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文档简介
总结范本:_九月质量月总结范文姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页九月质量月总结范文一、领导重视,精心策划,组织落实。我厂十分重视“xx年全国月活动”,认真组织各工段,按照文件和公司开展质量月活动的要求。围绕质量月活动的主题 “抓质量水平提升,促发展方式转”,结合实际,有计划、有措施,扎扎实实地开展了活动。成立了以主要领导为首的“质量月”活动领导小组。认真制定并贯彻执行质量月活动方案,明确了活动时间、内容和地点,使“质量月”活动有条不紊地进行。二、采取多种形式,广泛宣传,增强全员质量意识。我厂采取多种形式开展宣传活动。通过研讨会、知识竞赛、条幅和宣传画等形式,大力宣传“xx年质量月”活动。为质量月活动开展营造了良好氛围。进一步增强了广大干部职工的质量意识。为了使“质量月”活动主题深入人心,增强职工的质量意识,我厂结合实际,加大舆论宣传力度,领导带头,营造全员参与的气氛。采取各种形式进行了丰富多彩的宣传、动员活动,广泛发动职工积极参与“xx年全国质量月”活动。三、突出重点,开展专项检查,加强现场管理。我分厂采取多种形式加强现场质量管理,开展产品、工程、服务质量工作检查,不断提高质量。1. 对质量管理体系进行系统评价,保持体系运行的有效 2. 开展专项检查,促进质量管理水平提高3.积极开展 5s活动,加强基层基础工作。四、开展质量教育,提高全员的质量意识。我厂开展各种形式的动员会、座谈会,出黑板报,质量月征文,公共场所悬挂宣传条幅和张贴标语。开展质量培训工作,强化质量教育,收到良好效果。通过质量月活动。实现了重特大质量事故为零的目标。促进了我厂质量管理工作的提高,为完成全年任务,起到了极大的推动作用。xx年质量月虽然结束了,但搞好质量工作是企业永恒的主题。质量工作任重而道远,我厂通过“质量月”活动,取得了显著成效,同时也显示出质量工作的不足之处,需要广大干部、职工继续努力,以质量求生存,以质量求发展,不断追求卓越。以上就是关于九月质量月工作总结范文的介绍,相信大家已经有所了解了吧,希望能够对大家有所帮助哦!第 3 页 共 6 页九都中心小学庆六一活动总结六一活动总结 “六一”期间,我校开展丰富多彩的庆祝活动,为广大的学生献上一份份节日的礼物,让他们感受到节日的温馨,从而激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。在活动中全体学生既受到社会主义荣辱观的教育,又让他们立志长大后做个合格的社会主义建设者。现将活动情况总结 一、加强组织、营造氛围 我校按照中心小学的要求结合本校的实际,认真制定活动方案,将每件工作落实到班级、人头,使各件工作都有具体老师负责,形成人人参与的局面。在活动期间,学校充分利用标语、板报、墙报等传播媒介,加大活动的宣传力度,营造了良好的活动氛围。 二、突出主题、活动多样 举行各项竞赛活动。举行了书法、绘画、手抄报竞赛(以“八荣八耻”为主题);举行征文比赛(“交通安全”为主题);举行演讲比赛(以“八荣八耻”为主题)。 2、举行一年级入队仪式。组织一年级同学进行庄严的入队宣誓,仪式上队员们个个精神焕发,在嘹亮的队歌声中,高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾,庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。 3、表彰一批优秀学生。为了表彰先进,树立典型,我校评选出一批“三好生”、“优秀班干部”、“先进班集体”、“知荣辱,树新风”等先进个人。 4、各中队自主开展丰富多彩的活动。六月一日校园里人头涌动,欢声笑语不断,原来是学校各中队在举行庆“六一”活动。本次活动高年级的教师大胆放手,让学生自己布置活动场地,自己安排活动内容。这次演出有老师精心指导的节目,也有学生自编自演的节目,有快板、故事,也有合唱和舞蹈。表演中赢得了老师、同学以及家长的一阵阵热烈的掌声。孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。 5、举行文娱汇演。6月2日晚上,在中心小学的操场上举行了以“知荣明耻、你我同行”为主题的文娱汇演,参加这次活动的有镇领导和各村领导以及社会各界人士,这次演出的节目丰富多彩,有南音、快板、小品、舞蹈等,演出空前热烈,深受领导和社会各界的好评。 三、社会参与、关爱儿童 这次活动,学校领导积极争取社会各界的支持,共筹集资金xx元,为本次活动奠定了物质基础(其中大部分的资金都是黄校长为我们牵头联系筹得的)。 2、“六一”国际儿童节前夕,金圭村“两委”又代表全村一千多村民为中心小学的孩子们送来了一份厚礼为中心校后校路架设了路灯。它不仅大大地改善了我校校园周边的治安环境,还为广大师生、学生家长的出行提供了方便。 3、“六、一”儿童节来临之际,梅山新一佳购物商场还特意为我校的小朋友送来了一份礼物。 4、利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念,帮助家长树立正确的育人观,从而达到学校教育与家庭教育的有机结合,动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的,为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境,。 可以说,今年的“六一”,作为活动的组织者(教师和学校的领导),虽然
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