PLC 实训报告.doc

江海职业技术学院PLC应用技术学 生 学 号： 0901081044 学 生 姓 名： 翟顺杰 所在系 （部）： 信息工程系 专 业 及班级： 光电091 指 导 教 师： 周 越 完 成 日 期： 2011年12月2日 目 录一、实训目的3二、实训课题名称3三、课题主要控制要求3课题13课题23课题34课题44四、程序设计步骤5五、心得体会15一、实训目的1.课程实训是为实现高职院校培养高级应用型、技术型人才培养目标和城镇规划专业培养目标所必须的实践性教学环节。通过实训强化学生对基本知识和基本技能的理解和掌握,培养学生综合运用所学知识编制可编程控制器(PLC）程序。通过实训能熟练掌握梯形图程序编制过程：掌握资料的收集和分析、相关规范的选择和运用、给梯形图程序的确定、编写，编制全过程。同时培养学生独立思考问题和解决问题的能力,为今后工作做好技术储备。2.通过课程实训,全面考核我们的学习质量与实践能力,发现学习中存在的不足,以便更好地改进今后的学习方法,全面提高学习质量和效率。 3.通过本次实习进一步熟悉掌握三菱FX系列可编程控制器的应用方法及操作技能，了解定时器/计数器应用，掌握基本的控制继电器开发技术。进一步加深和巩固对可编程控制器(PLC）课程知识的理解、掌握。同时也是对所学知识的一次综合检验。4. 掌握梯形图程序设计和调试方法，熟悉键盘操作。掌握GX Developer 8.34软件软件的安装和绘制梯形图的进行仿真的方法。二实训课题名称课题1：密码锁控制系统的PLC设计与调试课题2：八彩灯闪烁系统的PLC设计与调试课题3：输送带自动控制系统的PLC设计与调试课题4：转轴控制系统的PLC设计与调试三、课题主要控制要求（一）密码锁控制系统的PLC设计与调试有一密码锁控制系统有6个按钮SB1SB6，其控制要求如下：1、 SB5为启动按钮，按SB5开始进行开锁作业，同时记时开始；2、 SB1SB4为密码输入按钮。开锁条件是：按顺序依次按压SB1三次，SB2一次，SB3两次,SB4四次，10S开锁时间一到，密码锁自动开启；3、 若按压顺序、次数不对或开锁时间超过10S，则开锁时间一到，报警装置报警；4、 SB6为停止按钮，按下SB6停止开锁作业，系统复位。（二）八彩灯闪烁系统的PLC设计与调试有八盏彩灯HL1HL8由按钮控制，按下启动按钮SB1后，八盏彩灯按以下顺序循环： 1S 1S 1S 1SHL1亮 HL2亮HL1灭 HL3亮HL2灭 HL4亮，HL3灭 HL5亮HL4灭 1S 1S 1S 1S 1S 1S 1S HL1亮 HL1亮 HL1亮 HL8亮HL7灭 HL7亮HL6灭 HL6亮HL5灭 3次若循环期间未按下停止按钮SB2，则循环三次后自动停止；若按下停止按钮SB2则立即停止，（三）输送带自动控制系统的PLC设计与调试有一输送带自动控制系统如图所示，控制要求如下：1.按下启动按钮SB1,电动机M1,M2启动，驱动输送带1，2工作，按下停止按钮SB2，输送带停车；2当工件到达转运点A时，SQ1动作使输送带1停止，同时气缸1动作将工件推上输送带2.气缸使用自动归位型，由电磁阀控制，得电动作，失电自动归位；SQ2用于检测气缸1动作到位（气缸归位后输送带方可启动，归位时间5S);3.当工件到达搬运点B时，SQ3动作使输送带2停止，同时气缸动作，将工件推上小车。SQ4，用于检测气缸2动作到位（气缸归位后输送带方可启动，归位时间5S).4.重复上述动作。（四）转轴控制系统的PLC设计与调试某转轴控制系统如图所示，正转方向设有SQ1(小角度正转）和SQ2（大角度正转）二个位置开关，反转方向也设有SQ3（小角度反转）和SQ4（大角度正转）二个位置开关。起始时转轴停于原点位置（SQ0压合），按下启动按钮SB后转轴以“小角度正转-反转回原点-大角度正转-反转回原点-小角度反转-正转回原点-大角度反转-正转回原点-.”的顺序联系循环8次后自动停于原点位置. SQ1小角度正转SQ2大角度正转SQ4大角度反转SQ0原点SQ3小角度反转 正转 反转四、程序设计步骤课题1：密码锁控制系统的PLC设计与调试1.I/O统计：6个输入，2个输出2.I/O分配：输入：SB1 X000 SB2 X001 SB3 X002 SB4 X003 SB5 X004 SB6 X005 输出： 启动 Y000 停止 Y0013.梯形图：课题2：八彩灯闪烁系统的PLC设计与调试1.I/O统计：2个输入，8个输出2.I/O分配 输入 :启动 X000 停止 X001 输出:HL1 Y000 HL2 Y001 HL3 Y002 HL4 Y003 HL5 Y004 3.梯形图：课题3：输送带自动控制系统的PLC设计与调试 1.I/O统计：6个输入，4个输出2.I/O分配 输入：启动：X000 停止：X001 SQ1:X002 SQ2:X003 SQ3:X004SQ4:X005 输出：M1 Y000 M2 Y001 气缸1：Y002 气缸2：Y003 HL6 Y005 HL7 Y006 HL8 Y0073.梯形图：课题4：转轴控制系统的PLC设计与调试1.I/O统计：2个输入,4个输出 2.I/O分配 输入： 原点 X000 启动 X001 停止 X002 输出： 正转 Y000 反转 Y001 M1 Y002 M2 Y003 3.梯形图：七、心得体会1.这一次实训提醒了我，光有理论知识是不够的。电子应用方面的实践技能需要提高，还必须树立严谨的科学作风，培养自己综合运用理论知识解决实际问题的能力。我通过电路设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序的方法。2.实训是通过具有一定功能和应用价值的一个具体产品的设计与编程，或者一个实际项目的开发与应用， 使我受到工程设计、制造工艺、调试检测和撰写技术报告的系统训练，启迪我的创新思维，培养我分析问题和解决问题的综合能力。3.对课程设计的理解；必须根据应用系统的要求，初步掌握总体结构、设计方法和构思，从中选择一种最佳设计方案；必须根据应用系统规格的要求，掌握设备工作原理和基本过程；必须根据任务要求，首先画出梯形图，然后进行各电路的制作；必须掌握如何开发应用系统及调试。4.通过实训，使我巩固、加深和学习可编程控制器(PLC）技术的基础理论、基本知识和基本技能。使我能正确地