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文档简介

综合实践 难忘的小学生活 实践活动 收集与整理 一各小组根据自己设计的方案 开展研究活动 二 指导老师对各研究小组的活动进行指导 帮助解决小组活动中出现的困惑 1 成长足迹 板块可以以制作 班级纪念册 为中心开展活动 为了制作好 班级纪念册 可以做以下几件事 1 回忆和说说自己成长的故事 共同寻找班级 成长的足迹 2 搜集个人和集体 成长的足迹 写写小学生活中难忘的人和事 最后制作成班级纪念册 依依惜别 板块可以有选择地开展下面的活动 1 为老师和同学写临别赠言 2 为母校做点事 留作纪念 3 举行一次毕业联欢会 在联欢会上回忆成长经历 表达惜别之情 互相赠言 四 实践 难忘 以小组为单位 学生为主体 由情转化为动 让每位学生都参与到本次活动中去 学生根据自己研究的子题 从学校 从社会 从同学 从老师等出发 多渠道去搜集有关资料 体现小学的生活给我们带来的 难忘 对即将离开的学校 同学有一种依依不舍之情 并自我总结 然后交组长汇总 再进行小组内部交流讨论 制定应对方案 最后进行全班交流 1 以小组为单位 记录本次活动开展的情况 组员之间互相监督记录情况 采用以下表格形式记录 2 上交记录及总结 小组内进行交流讨论 根据各自实际情况制定改进方案 3 班级内进行交流总结 针对典型情况师生共同制定改进方案 教师小结 本活动大大提高了学生的综合能力 且培养了学生的查找资料的方法 包括到图书馆找资料 上网找资料 访问等等
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