九年级数学下册4_3用频率估计概率教学课件新版湘教版

4 3用频率估计概率 情景引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 国家在明年将继续实施山川秀美工程 各地将大力开展植树造林活动 并给农民发放养护补助费 为此林业部要考查幼树在一定条件下的移植成活率 应采用什么具体做法 学生回答 师点评板书课题 情景引入 一 试验 把全班同学分成10组 每组同学掷一枚硬币50次 整理同学们获得试验数据 并记录在表格中 第1组的数据填在第1列 第1 2组的数据之和填在第二列 10个组的数据之和填在第10列 如果在抛掷n次硬币时 出现m次 正面向上 则随机事件 正面向上 出现的频率为m n 合作探究 根据试验所得数据想一想 正面向上的频率有什么规律 根据上表中的数据 在下图中标注出对应的点 试验1 历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复实验 结果如下表所示 实验结论 当抛硬币的次数很多时 出现下面的频率值是稳定的 接近于常数0 5 在它附近摆动 在抛掷一枚硬币时 结果不是 正面向上 就是 反面向上 因此 从上面提到的试验中也能得到相应的 反面向上 的频率 当 正面向上 的频率稳定于0 5时 反面向上 的频率呈现什么规律 反面向上 的频率也相应地稳定于0 5 试验2某批乒乓球质量检查结果表 当抽查的球数很多时 抽到优等品的频率接近于常数0 95 在它附近摆动 试验3某种油菜籽在相同条件下的发芽试验结果表 当试验的油菜籽的粒数很多时 油菜籽发芽的频率接近于常数0 9 在它附近摆动 瑞士数学家雅各布 伯努利 被公认的概率论的先驱之一 他最早阐明了随着试验次数的增加 频率稳定在概率附近 实际上 从长期实践中 人们观察到 对一般的随机事件 在做大量重复试验时 随着试验次数的增加 一个事件出现的频率 总在一个固定数的附近摆动 显示出一定的稳定性 一般地 在大量重复试验中 如果事件A发生的频率稳定于某个常数p 那么事件A发生概率的概率 P A p 更一般地 即使试验的所有可能结果不是有限个 或各种可能结果发生的可能性不相等我们也可以通过试验的方法去估计一个随机事件发生的概率 只要试验的次数n足够大 频率m n就作为概率p的估计值 教师点评 实验时要避免走两个极端即既不能为了追求精确的概率而把实验的次数无限的增多 也不能为了图简单而使实验次数很少 实验时由于众多微小因素的影响 每次测得的结果虽不尽相同具有偶然性 但大量重复实验所得的结果却能反应客观规律 这称为大数定律 一般地 当试验的可能结果有很多且各种可能结果发生的可能性相等时 可以用 m n的方式得出概率 当试验的所有可能结果不是有限个 或各种可能结果发生的可能性不相等时 常常是通过统计频率来估计概率 即在同样条件下 大量重复试试验所得到的随机事件发生的频率的稳定值来估计这个事件发生概率 课堂小结 1 经过大量试验统计 香樟树在我市的移植的成活率未95 1 丁家营镇在新村建设中栽了4000株香樟树 则成活的香樟树大约是 株 2 盐池河镇在新村建设中要栽活2850株香樟树 需购幼树 株 随堂训练 2 某射击运动员在同一条件下练习射击 结果如下表所示 1 计算表中击中靶心的各个频率并填入表中 2 这个运动员射击一次 击中靶心的概率多少 3 如图 小明 小华用4张扑克牌 方块2 黑桃4 黑桃5 梅花5 玩游戏 他俩将扑克牌洗匀后 背面朝上放置在桌面上 小明先抽 小华后抽 抽出的牌不放回 1 若小明恰好抽到了黑桃4 请在下边框中绘制这种情况的树状图