必修四第一单元纠错.doc

必修四第一单元纠错巩固2011.4.2一.单元回顾这个单元所选的是戏剧，包括中国古代戏曲和中外话剧。戏剧是四大文学样式之一，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之“本”。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但由于它要供舞台演出，要受多方面的制约，这样，便产生了剧本区别于其他文体的一般特点：一是时间、空间的集中性，二是尖锐的矛盾冲突，三是语言个性化。戏剧种类:A.按艺术形式不同分成话剧,歌剧,舞剧等。另外，戏曲：它是中国传统的戏剧形式，以歌、舞(包括杂技、武术)、话剧三者有机结合为特点。由于民族的地区不同，形成许多剧种，全国性的有京剧、评剧、越剧、豫剧、粤剧等，其中以京剧最为有名。B.按剧情繁简和结构不同,可分为多幕剧,独幕剧。C按题材反映的时代不同,可分为历史剧,现代剧。D.按照矛盾冲突的性质和表现手法不同,还可分为正剧,喜剧,悲剧等。阅读剧本可以从下面两方面入手。一、把握戏剧冲突冲突离不开矛盾，但不等于矛盾。矛盾只有通过外部形式表现出来，发生了对立双方的磨擦、争执、撞击，才称之为“冲突”。戏剧要在两、三小时内，通过人物的语言和动作，塑造形象，反映社会生活，它必须把矛盾集中起来，达到紧凑、尖锐、紧张、激烈的程度，所以，有人说，“戏剧就是冲突”，“没有冲突就没有戏剧”。创作剧本必须展示冲突，阅读剧本必须把握冲突。把握了戏剧冲突，也就牵住了全剧的“牛鼻子”。（1）了解戏剧情节，把握戏剧冲突。为了吸引观众，剧本十分讲究情节性。读者了解了戏剧情节，才能把握戏剧冲突，受到艺术感染。从情节的推进入手，分析戏剧冲突的发展过程，有两条途径，一是从场次入手。分析时，可把一场戏分解为若干小单位，进行微观考察，省去不重要、交代性的情节细节，仔细研究主要事件、主要场次的描写，最后把各个场面合起来，作综合分析。（2）分析冲突性质，把握戏剧主题。戏剧冲突，包括人物之间的冲突，人物自身的冲突，人物与环境的冲突几方面。戏剧冲突的实质是性格冲突，剧作者把人物放在尖锐的冲突中，特别是人物性格（指人物的世界观、阶级立场、政治观点、道德品质、思想感情、心理素质、兴趣爱好等多种因素）的相互“抵触”、相互“冲突”来展开故事情节，塑造人物形象，表现主题思想。因此，要把握人物的思想性格特征，把握戏剧主题，应从分析冲突入手。其方法是分析戏剧一共写了多少冲突，哪些是主要冲突，以及引起各种冲突的原因等。二、品味戏剧语言戏剧里有两种语言：一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的说明，幕起、幕落的说明；二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等。戏剧语言是塑造艺术形象的重要手段，我们探究艺术形象，主要从分析戏剧语言入手。（1）分析舞台说明，体会它对塑造人物的辅助作用。如雷雨第二幕开头的舞台说明：“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”，这一段舞台说明，交代了故事发生的时间和舞台氛围，奠定了悲剧情调，烘托出人物的烦躁、郁闷、不安的思想情绪，也为下文雷雨声中矛盾冲突总爆发作好了铺垫。（2）分析人物语言，体会它对塑造人物的主要作用。人物语言是戏剧语言中的重要部分，它是塑造人物、表现主题的基本手段。分析时应从人物语言的个性化、动作化、潜台词三方面入手。其一，什么人说什么话，个性化的语言是指符合人物性格，最能表现人物思想感情本质的语言。老舍说过，“对话是人物性格的声音，性格各殊，谈吐亦异”。分析时抓住那些特定情境下特定人物与众不同、“话到人到”的特殊语言，就能准确把握人物的性格特征。其二，人物语言要有动作性，并不是要求用台词来代替人物动作，而是指用台词来表现人物内心复杂细致的思想活动，也就是这种语言要展示性格，表示意向。读者从台词中可以看出人物的神情举止、内心活动。其三，戏剧语言，要求含意深邃地表达人物的思想感情，做到含蓄凝炼，“片言百意”，使人们有充分想象的余地，这就是人们所说的具有潜台词。什么叫潜台词呢？通俗地说，就是除话的表面意思之外，还隐含着没有说出来的更深一层的意思，这更深一层的意思即是潜台词。我们阅读时，就是揣摩人物语言的“潜台词”，借助自己的生活经验，体味话里之因，话中之话，话外之意，补充和丰富原台词的内容，从而把握人物微妙的内心世界和性格特点。窦娥冤1.把握剧中主要矛盾冲突。窦娥冤的主要矛盾冲突双方是窦娥昏官桃杌。桃杌是黑暗残暴的官府的缩影，他是剥夺了窦娥活的权利的关键性人物，因此可以说这部剧作主要表现了以窦娥为代表的善良、哀告无依的普通百姓和掌握着百姓生杀大权而草菅人命的封建官府之间的矛盾冲突。认识到这一点，可以认识到窦娥所面临的对立面之强大，从而更深地理解窦娥的反抗精神的强烈与彻底。2.注意剧作的结构。“楔子”像是一个序幕，它交代了剧情的起因：窦娥被父亲抵给蔡婆做童养媳。到了第一折开场时，时间已经过去了十三年。这期间，窦娥的命运又发生重大变故丈夫早逝。不过，这一情节并未在剧中直接加以表现，而是通过剧中人物蔡婆之口让读者知晓的。这样，剧作既获得了故事发展的必要背景：窦娥寡居，蔡婆家中没有男人支撑门户，又避免了情节枝蔓、拖沓。第一折中，赛卢医和蔡婆的出场，一下子就使剧情紧张起来，并引出张驴儿父子出场，然后一波未平一波又起，尖锐的矛盾冲突在张驴儿和窦娥之间产生，随即引出造成窦娥之“冤”的关键性人物桃杌。这样，作者只用了三折加上一个楔子的容量，就把剧情推向高潮，并让读者看到窦娥身世之苦、性格之美、反抗精神之强烈，看到恶棍流氓及昏聩官僚之可恨、官府之黑暗，足见结构之紧凑、巧妙。3.欣赏人物的语言。剧中窦娥的唱词是通俗、泼辣，符合她市民女子的身份，表现出她直爽、有主见、口齿伶俐的特征。这一特征是贯穿始终的，我们从她讽劝蔡婆不要随便答应亲事、和张驴儿针锋相对以及在公堂上的申辩中，都可以感受到这一点。因此，第三折里她指骂天地的形象才显得真实、不突兀，是人物在特定情境里的应有表现。4.欣赏人物形象。领会窦娥这一人物形象的特有的精神魅力，即她的“争到头，竞到底”的不屈的反抗精神。雷雨1.注意剧作的结构。周朴园年轻时和侍女侍萍曾相恋、同居过，并生有两个儿子，这是一个很关键的情节，没有了它，后来周、鲁两家的人伦悲剧就无从发生了。作者将这个情节处理成“潜在情节”，由周朴园和鲁侍萍在三十多年后重逢相认时把它揭示出来。这种结构安排，使雷雨全剧（除去“序幕”和“尾声”外）的现实剧情在一天时间内发生、发展、结束成为可能。2.认识课文节选的部分在全剧中的地位。课文是从第二幕里节选出来的，放在全剧里看，它只是剧情的开端和发展。不过，从这一部分里，读者得以获知周、鲁两家存在的特殊关系以及有关人物之间的血缘关系。因此，可以说，这一部分的情节即决定了剧情的悲剧走向。同时，周、鲁相认的情节也是对周朴园、鲁侍萍二人的一次很好的“画像”：周朴园的虚伪、自私，鲁侍萍的坚强、克制都得到了很好的表现。 3.体会人物语言的动作性，揣摩人物语言中蕴涵着的潜台词。话剧主要由人物对话组成，阅读时如果一直平平地看下去，不去细细领会对话中的“机锋”，就很难体会到话剧的魅力所在。比如，鲁侍萍关窗户的动作让周朴园觉得很熟悉，一瞬间勾起了他的记忆，于是他脱口而出：“你你贵姓？”突然问一个身份地位悬殊的老妇人姓什么，是有些唐突的，可见周朴园在发问的时候是不假思索的，陈年往事如电光火石般亮了一下，吸引着他追寻下去，让他一时忘了自己的处境以及现实利害关系。鲁侍萍的回答是“我姓鲁”，他松了一口气，下意识地重复了一句“姓鲁”，接着试探性地说：“你的口音不像北方人。” 可见周朴园不愿就此将回忆的闸门合上。为什么呢？可能他隐隐约约意识到面前的这个老妇人来历不寻常，也可能家庭生活长期以来让他觉得腻烦、无趣总之，对于这些细微传达人物内心活动，并推动着情节发展的地方，要注意品味。哈姆莱特1.把握人物之间的复杂关系。哈姆莱特一剧的主要矛盾冲突在哈姆莱特和克劳狄斯之间展开，在课文里出场的另外几个主要人物中，霍拉旭属于哈姆莱特一方，雷欧提斯只是被克劳狄斯暂时利用，并不完全属于克劳狄斯阵营，王后则不属于任何一方，她还天真地希望双方能握手言欢，和睦相处。正是由于人物之间的复杂关系，才使得哈姆莱特在克劳狄斯精心布置下的“比剑”圈套中不至于完全落败，而最终能够和克劳狄斯同归于尽。2.欣赏紧张激烈、变故迭生的场面。课文里主要情节是“比剑”，它是全剧的高潮，也是哈姆莱特和克劳狄斯双方第一次面对面的较量。这个情节的发展偏离了克劳狄斯预设好的轨道，结局出乎所有人意料：本来雷欧提斯为了给父亲和妹妹报仇，决意要杀死哈姆莱特，可是在比剑开始前，哈姆莱特的坦诚的表白让他犹豫了起来，这种犹豫不定的心理直接影响了他事先和克劳狄斯定下的阴谋的尽快实施；王后执意喝下克劳狄斯为哈姆莱特准备的毒酒，延缓了哈姆莱特的死；雷欧提斯临死前揭露克劳狄斯的毒计，哈姆莱特得以抓住最后时机惩罚了克劳狄斯。3.初步了解哈姆莱特这一形象。从课文所节选的部分里，难以把握哈姆莱特的全貌，不过可以初步了解这一形象：他机敏，无所畏惧，而又有挥之不去的天命思想；他高傲，尖锐，而又能低下高贵的头，真诚地向别人道歉，剖白自己的心迹。总之，这是一个呈现出一定矛盾性的人物。二.知识巩固1.文学常识关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为“世界文化名人”。他一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。代表作为窦娥冤。曹禺(1910-1996)，原名万家宝。现代剧作家。先后创作了十多部剧本，如日出原野北京人家等。曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情；力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示；个性化的语言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。莎士比亚(1564-1616)，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。1590年左右，他开始编写剧本，很快获得了成功。1623年，莎士比亚的朋友搜集了他的遗作，出版了一部比较完整的莎士比亚戏剧集。当代有名的戏剧家本琼斯题词，称莎士比亚是“时代的灵魂”，强调这位伟大的戏剧家“不属于一个时代而属于所有的世纪”。马克思也赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。主要作品有：历史剧亨利四世，翻仲夏夜之梦威尼斯商人，四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白，以及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。2.字音识记窦娥冤窦du娥桃杌w哥哥行hng鼓三通tng 罪愆qin 错勘kn 盗跖zh前合后偃yn 瀽jin半碗 苌chng弘化碧。暑气暄xun湛zhn雷雨 （节选） 沉吟chnyn 无锡x 汗涔涔cn 窟窿klong 哭哭啼啼t 谛d 听 江堤d 混账hn zhng 昧mi心财哈姆莱特吮舐（shnsh） 砧（zhn）石 傀儡（kuli） 同衾（qn） 觊觎（jy） 蜥蜴（xy）3.词语成语积累窦娥冤第 7 页 共 7 页 前合后偃：前仆后倒。典刑：这里是受死刑的意思。不明不暗：糊里糊涂。苌弘化碧：六月飞雪：望帝啼鹃：素车白马：指送葬的车马。亢旱：大旱。亢，极。雷雨 （节选）涔涔：形容汗、泪、水等不断地流下。 形容天色阴沉。 形容肿胀或烦闷。昧心：昧良心。望：原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。昏，糊涂，不明白。谛听： 仔细地听。谛，仔细。恩怨：恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。见地：见解。交涉：跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。惊愕：吃惊而发愣。昧心: 违背良心。昧 mi 弥补：把不够的部分补足。 伺候： 在人身边供使唤，照料饮食起居。无赖：刁钻泼辣，不讲道理； 游手好闲、品行不端的人。怨愤：怨恨愤怒。贤慧：指妇女心地善良，对人和蔼。郁热：闷热。郁，积聚而不得发泄。哈姆莱特身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。受之泰然：心安理得地接受。伶人：旧时指戏曲演员。傀儡：比喻受人操纵的人。觊j觎：希望得到不应得到的东西。三.真题演练阅读下面文字，完成14题。山东省高考样题玩偶之家（节选）易卜生提示：玩偶之家描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，她愤然离家出走。娜拉：照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。海尔茂：我有勇气重新再做人。娜拉：在你的泥娃娃离开你之后也许有。海尔茂：要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。娜拉：要是你不能设想，咱们更应该分开。（走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。）海尔茂：娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。娜拉：（穿外套）我不能在生人家里过夜。海尔茂：难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？娜拉：（戴帽子）你知道那种日子长不了。（围披肩）托伐，再见。我不去看孩子了。海尔茂：可是，娜拉，将来总有一天娜拉：那就难说了。我不知道我以后会怎么样。海尔茂：无论怎么样，你还是我的老婆。娜拉：托伐，我告诉你，我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了她对丈夫的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把对你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还给我。海尔茂：连戒指都要还？娜拉：要还。海尔茂：拿去。娜拉：好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿海尔茂：完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吗？娜拉：嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。海尔茂：我可以给你写信吗？娜拉：不，千万别写信。海尔茂：可是我总得给你寄点儿娜拉：什么都不用寄。海尔茂：你手头不方便的时候我得帮点忙。娜拉：不必，我不接受生人的帮助。海尔茂：娜拉，难道我永远只是个生人？娜拉：（拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。海尔茂：什么叫奇迹中的奇迹？娜拉：那就是说，咱们俩得改变到托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。海尔茂：可是我信。你说下去，咱们俩都得改变到什么样子？娜拉：改变到咱们在一