高中政治 综合探究 提高效率 促进公平课件 新人教版必修

和尚分馒头 从前有座山 山上有座庙 庙里住着好多老和尚和小和尚 他们当然是做一天和尚撞一天钟了 平时 庙里和尚们吃的东西都是每天从山下运过来的 可是有一天 天公不作美 刮起了台风 下起了暴雨 山路堵了 粮食运不上来了 和尚们可愁死了 念经都没力气了 这时庙里的方丈出来说话了 和尚们 莫慌张 大家打起精神来 现在庙里还有 个馒头 我们这里有 个人 本来可以一个人分一个的 但是为了照顾老和尚 就让老和尚一个人分 个 小和尚三个人分 个 这样刚好分完 方丈刚说完 下面就议论开了 当然 小和尚也有不高兴的 大家在心里数着 算着 这样是刚好吗 不久 热气腾腾的馒头端上来了 大家照老方丈的指示做了 老和尚一个人分 个 小和尚三个人分 个 小和尚真可怜 可也没办法呀 有总比没有好呀 这种分配合理吗 讲求效率维护公平 综合探究 手工竞赛 探究体验 竞赛规则 每组六人 十张纸 时间3分钟 在规定时间内叠的纸鹤多组为胜 守规则争第一 收购方案 方式一 不论数量和质量 平均每组给5元 方式二 计数给钱 每只纸鹤给2元 方式三 数量质量相结合 叠的好的每只纸鹤给4元 其它2元 方式四 叠的好的每只纸鹤给100元 其他2元 你的收购方案是什么 效率 指经济活动中产出与投入的比率 它表示资源有效利用的程度 公平 在经济学中 主要是指收入分配的公平 它主要表现为分配的相对平等 公平与效率的相互关系效率是公平的物质前提 公平是提高经济效率的保证 探究感悟 招聘启事1A公司现要招聘一批推销员 推销某学习软件 要求 会普通话 掌握一定的电脑知识 工资待遇 30元 天 招聘启事2B公司现要招聘一批推销员 推销某学习软件 要求 会普通话 掌握一定的电脑知识 工资待遇 底薪15元 天 每推销出一套学习软件可抽取20元佣金 1 如果你是老板 你会采取那种分配方式 为什么 2 如果你是应聘者 你更愿意到哪家公司工作 为什么 假如你选择在B公司工作了一段时间后了解了以下情况 一套学习软件市场价是600元 而包括各方面的成本总共才200元 而从200元转化为600元的过程绝大部分是通过推销员的努力才得以实现的 但是B公司的老板却轻而易举就获取净利润400元 你辛辛苦苦推销一套软件才获得20元的佣金 老板的收益是你的20倍 你愿意干下去吗 说说你的理由 请你从 效率与公平 关系的角度 谈谈这一案例给我们的启示 请你帮忙 探究运用 奖学金分配 要求 假定学校奖励本班一笔奖学金 请同学以组为单位 依据 效率与公平 原则 为班主任设计一个合理的分配方案 在当代中国 收入分配中讲求效率与维护公平何者更为重要 正方 在当代中国 收入分配中讲求效率比维护公平更重要反方 在当代中国 收入分配中维护公平比讲求效率更重要 辩论 我国在 效率与公平 认识上的变化发展 探究感悟 民谣上工敲破钟 干活磨洋工 一地一窝蜂 收工打冲锋 分粮兴冲冲 劳动多了你别喜 东西分配不由你 劳动少了不用愁 分配多少按人头 改革开放前 绝对平均 公平 生产无效率收入不公平 1992年邓小平南方谈话和党的十四大确立了社会主义市场经济的理念 1993年党的十四届三中全会明确提出 效率优先 兼顾公平 的原则 更加注重公平 怎样缩小贫富差距实现社会公平 一 从法律上 制度上努力营造一个维护公平的制度环境 二 完善分配制度 高度重视解决收入分配