幼儿园中班教案：学习雷锋好榜样.doc

幼儿教育：_幼儿园中班教案：学习雷锋好榜样教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园中班教案：学习雷锋好榜样【活动目标】1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。2、通过观看动画，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。【活动准备】视频、图片【活动过程】一、活动导入谈话导入活动，回忆被人帮助后的心情。师：小朋友，有人帮助过你吗？请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。二、新授课程1、欣赏故事森林里的小雷锋，知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。师：每天帮小动物们做好事的是谁？幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。师幼小结：小松鼠总是帮助小动物们做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。2、幼儿观看动画，知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。师：小朋友，你们认识真正的雷锋吗？同伴相互讲述心目中的雷锋。观看动画，启发幼儿思考：师：3月5日是什么日子？雷锋是怎样的人？启发幼儿思考：雷锋精神是什么？师：动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的？幼儿结合已有经验，相互交流自己如何做小雷锋。教师小结：当别人有困难，需要帮助的时候，我们应该向雷锋叔叔学习，主动去帮助他人。3、出示图片，引导幼儿理解图中内容。幼儿交流自己对图片的认识。引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。教师鼓励幼儿学做小雷锋。4、教师组织幼儿玩我来照顾你游戏，感受做小雷锋的快乐。师：小朋友，我们今天一起玩我来照顾你的游戏。幼儿大胆尝试玩游戏。教师：我们一起来做小雷锋，帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗，给他们讲故事，安慰他们的情绪等等。幼儿交流游戏中的感受。5、集体欣赏儿歌，共同像雷锋学习。三月五雷锋日我是一个小雷锋帮助人爱奉献雷锋精神我传扬活动延伸：结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事，并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。区角活动：教师引导幼儿在表演区创设情境，学做小雷锋。例如：扶盲人过马路、拾到物品归还物主等。在图书角学做小雷锋，例如：修补图书、摆放图书等。环境创设：设计“好人好事记录册”或关于“好人好事”的主题墙面。领域渗透：结合语言领域活动，教师与幼儿一起分享雷锋叔叔的感人故事。同时也可以选择一些关心他人、帮助他人的故事讲一讲，如故事送你一把伞、小鸡和小鸭等。第 4 页 共 7 页幼儿园中班教案：我们的鼻子【活动目标】1、比较识别4种气味，了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，知道一些保护鼻子的方法。2、乐意在同伴面前清楚地表达自己的想法和经历。【活动准备】小镜子、装有物品的杯子（醋、辣椒、水、花露水）、【活动过程】1、看绘画鼻子谈话：说说能画什么？我也很喜欢画画，你看，我也画了一样东西，可是我让你们边看边猜，看看我画了什么？（师画）什么东西？谁的？对了，我的鼻子。那你刚才看到老师画的像山一样的东西是鼻子的哪里？对，鼻孔，鼻孔有两个，那么还知道鼻子的其他地方叫什么呢？（鼻尖）鼻子有个最高的地方叫鼻尖，（鼻梁）（鼻翼）鼻孔的两边像飞机的翅膀，叫翼。瞧瞧，一个鼻子有好几部分组成的哦。2、感受鼻子的功能，交流自己的经历。（1）为什么大家都需要一个鼻子？（2）鼻子可以呼吸、闻气味师：鼻子会呼吸，光有鼻子就可以呼吸吗？还有什么？嘴巴，有时会用嘴巴，记住了，一班情况下坚持用鼻子呼吸，只有在特殊情况下，比如说：（跑步时：距离远，跑得累，空气不够；有用时；潜水时）（3）观察鼻子里的宝贝师：鼻子里面还有很多宝贝，有什么？椅子下面有小镜子你拿出镜子看一看，什么东西，什么颜色？鼻毛有什么作用？（4）引导幼儿观察4个杯子，猜猜我在这些杯子里装过什么东西师：你觉得哪个杯子是空的？（颜色可辨别）（5）幼上来闻杯子，用鼻子判断杯子里装过的东西师：坐在小椅子上闻给我看看，老师教你们怎么闻（小手做把小扇子，气味靠近小鼻子，轻轻扇一扇，就能闻出来）学会了吗？（找一个孩子闻一闻）酸酸的醋可以干什么？（调味，感冒时熏醋，醋还有很多作用，回家去了解）号是什么：小扇子扇扇，很香的号是什么：闻闻辣椒味是什么样的，辣辣的号是什么：干净的水会有什么气味吗？小结：气味是不一样的，鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气味，有的酸有的但并不是所有气味都对鼻子有益的，所以要用老师教你们的方法（6）你的鼻子一直都好吗，有没有不舒服的时候？鼻子为什么会塞住？（感冒：运动时要穿适量衣服；晚上注意盖被子；鼻屎）你会流鼻血吗？（经常挖；玩的时间长；东西吃多了：桂圆等）小结：这么重要的鼻子，我们要保护它，