解，而不要被语法所误导。完形填空题将考查考生综合理解、灵活运用语言知识的能力，文章将以故事展现生活道题为主，注意前后文的提示信息来合理答题。阅读理解题涉及面广、角度灵活，阅读文章将会以叙事、说理、实用应用文体为主。短文改错和书面表达题的选材将贴近考生的实际生活，客观地考查考生的语言运用和文字表达能力。 物理：动量和能量结合题是考查重点物理仍旧以力学为主导。着重考查同学们对物理受力分析的能力。对图形的理解分析能力。这方面有所不足的同学，要更加注意。电学部分通常直接考查知识点，但一旦与力学结合起来，要以力学为主。动量和能量守恒需要重点理解攻克。尤其是要求考生运用动能定理和动量守恒定律分析、解决实际问题的能力。从考纲的变化上分析，对动量和能量结合题目的考查是重点，而考查考生综合运用动量知识解决问题的能力可能是新的命题思路。 物理的备考需要同学们进行合理分离。尤其是单体、整体、状态、过程的分析。注意题目信息或图形中的运动状态转折部分，往往是解题的第一入手点。 化学：氧化还原、水解电离是重点，化学实验是考点从考纲来看，今年全国理综卷化学部分的重点，还是考查离子反应、化学平衡、氧化还原反应等重点知识。但在考试范围和考试内容部分增加了“掌握氧化还原反应的配平与相关计算”等内容。考生应该做到：能够正确理解氧化还原反应的概念及概念间的相互关系；能用单、双线桥正确表示氧化还原反应中电子转移的方向和数目等。去年有出现“工业设计”的地区，近年一定要加强备考。化学推断题依旧从特殊气体、沉淀、颜色等特殊物理现象出发。 有机题多以生活实际联系，但本质还是以酚类、醇基、羟基、醛基等化学性为主，注意酯化、皂化、水解、取代基反应，同学们复习时要掌握好命名规则、碳链、官能团键位。考生在研究考纲时要注意里面提到的需要了解、理解和掌握的知识。对于考纲中列举的配套示例题要研究透，这些题传递了高考大方向的信息。考生应关注的热点问题包括低碳经济问题、生命健康与物质含量测定等。生物：题目信息是主导，主干知识是重点 解答生物试题时要注意细节和题目所问。要加大对题目本身的理解来做题。根据题目所给的信息，结合课本知识点，才是复习的重中之重。生物学科侧重考查的是学科内知识的综合，一道题往往涉及学科内很多方面的知识点，因此，考生复习时应关注各知识点之间的内在联系，这样看来，围绕主干知识构建系统化知识网络就显得格外重要了。对于经常考查的主干知识，如：光合作用、遗传基本规律、植物激素调节等，考生复习时应特别关注，同时，要加强图表、曲线等应用性训练。历史：材料分析是注重，不用第一时间考虑知识点从考纲来看，2011年高考历史学科试题的结构和难度与2010年差不多。对材料的分析和解读是重点。选择题要对照原文信息来答题，不要生搬硬套知识点。教材只是高考命题的背景和依托，高考命题不会拘泥于教材，而将通过运用新材料、创设新情境来测量学生的学习能力。材料分析解答题注意分要点和段落，避免得分点堆积导致判卷时给分不清。地理：结合社会热点，自然灾害是考查重点20102011年自然灾害较为频繁，因此作为考点几率非常之高。我们备考复习时遇到这类材料要注意。高考地理学科的考试内容将呈现如下特点：自然地理知识的比重较大，突出考查主干知识；注重地理基本原理和基本技能的考查，区域发展的内容会有所增加；出现多种地理图像，注重对各种新颖图示的判读与分析；试题将更加灵活；开放性试题的比重会进一步增大，抽象的内容会有所减少，偏、难、怪题基本上不会出现；关注与当前热点事件的联系，强调理论联系实际。 必考知识点：经纬度、时差、干旱及洪涝灾害、地震、降水或温度或水峰分布图、气候性地区。政治：备考时注重时事热点，注意经济建设相关题型热点问题包括：提高宏观调控水平，稳定物价，切实保障群众基本生活；“十二五”规划核心任务；统筹城乡发展，发展现代农业，提高农民收入，繁荣农村经济；深化收入分配制度改革，促进社会公平；节能减排，发展低碳经济；世界经济、综合国力等。高三复习计划暑假虽然天气炎热，但是制订一个切实可行的学习计划，把自己的假期安排好，脚踏实地地做好复习，就能有效地提高成绩。把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。复习四忌：一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有考试说明，学生首先应该依据考试说明，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一